思維就是主意，就是創意，比如萍果的商標，這個被咬了一口的商標令人印象深刻，記得住。很簡單的一個創意，背後有複雜的思維，學會思想，學會動腦子，除了提高文化，不要人云亦云，不要說這話人多了，辦這事人多了，就是正確的。

思維:是人智力活動的核心，是人腦對客觀事物的本質屬性和內在規律間接的概括的反映。

是藉助語言，表象，動作實現。沒有良好的思維品質，會影響我們正常生

1，思維的特點。

（1）間接性:

思維總是以一定的事物為介反映那些不能直接作用於感官的事物。

思維可以透過一個事物認識另外一個事物

可以透過事物的外部特徵認識它內部變化與聯絡。

可以透過相關事實規律，預測事物發展變化的程序，揭露事物本質規律，瞭解過去，認識現在，預見未來。

（2）概括性:

能夠把同類事物共同的，本質的屬性抽取出來加以概括，反映事物見規律性聯絡。

思維的基本表現方式:

（1）概念:

是人腦對客觀事物共同的本質，特徵的反映。

（2）判斷:

是概念與概念之間的聯絡，它是事物之間的聯絡，關係在人腦中的反映。

（4）推理:

歸納推理:從特殊到一般的推理。

舉例推理:從一般到具體。

類比推理:是對事物之間關係的反映。

思維過程:

1，分析綜合:

分析，人在腦中把事物的整體分解為部分，方面或個別特徵的思維過程。

綜合，人在大腦中把事物各部分，方面，特徵結合起來進行思考的思維過程。

2，比較與分類:

比較，人在腦中把各種事物對比，確定異同的思維過程。

分類，人在大腦中根據事物共同點差異點，進行歸類的思維過程。

3，抽象與概括:

抽象，人在大腦中把同類事物共同的，本質的特徵抽取出來，捨棄個別的，非本質特徵的思維過程。

概括:人在大腦中把抽象出來的事物共同的，本質的特徵綜合起來，推廣到同類事物中去的思維過程。

4，具體化與系統化:

具體化，人大腦中把經過抽象，概括獲得的概念，原理，理論用到具體物件上的思維過程。

系統化，人在大腦中根據事物一般特徵和本質特徵，按不同順序層次組成一定系統的思維過程。

《變化》確實是完成了我初中時候留在自己心裡的一個念想，這讓我覺得不遺憾。

但讀過《變化》這本書的人，都知道它是描述宏觀世界的書，微觀的東西很少。所以這本書寫完之後，心裡老是糾結，就好像自己要畫一個圓，現在只畫了半個，不完成它心裡不得勁。

也許我是那種胡思亂想的人，我自己跟朋友開玩笑說很多人買我的書《變化》，買的不是書——是想象力！

是的，我認為我在賣想象力，賣新思維，不是你要在課本中看到的東西，我給你的是課本之外的東西。

它是不是真理，我不計較。在我的哲學理念中，也沒有絕對的真理。

可是有人可能會問了，你連高等數學都不會，你連實驗室也沒有，你弄啥嗎？ 你能想出來，那還要科學家幹嗎？？

我想起了初中學的一篇課文叫《曹劌論戰》。齊國攻打魯國，曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”於是請見，然後就有了“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”的名句。

是啊，也許科學家忙別的研究，也許科學家想問題的方法和我不一樣，也許當局者迷旁觀者清，也許我《變化》中的觀點都是對的，我基於此開展微觀的思考，會更好呢。

所以我有千萬個理由，開始動筆寫這樣一本書。當然也有一個理由不去寫這本書，就是我太懶。

還有一個問題是我不寫，我找不到這樣一本新思維的書。我自己看的科普讀物，都不得我心。甚至包括《時間簡史》，就是在闡述物理史，而不是告訴你宇宙是怎樣的。真正的科普是能帶你一起思考，來認識宇宙。

問題永遠沒有最後一個，但我的時間總會有最後一天。所以在乎別人說什麼，我永遠不能寫出這本書。所以寫吧，從《變化》到《見微知著》我不敢想象，會有什麼奇妙的思想跑到我的腦海中來，不過我確實很期待，我也會努力去完成它。

我經常把寫書比作生孩子，有時候甚至是難產。就坐在那，資料也查了，可是就是沒有頭緒，解釋不通，內傷日久，怎能不難產。

積極點看，好在是難產，起碼還有產出的希望。見證一個“新生命”，一個“新發現”，一個“新想象”的時刻，真的很精彩。精彩到能讓一個九尺大漢捂嘴流淚。

所以說人類最經不起觸控的還是我們的思想，人類最高貴的也是我們的思想。如果哪一天思想和想象力都不值錢了，我們就真的頹廢了。

2017年了，我希望到2027年的時候，我還活著，而且還非常為能寫《見微知著》這樣一本書而開心。祝大家也開心。

2017年5月4日夜。

摘自獨立學者，科普作家靈遁者量子物理科普書籍《見微知著》序言篇。