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  • 1 # 教育放大鏡

    大家都知道,八省聯考是教育部統一組織的一次範圍比較大的一次高考模擬考試。考試的題型、考試的範圍、考試的難度以及考試的相關組織都與正式高考是一致的。

    在正式高考前夕,組織這麼一次大規模的聯考,在整個高考教育史上還是比較少見的。組織這次模擬考試的目的就是為了讓考生能夠提前適應新高考的題型以及相關考試要求。

    隨著八省聯考考試成績的出爐,幾家歡喜幾家憂的時候又到了。

    在考試當中取得好成績的家長和同學都應該感到高興,因為畢竟現在離高考只有幾個月的時間,而這一次模擬的這個題型和難度都與這次高考差不多。如果在這短短的幾個月的複習當中,再努一把力,可以取得更好的成績。那麼考一個比較好的大學,應該是不在話下。

    但是,在這一次聯考當中,考試成績不太理想的同學和家長又到了憂愁的時候了。因為距離正式高考的時間已經不是太長了,如果在八省聯考這個考試當中所取得的成績不太理想的話,那麼很可能在今後的高考當中,成績也不太理想,將會影響最終的高考錄取。

    如果孩子考得不好,那家長應該怎麼做呢?我認為要做好以下3點:

    第一,不要給孩子太大的壓力

    因為在這個時候給孩子壓力的話,已經不能起正向的督促作用了,只會使得孩子在高考當中發揮的更離譜,有可能在正式高考當中考試的成績還會差。

    因此,無論成績多少,都不要給孩子壓力,順其自然,讓孩子以平常心去對待正式的高考。

    有時候我們在做工作的時候也是一樣,當你很在乎一件事情的時候,也許你會做的並不好,當你對這件工作的態度處於一個平衡狀態時,你就會發現工作的效率會提升很快。

    所以,無論孩子成績是多少,都不要在這個階段再給孩子太大的壓力。

    第二,做好志願填報準備

    為孩子在高考填報志願以及專業這方面做好充足的準備,是為了今後能夠錄取一個好專業。

    既然高考成績不太理想,恐怕想要選擇一個好的學校已經不太現實了。那就只能在選專業上面下一點功夫爭取讀一個好的專業。

    有時候我們常常會說,到一流大學去讀一個末流的專業,倒不如到末流大學去讀一個一流的專業。因為無論是從未來的就業來看,還是從子今後的職業發展來看,專業的影響遠遠比學校的影響要更大。

    因為學校所給予你的只是一張畢業證和學位證而已,而專業所能給予你的則是實實在在的專業技能和我們今後安身立命的根本依據。

    因此,既然已經知道孩子的高考成績不可能有很大的提升,或者說不可能考出很高的成績的話,那麼就要及早做好選專業的準備。多考察一下這些專業的發展前景以及錄取的要求,還有學校所在的城市地域等方面的因素,綜合起來,提早做好謀劃。

    第三,為孩子復讀做好準備

    這一點實際上就是給孩子找一條解除後顧之憂的後路。在我看來,如果認為高考成績透過復讀可以有所提升,或者說本身這個考試成績只是距離上本科線或者上一本線差一點點的話,那就毫不猶豫選擇復讀,透過復讀來考取更好的學校。

    復讀一般來講的話,是可以提高20~50分左右的成績。如果孩子剛好是處於本科上線一點點,或者是還沒有上線的話,而且只差個二三十分的話,選擇復讀,是比較好的。

    因為,一旦孩子確定去讀一般的院校的話,那今後就沒有反悔的餘地了,所以說要麼就從開始就把這個學校給搞好,搞好之後以後就不會再擔心其他的。

    畢竟學校的出身還是有一定影響。現在過去這麼多年了,社會上依然還有第一學歷的要求。很多用人單位在招聘的時候,十分看重第一學歷。

    無論最後學歷是博士還是碩士,如果第一學歷只是個大專或者只是箇中專的話,他們依然會瞧不起,會在就業方面有歧視。

    所以,在條件允許的情況下面,我建議直接選擇做好復讀的這個準備。這也是讓孩子安心的準備接下來的正式高考,是一個解決後顧之憂的策略。

    總之,八省聯考成績出來之後,孩子的成績考得不理想,做家長也不要有太大的壓力。既不能給孩子壓力,也不能讓自己有壓力。畢竟除了高考之外,現在條條大路通羅馬,並非只有高考才能成就人生。除了高考之外,還是有其他渠道可以促進今後成長成才,關鍵是如何去選擇和決定。對此,你是怎麼看的呢?請留言說一說吧!

  • 2 # 升本教育

    首先,認真傾聽孩子,接納孩子考試失利的事實。孩子考完以後,跟家長說自己考得不好,家長認真傾聽孩子,就是給孩子很大的安慰。家長接納孩子的態度,會讓孩子感受到可以在爸媽面前,不必太緊張,就可以把自己的真實感受說出來。父母的傾聽和接納,會給孩子強烈的安全感,會讓孩子感覺到,不論他的考試成績如何,都不會影響爸爸媽媽對他的愛。安全感的建立和穩固,對孩子的健康成長非常重要。然後,幫助孩子一起分析考試失利的原因,梳理總結存在的問題,提出改進的具體建議,父母傾聽完孩子說考試失利的情況後,可以和孩子一起聊一聊具體的問題。

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