思想道德是養成的，不是天然生成的，作為沒有真正成熟的年輕人，應當接受社會為自己準備的基本道德規範的養成教育。法律是社會生活的基本準則，是自由的外部界限，而且是帶有國家強制力保證執行的界限，掌握了這個基本界限，可以使一個個體的人知道自己最大的自由是什麼，違背了這個原則受到的限制和責任是什麼。大學生是接受專門教育的最後階段，應當珍視接受社會生活規則教育的機會，因為結束了學業走到社會上以後，沒有誰會再專門投入力量為年輕人進行生活規則的教育了。

《思想道德修養與 法律基礎》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，進行社會主義法制教育，並透過教育使考生們充分認識馬克思主義法學的基本理論，瞭解中國社會主義憲法和有關法律的基本精神和主要規定，增強社會主義法制觀念和法律意識，真正做到學法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權益。進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育，幫助老生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質、將自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

法律基礎部分的主要內容是法學基礎理論、基本法律知識、法制觀念和法律意識。考生們要重點掌握馬克思主義法學的基本觀點，瞭解中國憲法和有關的基本精神和主要規定，增強社會主義法制觀念和法律意識。法律基礎的學習重點在法學基礎理論部分，是法的產生、本質和歷史發展；中國社會主義法的本質、作用、創制和實施；鄧小平民主法制思想與依法治國方略等。在基本法律知識部分，是中國憲法的指導思想、基本原則和主要內容，及有關法律的基本精神及主要規定。在法律意識和控制觀念部分，是樹立法制觀念和法律意識，提高法制觀念和法律意識的重要性和必要性，以及如何提高法制觀念和法律意識。思想道德修養部分的主要內容是政治、思想、道德、心理素質和學習成才等方面的修養，樹立科學的世界現、人生觀和價值觀。其中，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。具體可以分為適應轉變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養、完善人格三個部分。思想道德修養的學習重點，在適應轉變、健康成長部分，是充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標；樹立為社會主義現代化建設而努力學習的決心；樹立科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學的信念。樹立正確的人生觀、價值觀；做堅定的愛國主義者和共產主義接班人。在提高修養、完善人格部分，是培養良好的道德品質；繼承和弘揚中華民族優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。

（2）：堅持以科學的理論為指導思想

《思想道德修養與法律基礎》課程具有強烈的政治性和思想性的特徵。我們在學習《法律基礎與思想道德修養》的過程中，一定要有嚴肅認真的態度，堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛澤東思想是中國社會主義現代化建設的指導思想：實踐證明，作為馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發展的鄧小平理論，是指導華人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論是本課程的理論基礎，當然是我們學習《法律基礎與思想道德修養》的指導思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是學習《法律基礎與思想道德修養》的基本方法。

（3）：理論聯絡實際 《思想道德修養與法律基礎》課具有鮮明的理論性和知識性的特徵。理論聯絡實際不僅是學風問題，而且是學習本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯絡實際，首先必須重視《思想道德修養與法律基礎》深的理論學習，沒有正確的理論，就沒有科學的思想，把握不住事物的本質，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯絡實際。理論學習比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重領會其精神與實際

思想道德修養和法律基礎非常的重要。這是每個大學生的必修課，對每個人也都非常重要。學習思想道德修養部分，對於促進我們德智體美全面發展具有重要意義。能幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，為我們打下紮實的思想道德基礎，而且能夠教育我們大家怎樣處理好理想與現實、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關係。學習思想道德修養，會讓讓我們學會珍惜生活，樹立遠大理想，領悟人生真諦，加強道德修養，培育職業精神。

學習法律基礎部分，透過老師對法律各方面的介紹，使我們對法律有了一個全新的認識。作為一個公民，增強法律意識，理解中國社會主義法制，可以讓我們更好增強國家安全意識，掌握國家安全法律知識。瞭解法律制度，能讓我們自覺遵守法律，自覺履行公民的基本權利和義務。我們每一個人都應該知法、懂法、守法、用法，學會用法律手段來維護自身權利。