作為一名老師，我的觀點應該是:高中生千萬不能早戀，會影響學習的。然而今天我不想這麼回答，我想說的是:遇到真心喜歡的人，愛了就愛了，沒什麼該不該的。如果沒有遇到真愛，只是為了釋放荷爾蒙，為了戀愛而戀愛就不好了。

人這一生很長，但重要處只有幾處，高中算一個。高中生最主要的任務是學習，所以作為老師我真的不提倡同學們早戀，特別是為了戀愛而戀愛的早戀。我接觸的一部分高中生就是這樣的，到了高中覺得該戀愛了，根本談不上喜歡對方更別說愛了。就是看誰長得好看看誰長得帥，就和誰談，這是戀愛嗎？這是臉控吧！

當然了，真愛無敵。所以我不反對真正兩情相悅的戀愛。人這一輩子能遇到真愛的機率很低，如果有幸遇到了，就好好珍重這段感情，無論感情出現在什麼時候。

對於高中生該不該談戀愛的這個問題，作為有多年從教經驗的老師，我想發表以下的個人觀點。

儘管高中生從生理、心理等方面都逐漸走向成熟。也有較強的獨立意識和一定是非判別能力。但是高中生的主要任務是學習，尤其是學習的關鍵時期。早戀不但分散精力，嚴重影響學習（不影響學習的是極其例外的特例），斷送自己的美好前程。一旦走火入魔，還守不住底線，做出出格的事情，毀掉自己的聲譽和名節，損壞家庭和學校的名聲。大量的事實反覆證明，高中生早戀害人害己，所以本人不支援高中生早戀。

一、注意區分早戀和一般對異性的好感。

作為高中生，情竇初開，對自己的喜歡的異性充滿好感，這是再正常不過的事情。如果僅僅是對異性的一般好好感，作為家長或老師不能武斷下結論定為早戀。由於現在的孩子都有逆反心理反而會把他逼成早戀。同時，家長也要注意合理引導，防止他們由一般好感而走向早戀。早戀的跡象通常體現在以下方面:.女孩愛打扮,很在意自己的髮型、服飾;男孩突然愛整潔,注意修飾自己，特別注意外在形象。生活規律發生變化，比如，,學習成績突然下降,對很多事情心不在焉,紀律鬆散,不願呆在家中,頻繁打電話或長時間掛在QQ上，回家比較晚,對零用錢的需求比較高，等等。如果孩子有這些跡象，家長要採取可行的方式制止。

二、對待高中孩子早戀益“疏”不宜“堵”，並掌握一些可行方式：

一是切記不要打罵孩子

孩子處在青春期，正式叛逆的時候，若是家長一味的苛責和打罵會讓孩子產生嚴重的逆反心理。孩子們自己可能也不知道早戀會有什麼壞處，他們只知道喜歡跟欣賞的異性同學一起玩而已，父母打罵孩子只會讓他們覺得父母不愛她，覺得父母太誇張，他們更會覺得還是那個異性同學好，這個時候父母的打罵就變成了反作用了，讓她更靠近那個異性孩子了。所以當父母知道孩子早戀的時候要平穩情緒，放鬆心情去跟孩子溝通。

二是以平常心對待，讓孩子敞開心扉，向孩子瞭解早戀的情況。

早戀其實挺正常的，完全不用激動。如果父母誇張到大呼小叫，讓孩子覺得事情很嚴重似的，覺得自己做錯了很大的事，不敢吭聲，父母跟她溝通也不敢開口了。最好的方式是父母給孩子講：在你們這個年齡對異性同學產生好感的，跟喜歡的異性同學呆一起覺得很開心，是正常的生理反應，不僅僅只是你才會這樣的。甚至家長可以聊聊自己在這個年齡階段的“戀愛史”這個時候一般的孩子就會拋開心裡的顧慮，放鬆心情以後就會跟你坦白心事的，然後再對症下藥談談你的看法就好了。這樣孩子也會接受父母的建議。見時機成熟，家長還可以提出邀請對方孩子來家裡做客，這樣能更直觀的瞭解對方孩子的情況，總比在家胡思亂猜好。

三是給孩子講授早戀的利弊。

等孩子接受你的溝通之後，要向孩子全面分析早戀，講清利弊，並引導孩子不該把時間單獨花在這個異性同學身上，他（她）作為你的朋友或同學，你是應該跟他（她）有來往，可以互相學習、互相督促的，也不僅僅只是他（她），你要跟其他朋友或同學都應該這樣相處的，他們都是一樣的，你們的任務還在學習知識的階段。這些話是為了讓孩子知道你是因為單獨花在那個人身上太多了才會對人家更喜歡一點的，要讓他（她）同樣也要接觸其他人。

四是用理想激勵孩子擺脫早戀。

作為高中的孩子大多都有有自己的理想和抱負，長大了想做哪方面的工作呀，都有個大概的輪廓的。家長要試著和自己的孩子談談理想，幫助她梳理今後的道路。同時也告訴孩子，早戀就好比臺階上的一塊石頭，它有可能阻擋著我們的腳步，有可能會讓我們無法跨越過去，甚至會因此耽誤理想讓自己遺憾終生。甚至可以告訴孩子，當你透過努力變得更更優秀後，會有更多優秀的異適合自己。

五是利用孩子感興趣的活動轉移注意力。

家長要鼓勵孩子，尤其是一些學習不太好，也沒有遠大志向的孩子，積極去參加一些他們感興趣的課外活動。甚至在假期多帶他們去旅遊，多看一些地方，多瞭解一些人物。這樣既可以轉移它們早戀的注意力，也可以抓住時機引導他們立志，引導他們認為當前必須要努力學習，擺脫早戀的困惑。否則，將會落後於人，落後於社會。