我家寶寶送幼兒園，遇到的老師真的很奇葩。北方的春季溫差大，早晨孩子穿的比較厚，按理來說，九十點鐘室外溫度升高了之後，應該為孩子換上薄一些的衣服，可是沒有。孩子熱得汗流浹背的正好讓我撞見了，真是心疼孩子啊！

就在我家寶寶身側，女孩，臉不知被誰抓破了一塊，哭的很傷心，沒人理。

看到的這些，只是我的表妹來了，要看看孩子，我就去幼兒園接孩子回家，要不然還不知道孩子在幼兒園這種情形。當時我就決定換一家幼兒園：蒙氏幼兒園。

幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，所以幼兒園老師對孩子的教育非常的重要，影響也非常的深，那麼一個孩子遇到一個好的幼兒園老師，那麼他在幼兒園的三年就會過得非常的快樂開心。但是現在越來越多的孩子受到幼兒園老師的虐待，導致很多家長對幼兒園老師產生了不信任的情況，覺得老師的素質比較低。

甚至還有一些幼兒園老師不僅素質低，在教育孩子和家長交流溝通的時候，都有一定的問題。我遇到過一位我從教以來最奇葩的幼兒園老師，因為我們所在的幼兒園是一所公立幼兒園，並且每個班級裡面是三教輪保，就是我們三位都是老師，每個人去幹一天保育員，給孩子們盛飯刷碗等等。

然後我們班級就有一個剛畢業的幼兒園老師，剛開始的時候，這位老師在班級裡面什麼也不會幹，照顧孩子不行，幹家務活也不行，我們就感覺招到她就像招到了一個姑奶奶一樣，不僅要照顧班級裡面其他的孩子，還要照顧一下她，但凡顧忌不到她的情緒，她就會生氣。

舉一個最簡單的例子，讓這位老師看著孩子們去上廁所，她不願意她說太臭了。然後我們就讓她去組織孩子排隊喝水，她說這個活她能幹，然後開始讓小朋友排隊喝水，剛開始就有一個小朋友在那裡喊：老師，水太燙了。這個老師還專門拿起孩子的杯子喝了一口，說不燙呀，我喝的正好呀，然後我走過來，拿著水杯一摸，水溫對於大人來說可能不是特別燙，但是很對於孩子來說確實是有點熱。

我告訴她可以等水涼一點再讓孩子喝，然後她就在那裡嘰嘰咕咕，嘰嘰咕咕說你們這些小調皮，有水喝就不錯了還嫌水熱，不喝算完，然後她也不管孩子了，直接跑到一邊拿起手機開在那裡玩了。看到這裡我真的是特別的氣憤，真的就感覺給自己找了一個姑奶奶一樣供的。但是又覺得可能她剛大學畢業，所以很多工作都不懂，慢慢的學也就會了。

但是這個老師工作了幾個月之後，我和另外一位搭班老師就直接受不了了，然後直接去和這個老師交談了一下，告訴她我們班級的一日生活到底應該怎麼幹？並且三個老師應該要怎麼配合，才可以更好的把班級管理好？給她說了之後，她直接來了一句：我才剛畢業，我年齡還小，等我學一段時間再說吧。

當時我的搭班老師直接就受不了了，當場和她吵了起來說：你這種情況，在家裡你爸你媽可以慣你。但是你出來工作你就一定要學會擔當，學會怎麼配合其他人。你既然啥也不會，還不願意學，那你出來上班幹什麼呢？吵得特別厲害，最後我的這個搭班老師直接找到園長說這個人我們不能用，哪怕我們班兩個老師在一起看這個班級，我們也不想要這個奇葩的老師。

可能會有很多人說我們不講理，容不下剛畢業的大學生，其實真實的情況不是這樣的，我相信任何人如果親身經歷的話，可能比我們倆的反應會更強烈。並且這也不是我們主要想要隔離她的原因，這個老師不僅什麼工作都不做，最主要的是對孩子非常的不好。因為她本身就是一個孩子，她的很多行為習慣就和孩子一樣。她根本不知道該怎麼來疼孩子？來怎麼照顧孩子？

有一天早晨孩子們在吃早餐，然後她看到孩子們吃的是蛋撻，她就在那裡開心的說：我也最喜歡吃蛋撻了。但是我們的蛋撻數量都是按班級的人數來給的，所以並沒有多餘的蛋撻給她吃，然後她就跑到一個孩子面前說：把你的蛋撻給我吃吧，這個孩子剛開始還不樂意，然後老師說：你給我吃蛋撻，我給你一個小獎勵貼，最後這個小朋友把他自己的蛋撻給了老師。

這個老師吃完這一個蛋撻之後還不算完，又去哄其他的孩子把蛋撻要過來吃，看到這種情況，我直接把她拉過來告訴她不能用這樣的行為來給孩子要吃的，本身老師就不應該去吃孩子東西，她如果這麼做到時候孩子給家長說，家長絕對會有意見的。但是這個老師不以為意的說：不就是吃個蛋撻嗎？哪那麼多事？所以很多情況下來，我們真的是沒有辦法接受這樣奇葩的老師。

最後這個老師經過三個月的試用期，完全沒有辦法在幼兒園裡面生活下去，而且奇葩的是這三個月的幼兒園生活，她只認識我們班級的兩位老師，其他的同事她統統不認識？甚至三個月的時間，連我們班級孩子的名字都沒有記住，每天在叫孩子的時候不是說這個小朋友就是說那個小朋友，所以我真的覺得這樣的人不適合去幹幼兒園教師。

我們暫且不說她到底能不能教好幼兒園的孩子，就說她工作的這個態度和照顧孩子的心態就不對。她從心裡沒有把孩子當成是她要教育的物件，沒有把這份工作放在心上，所以這樣的人，她成為不了幼兒園老師的。即使她一直在幹幼兒園這份職業，但是她沒有真正的把幼師當做是她一生中想要完成的事業。