我先不直接回答你的這個問題，我講一個親身經歷的事。也是在幼兒園，大班拍畢業照集體合影，老師給所有小朋友擺好位置等攝影師拍照，也就幾秒的事，但就是有一個小朋友亂的不行，十幾次把隊型搞亂沒法拍。最後只能讓他缺席了，當然其它合影也有就這個最具儀式感的沒有參加，我親歷過。這件事我反問給這位提問者你怎麼看，你怎麼處理個人和集體的關係，同時你又是怎麼教導孩子適應團體生活呢?

如果幼兒園的類似問題發生在小學一年級階段您會採取什麼應對方式?

如果採取的應方式不同，你考慮過這種事也就出現在一年內，為什麼會不同?是基於孩子考濾還是基於幼兒園和學校的老師角色不同考濾呢?

如果您的處理方式不一樣你是否就認可類似個人和集體關係的事只能到小學階段才重視而幼兒園不需要讓孩子區分?

如果您的處理方式不一樣是認為小學轉學不易老師不好得罪，幼兒園不行換一個的思想在左右嗎?

如果您的處理方式不一樣有內心看不起幼兒教師的動機嗎?

我之所以親歷是因為這家園所開門辦學邀約家長走進來體驗班級生活，當一天助教了解老師瞭解孩子生活學習的狀態，而且園所監控對外開放。我的體驗是個人要服從集體生活，從小讓孩子建立集體學習生活的秩序感。沒有集體秩序井然的環境是無法開展正常的教學和生活等工作的。也體驗了老師一天教學的辛苦，從早忙到晚，早上組織晨檢，除完成一天的教學、戶外活動任務，中午照看孩子吃飯和午休，晚上放學後打掃衛生消毒桌椅玩具，寫每個孩子一天的日誌及備課，回到家十點以前還要不停的回覆群裡家長的各種問題。我體驗的是大班，小點的託班的老師還要經常組織照看孩子上廁所，換洗尿的褲子和有大便褲子，不時觀察孩子精神狀態量體溫，定時組織喝水吃加餐。我直言讓幼兒園老師拿小學老師雙倍的工資都不多。

從題主的描述中大概能獲得3條資訊

1、孩子正在上幼兒園，班裡有舞蹈表演

2、孩子是個女孩，而其他女孩都被選中去參加舞蹈表演

3、班裡的男孩並沒有全部都參加舞蹈表演

其實真實的情況往往與家長的猜測大相徑庭

有可以上臺表演的，就一定會有在臺下觀看的，這是很正常的一件事情。

家長要做的不是去質問孩子為什麼沒有被選中，更不是去質問老師為什麼不去選擇自己的孩子，坦然接受就好了

人人生而不同，有孩子喜動，就有孩子喜靜，有孩子喜歡在舞臺上表演，就有孩子喜歡在臺下看錶演，這與孩子的天性有關。

如果孩子沒有參加舞蹈表演活動，不妨問問孩子是不是真的不喜歡呢？

對於家長來說，其實最該做的就是教孩子去接受這個結果

沒有被選中舞蹈表演既不是孩子遇到的第一個挫折，也不會是最後一個挫折，相比於學會正確面對小小的挫折，一次舞蹈表演真的有那麼重要嗎？

維護每個孩子的受教品質，是京華合木孜孜追求的結果，願每個孩子都能快樂成長每一天！

先問問小朋友，是什麼原因她一個人沒有參加表演，看看是不是小朋友的問題，有時候小朋友不配合，造成老師沒辦法排練，就需要先把小朋友的狀態調整好。接著跟老師瞭解情況。如果小朋友沒有問題，那就是老師的問題，這就需要大人好好研究下怎麼跟老師溝通了。

您的問題裡包含這幾個意思：第一，您的孩子是個女生，班級所有女生都參加舞蹈表演了，你的孩子沒去；第二，你覺得獨獨自己的孩子沒參加舞蹈表演很不理解。感覺孩子被排斥了。

如果我是你，我也會有這樣的想法。現在你需要搞清楚的是這樣幾個問題：

第一，老師在給女生排舞蹈時一開始就沒選你家孩子嗎？還練了幾次後覺得你家孩子在舞蹈方面不行學不會？

第二，你家孩子喜歡跳舞嗎？她願意參與嗎？還是隻是你們當家長的想讓孩子參與？

第三，老師沒讓孩子參與舞蹈表演，孩子的心情如何？

弄清楚以上三個問題後，我們再來試試解決方案：

第一，如果老師一開始選了你家孩子，但是孩子表演很不佳，老師後來不讓參加了。這樣的話，最好不用找老師了，既然孩子在排練中一直表現不理想，一是可能孩子根本不喜歡跳舞，跳舞對她來說太痛苦；二是可能孩子確實沒有這方面的悟性，學起來太困難，這兩種情況下，不參加跳舞表演反而是好事。讓孩子選擇自己更喜歡的，更有專長的去做，孩子會更幸福。但是，如果是老師一開始排練就唯獨不選你家孩子，而孩子又想參加，那就得找老師談談了。起碼給孩子一個平等的機會是不是？

第二，家長一定不能想當然地認為所有的孩子都喜歡跳舞，不要把自己的意志強加給孩子，如果孩子不喜歡跳舞，那排練和上臺表演對她來說都是痛苦，是不快樂的。

第三，孩子沒有參與跳舞表演，一定要細心觀察孩子的心情，是很不快樂呢？還是啥事兒也沒有，該玩玩該樂樂，如果孩子那裡不以為然，而大人卻一直慼慼然一副受了委屈的樣子，就沒必要了。