排名是否公開無所謂，但必須讓家長看到捲紙啊！

分析捲紙是學習過程中最重要的。通過分析捲紙錯題原因，觀察孩子聽課狀態，考試狀態。不同錯題不同解決。

考試的意義就是捲紙分析查缺補漏，不公開卷紙的話就不要考了吧。做一個篇卷紙錯題不分析，那不是浪費時間嗎。

高考是事實存在，誰都不應該逃避。不公開成績就不存在嗎？為什麼鼓勵孩子逃避呢？

不公開成績不是減負，可能會讓家長花更多補課費。如果通過小學一次期末考試發現孩子聽課狀態不好，根本不認真聽，學不會。加強了孩子專注力，沒學會的重講，補漏。孩子初中會聽課了，不用補課了。

如果小學不公開，家長不知道孩子不會聽課，沒及時管理，到了初中孩子什麼都不會也不聽課，越落越遠才發現，怎麼辦，要多少錢補課，責任在誰。

作為家長我願意教好自己的孩子，只請學校及時把情況反饋。

後來許多年，市教育局多次發文，不得公開公佈考試成績。我採取的對策是，每次考試我只公佈前五名成績，併發一個練習本以資鼓勵。另外，對那些和上次相比進步大的，也設進步獎，給予鼓勵。

我發現這樣做效果比較好，可以在班上形成一種爭先恐後的學習風氣，成績差的也想進步，讓大家學有目標，趕有物件，也保護了大部分人的分數隱私。

同時，每次考試後，我都會找部分學生個別談話，鼓勵成績好的再接再勵，爭取更上一層樓，要求成績差的不要氣餒，要迎頭趕上。有人說你教的班級成績總是名列前茅？這就是我的祕密。