《孩子學習不好的一般原因與對策》

一、學習不好的一般原因

（一）智力問題，屬先天性，一般很無奈。

（二）習慣問題，以後天培養為主。

（三）性格問題，起於價值觀，養於習慣，落於人格。

（四）家庭教育問題（關鍵）。

（五）學校引導問題。

二、建議

（一）智力問題雖然是先天的，但人有偏鋒（長處），發現並揚之為上策。

（二）習慣的培養有關鍵期，最為關鍵的是小學，從作業做起，當不則不，切不可溺愛。

（三）性格的培養很重要，推薦看看李玫瑾教授的影片（六個方面）。

（四）家庭引導至為關鍵，推薦如上。

（五）學校教育是在家庭教育基礎上的系統性昇華，說點乾貨：與老師，尤其是班主任搞好關係吧（關鍵是尊重），有些家長很愚蠢……

任何一個家長都希望自己的孩子學習出色，成績優秀，無論他是否懂教育，無論他是不是很關注孩子的學業。

開車在路上的時侯，同學開啟電話，讓家屬去多開導一下自己的孩子。孩子是女孩，初二了，對學習很不上心，男孩子般大大咧咧，讓學習就學可，讓幹嘛就幹嘛，但是不走心，結果很顯然，成績了了。同學遠在北京打拼，每週都打電話關心孩子學習。媳婦在家照顧孩子，無奈工作繁忙，只能把孩子放輔導班。錢花了不少，無奈孩子不走心，效果一般。

過去有過一個學生，家長是一個社會混子。輾轉找人將孩子轉到本校就讀。儘管孩子學習因各種因素不如意，但家長仍就希望孩子能夠學習進步。中考後孩子成績不夠上高中，差了很多。我建議上職業中專。可孩子希望復讀再考高中，我感覺復讀無意思，仍難考上。但家長覺得孩子有希望，仍堅持支援。後孩子仍未考上。

所以作為教師要相信家長，沒有一個家長不希望孩子有前途，學習要進步。如果家長有不妥，大多怕是觀念問題，或是不懂教育等等。要和對孩子一樣對家長有信心。

首先申明，我是一名重點中學的教師，我成家較晚，小孩（男孩）現讀小學四年級，記得自從上三年級以來，他每次考試的成績（平時或期末）語文總是70幾分，數學70分左右，而班上其他同學每科都幾乎在90分左右。為他的成績，我們倆大人沒操少心，每晚回家做作業，一是很慢，二是看作寫字都會寫錯字，老師白天班上所講，晚上就忘得一乾二淨。作為老師的我們出門在外，有人會以為教師之子必然學霸一枚，但恰恰相反，因此我顯得比較煩惱。有時在想，我小時候比他現在學習成績可好多了，我有時會有一種恨鐵不成鋼的感覺！怎樣才能使他喜歡上學習呢？（反問大家，希望不見笑）

作為父母，孩子學習不好，當然是一個大大煩惱。

我表妹的小孩小林，身體、智力都沒有問題，人也聰明活潑。可小林就是靜不下心來學習，上課不專心聽講，課堂紀律也不太好，也不喜歡做作業，更不可能主動看一看課外書。表妹每天一下班就監督小林學習，在一旁又是批評又是指責，可是收效甚微。學習成績還是上不去，還是不愛學習。表妹真是煩惱得不得了。

但是，煩惱歸煩惱，想辦法教育孩子愛上學習，幫助孩子把學習成績提上去才是主要的。

一、一定要先培養孩子的學習興趣

孩子學習不好，除了一些身體、智力等特殊原因之外，那就是非智力因素出了問題。比如：學習興趣、學習動機、學習態度等出了問題。只要解決了這些問題，提高成績就沒有問題。

家長要多關心孩子的學習狀況，多陪伴孩子學習，讓孩子知道在學習的路上並不孤單。多鼓勵孩子，縱然孩子學得比較慢，只要有點滴進步，就一定鼓勵孩子。

只要孩子能在學習中嚐到成功的快樂，得到肯定就會對學習有興趣。試想，誰不想做能讓自己感到愉悅的事情呢。

只要孩子對學習產生了興趣，就好辦多了。人對自己喜歡的事情就會主動去做的，不需要被人強迫，興趣就是一個推力，讓孩子充滿信心地走在學習的路上。

二、務必培養孩子良好的學習習慣

家長要明白，陪伴孩子做作業只是孩子學習的起始階段。家長要在高質量的陪伴中，讓孩子逐漸養成上課專心、回答積極、喜歡閱讀、做作業有質量有效率的好習慣。

孩子主動學習的好習慣，會讓孩子終生受益。所以，孩子在小學時候，養成良好的學習習慣，才能使後續的學習，取得理想的效果。

三、關鍵要提高孩子的學習能力

一是要克服孩子懶惰的習慣。要讓孩子動腦筋，學著自己解決問題，如果事事都依賴父母，孩子的成績很難提高。

二是要教育孩子遵守課堂紀律。課堂是孩子學習的主要陣地，學習哪些知識，用什麼方法學習等等都要在課堂上習得。如果紀律觀念淡薄，對老師所講授的知識一知半解，那麼學習肯定上不去。

三是要培養孩子的自主學習的能力。首先，引導孩子養成課前預習和課後複習的習慣、能力；其次，要讓孩子自己解決學習問題的能力；再次，要讓孩子主動完成作業的能力；還有要讓孩子養成良好的閱讀能力。

總結語：孩子學習成績不好，肯定會讓做家長煩惱和擔憂。但是，家長一定要冷靜下來，根據孩子的特點，找到科學的輔導方法，積極和老師溝通，配合老師，一起激發孩子的學習興趣，培養孩子的學習習慣，提高孩子的學習能力，學習成績肯定會提高的。