國際學校各方面都不錯，尤其對於打算出國的孩子很有幫助，選擇學校時要從整體的實力和教學方面就得多家的走訪去了解一下，我們同事孩子在愛迪國際學校那裡讀書，那裡管理嚴格教學質量好。

我認為應該從你孩子的自我管理和獨立能力，你的經濟情況自己所學的國際學校的教學質量及其學校所在的國家和地區的穩定情況等多方面綜合考慮，不應該一味的趕潮流

承蒙邀請，我兒子的堂姐目前就讀於崑山花橋國際學校，目前學費大概10萬多一點，。加上各種出國比賽，夏令營，冬令營等，我算一下，一年級到高中畢業大概需要接近200萬。如果親經濟夠好，不考慮經濟，而且孩子將來打算出國留學，那麼國際學校的全英文教學肯定比普通學校好。國慶回家，我發現我侄女的英文口語，書寫都比我兒子好，這得益於國際學校的語言環境更好。其餘需要再等段時間才能發現國際學校比普通學校好在哪裡。

學校死也不要做鳳尾，以前我上學就是跑去做鳳尾了，結果學校環境差，老師素質差，班主任猥褻學生，學校領導汙衊學生，本來有一兩個去好學校都能是中上水平的同學，最後也連個本科都上不了

聽我的。

適合孩子的就是最好的

相比大課堂管理方式，國際學校的小班制更加人性化，對於年收入百萬級別且準備讓孩子出國留學的家庭，可以考慮給孩子創造更個性化的教育環境。不過，國內國際學校師資及實力千差萬別，一定要綜合比較學校歷史及文化、升學情況、課程設定、留學服務等情況再做決定。

據悉，除去基本學費，具備一定規模的國際學校所收取的書費、校服費、伙食費、國際交流活動費用等相當可觀，孩子參加一次國際交流活動或者競賽就可能需要父母支付兩三萬人民幣。名聲斐然的國際學校非常擅長高質量活動組織，可以幫助孩子早早地在履歷上添上濃墨重彩的一筆。部分國際學校都會另外設定服務中心，幫助學生定製留學方案，有意讓孩子出國留學的家長可格外留意相關服務詳情。

在選擇讓孩子去國際學校讀書之前，我們應該先大體的瞭解一下，國際學校是什麼，以及國際學校有哪種型別，最重要的是國際學校和國內公立學校的區別，在弄清楚不同教學方式對孩子成長會有什麼影響之後我們可以對孩子的擇校型別進行辨別 下面我會簡單羅列一下上面提到的這些問題

一、國際學校是什麼？（What）

（一）國際學校的概念

概念：國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。近年來又發展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說，國際學校是提供中等或以下程度的教育，並擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。

（二）國際學校的分類

國際學校三大類：外籍人員子女學校/公立學校國際部（國際班）/民辦國際學校

三類學校的區別（附下圖）

體制內學校、國際學校、國外學校，哪條路最適合你的孩子？

回答從體制內學校和國際學校的教育差別闡述[1]

1、課程體系

體制內學校的學習科目是固定的，以高考、中考為目標的，採用統一的課程體系，優點是能把基礎教育做得比較紮實。而國際學校在課程方面，無論採用的是IB還是AP，課程內容均廣泛靈活，這對提升學生的思維層次豐富度以及開闊眼界都十分有幫助。

2、特色課程

體制內學校開設的特長課大多是美術、體育、音樂、科技、競賽等，偏向對升學有幫助的特色課程。國內學校的特色課程注重培養學生的綜合素質能力，開設的課程更加多樣化。

3、教學語言

體制內學校上課均用中文，國際學校因為將來目標是出國，所以多用英語和中文的雙語教學。

4、班級人數

體制內學校一般為40-50個人的大班教學，國際學校上課班級多成小班教學，通常一個班有15-25名學生。

5、老師角色

6、作業形式

體制內學校更強調應試，要求學生多讀、多看、多練，這樣可以在較短的時間掌握更多的只是。國際學校更偏向於探索和團隊合作，鼓勵發現問題解決問題，對個人的學習自律性、動手能力的要求高。

7、學生評價標準

體制內學校有一個統一的評價體系，追求客觀公平，分數是主要的評價標準。國際學校沒有這樣橫向比較的評價，學生可以“任性”發展。

8、升學目標

體制內學校的學生將來參加中國高考，進入中國大學學習。國際學校的學生大多不參加國內高考，將來申請國外大學學習。

以上是比較常見的國際學校與體制內學校的差異，其實並沒有絕對的優劣之分，各有各的特色。比如國際學校雖然可能比較注意個性化、注重孩子的個性發展、強調在實踐中獲取知識，但是這個過程可能會出現過於鬆散且學習效率不高的問題，國內教育雖然可能過於強調學習上的權威性、要求記憶的東西多，但是在基礎教育階段對知識的掌握達到了很好的效率與效果。

所以，具體如何選擇，關鍵還是根據孩子的性格特點，選擇合適的學校和方向。

國際學校選擇豐富的情況下，那就要根據自身條件和想讓孩子接觸哪種型別的教學來考慮吧，孩子報的中信國安京城學校這裡。各方面都不錯，教學規模大，專業的師資團隊，可以參加一下體驗日效果更好。