高中物理部分，首先熟記公式，大部分都是從公式來反向出題，套用公式可以解決不少問題。怎麼才能熟記，我那會隨手一本物理公式集，不停翻看，這裡要說背公式，不是說你把公式怎麼寫背出來，而是背出來公式的每個意義，包括他的案例，這樣你再遇到其它物理問題的時候就能舉一反三，套用公式了。其次，高中物理應該分為幾個大模組，力學、電學是主要兩個方向。力學注重模型的應用，尤其與數學公式想合，解答起來更隨心應手。電學主要圍繞公式演化，熟記電路模型是關鍵。學習物理，一定記住，物理物理，對應實物講道理，物理就是用來解決我們日常生活中的物體運動的道理的，所以所有的物理都是對應模型出發，產生了公式，進而能夠利用公式再去解決其他事物的手段。

化學我當時學的沒有物理好，不過也還行吧，個人感覺化學真真就是靠背了，背各種反應式，各種實驗，能夠手繪出來，能夠腦袋裡面模擬實驗過程。但是化學學習要記住一條中心軸，所有的化學題都是圍繞反應出的，而所有的反應都是從最基礎的兩兩結合開始發生，螺旋向上的。

談一下高中化學的學習。

初中升高中，會有個適應期。高一上學期元素化合物內容多，知識點多，方程式多。由於不會記方程式，學習困難大。方程式不是按英語字母背，而是化學的元素符號組合，要先根據化合價將化學式寫正確，然後把反應物和生成物寫全，最好弄明白反應的機理。寫熟，然後知道每個反應的意義價值，這樣就記得好。

高一升高二，關鍵是學習的抽象度增大，難度加深。重在養成分析問題的規範，思維方式的規範 答題的規範。不能透過感覺想當然做題。對概念一定理解到位，對錯題一定分析好錯因。

高二升高三，側重限時訓練，只有適度緊張，才能暴露出更多問題。沒有效率的練習是沒有質量的練習。高三選題很重要，沒有質量的習題浪費時間，錯誤引導，選高考題做，模擬題選考過的名校試題或市級以上的統考題模擬題。

總之，注重基礎，規範思維方式，限時訓練，重視錯題，多反思。

先說高中生如何學好物理，高中物理是分析一個研究物件在某個過程中的物理規律，是透過物理定律結合數學的方法求解。

高中物理學習首先要有一定的數學基礎，如果初中數學都一塌糊塗，那就不具備學習高中物理的基本計算能力。缺乏基本的數學運算的思維能力。

其次高中物理不是背公式揹物理定律的問題，如果公式和定律都不能爛熟於心，那永遠沒法走入高中物理的世界。（多做一些基礎題目把公式定律都爛熟於心再說提高物理成績）。

再次高中物理需要用物理的思維模式和方法去解決問題，比如我們研究加速度，力，電場強度，磁感應強度都是向量，但是很多學生對向量的處理仍然停留在初中代數運算的基礎上，而不是向量的運算。再比如我們解決物理問題，需要確定研究物件（整體或者隔離），然後分析物理過程（分段還是全過程），明確各個物理狀態和物理過程的物理規律（狀態量還是過程量），然後列方程求解。

最後高中女生學物理和男生一樣，只不過普遍來說女生學理科確實沒有男生有天賦，但是對於個人而言沒有什麼不一樣。

物理和化學是緊密聯絡、互相滲透的學科，在學習方法上有共通之處：

一、是把基本的原理、概念，規律弄清楚。以學化學為例，對什麼是酸、鹼、鹽，什麼是化合價，各種元素的化合價為什麼不同，金屬的活動順序，元素週期表的排列規律，各元素的原子的電子層結構等基本問題，力圖瞭如指掌，毫不含糊，特別是對一些容易混淆的概念，要注意它們之間的區別和聯絡。比如原子和元素這兩個概念，有的同學常把它們混為一談。其實，原子是元素的個體，元素則是具有相同核電荷數的一類原子的總稱。

二、學物理和化學都要掌握一些重要的基本技能。比如說，化學方程式的配平，就是中學生學化學必備的基本技能之一，應該熟練。

三、在學習理化時，要把它們相關的內容聯絡起來，作一番比較。採用列表法，把物理的一些重要定理、公式列出一張大表，把化學中學到的各元素的性質也列出一張大表。開始列表時不看書，不照抄現成的，完全要憑自已的理解列出，再與書本比較，以檢查自己的熟練程度。根據課本，作適當修改。經過幾次修改，內容比較全面、正確了，把它抄成工工整整的一張大表，張貼在家裡的牆上。

四、重實驗大有益處。物理和化學都是實驗科學，應當學會動手做實驗。

在學習理化的時候，要充分重視實驗課，而多數學校也在教師指導下開放實驗室，鼓勵學生自己動手獨立設計實驗、做實驗。

在學習理化的時候，有時遇上的問題僅看書本難於理解透徹，非要做個實驗，才能弄得清楚，特別是電學方面的問題。學校規定只要向老師提出實驗要求，交份實驗報告，老師就會批准並做一定指導。實驗可以鞏固所學的知識，可以對知識加深理解，還可以培養動手能力，培養實驗操作能力。做老師佈置的實驗，可以驗證所學的知識是否是真理，而自己獨立設計的實驗，則可培養創造性的思維能力。