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1 # 畫淘淘書畫藝術
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2 # 江南老A
1、王羲之
王羲之東晉時期著名書法家,有“書聖”之稱。其書法兼善隸、草、楷、行各體,精研體勢,心摹手追,廣採眾長,備精諸體,冶於一爐,擺脫了漢魏筆風,自成一家,影響深遠。風格平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀。代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上,他與其子王獻之合稱為“二王”。
2、顏真卿
顏真卿唐代名臣、書法家,其書法精妙,擅長行、楷,其正楷端莊雄偉,行書氣勢遒勁,創“顏體”楷書,對後世影響很大。與趙孟頫、柳公權、歐陽詢並稱為“楷書四大家”。又與柳公權並稱“顏柳”,被稱為“顏筋柳骨”。代表作有《顏氏家廟碑》。
3、米芾
米芾,北宋書法家,其書畫自成一家,枯木竹石,山水畫獨具風格特點。在書法也頗有造詣,擅篆、隸、楷、行、草等書體,長於臨摹古人書法,達到亂真程度。 [1] 主要作品有《多景樓詩》《虹縣詩》《研山銘》》《拜中嶽命帖》等。
4、趙孟頫
南宋末至元初著名書法家、畫家、詩人。趙孟頫博學多才,尤其以書法和繪畫成就最高。在繪畫上,他開創元代新畫風,被稱為“元人冠冕”;趙孟頫亦善篆、隸、真、行、草書,尤以楷、行書著稱於世。其書風遒媚、秀逸,結體嚴整、筆法圓熟,創“趙體”書,與歐陽詢、顏真卿、柳公權並稱“楷書四大家”。
5、王鐸
明末清初書畫家 。他的書法與董其昌齊名,有“南董北王”之稱 。北京大學教授、引碑入草開創者的李志敏評價:“王鐸的草書縱逸,放而不流,縱橫鬱勃,骨氣深厚”。王鐸的書法作品有《擬山園帖》和《琅華館帖》等。
6、 吳昌碩
晚清民國時期著名國畫家、書法家,後海派”代表,杭州西泠印社首任社長,與任伯年、蒲華、虛谷合稱為“清末海派四大家”。吳昌碩作品集有《吳昌碩畫集》《吳昌碩作品集》《苦鐵碎金》《缶廬近墨》《吳蒼石印譜》《缶廬印存》等。
7、于右任
于右任是中國近現代政治家、教育家、書法家,同時也是是復旦大學、上海大學、國立西北農林專科學校(今西北農林科技大學)的創辦人和復旦大學、私立南通大學校董等。 其代表作為《標準草書》。
8、李志敏
李志敏是中國當代草書大,、,他精研文史,擅長真草隸和藝術理論,尤精狂草,著有三春堂《書論》、《草論》,是“引碑入草”的理論首創者和實踐開創者。與沈尹默合稱“北大書法史上兩巨匠” ,有當代草書”南林北李“(林散之、李志敏)之譽,與林散之並稱“當代草聖”。
9、趙佶
宋徽宗趙佶(1082年5月5日-1135年6月5日),宋朝第八位皇帝,他在藝術上的造詣非常高。 他自創一種書法字型被後人稱之為“瘦金體”,是古代少有的頗有成就的藝術型皇帝。其代表作有《草書千字文》。
10、張旭
張旭以草書著名,書法與懷素齊名。北京大學教授、引碑入草開創者的李志敏評價:“張旭由‘孤蓬自振、驚沙坐飛’中悟得奇怪之態,又從公孫大娘舞劍中悟得低昂迴翔之狀,他正是以造化為師,墨池功深,才成為狂草大師。其代表作有《古詩四帖》。
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3 # 華脩堂
在中國書法史上歷朝歷代名家輩出,而且富有個性風格的書家也大有人在。但論對書法發展的貢獻以及對後世的影響,最有特點的非王羲之莫屬。
王羲之,生卒於公元321--379年,字逸少,祖籍今山東臨沂,後居住今浙江紹興,官至右軍將軍、會稽內史,人稱“王右軍”,東晉傑出的書法家,被後人尊稱為“書聖”。
王羲之曾師從衛夫人,師法張芝、鍾繇,他增損古法,博採眾長,精研體勢,法古出新,一變漢魏以來質樸書風而為妍美流便的新體,確立了書法史上新的美學追求。
王羲之“書聖”地位自唐代確立以來,他的書法便成為永恆的經典而被視為正統,成為後世書壇主流,影響跨越千年至今不衰。唐代以來歷代著名書家,不論個人書法最終形成什麼樣的風格,前期無不臨習王羲之書法。時至今日,書法界還預設一個事實,那就是,沒有潛心臨習過王羲之書法的書家,算不上真正的書法家。
王羲之傳世書跡有《蘭亭序》、《喪亂帖》、《十七貼》、《姨母帖》、《快雪時晴帖》、《樂毅論》、《黃庭經》等等。其中《蘭亭序》被譽為天下第一行書稱絕於世,一點一畫盡現晉人風神。通篇筆墨勁健爽利,飄逸灑脫;體態雍容華美,超逸俊朗;章法尤為絕倫,字與字之間點畫毫無牽連,卻又欹側多姿,顧盼生情,上下映帶,一氣哈成。《蘭亭序》不僅是行書的典範,而且文字也是一篇美文,文書具佳,相得益彰,是內容與形式完美和諧的典範。
王羲之書法,值得後人永遠尊敬和學習。
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一、米芾
米芾,北宋書法家,其書畫自成一家,枯木竹石,山水畫獨具風格特點。在書法也頗有造詣,擅篆、隸、楷、行、草等書體,長於臨摹古人書法,達到亂真程度。 [1] 主要作品有《多景樓詩》《虹縣詩》《研山銘》》《拜中嶽命帖》等。
二、張旭
張旭以草書著名,書法與懷素齊名。北京大學教授、引碑入草開創者的李志敏評價:“張旭由‘孤蓬自振、驚沙坐飛’中悟得奇怪之態,又從公孫大娘舞劍中悟得低昂迴翔之狀,他正是以造化為師,墨池功深,才成為狂草大師。其代表作有《古詩四帖》。
這二位書法別具一格,可謂奇不可學。硬學非得把自己逼得走火入魔不可。