我從來沒摔過孩子的手機，而且現在是手機和平板一起用&玩&學。

我想，之所以摔手機無非就是孩子不聽話，用手機太多了唄。我始終認為這是個習慣問題，應該從開始接觸手機（電腦）就要養成良好的習慣，不能沉迷其中，要善於疏，而不是一味的堵，否則會適得其反！因為人都是有好奇心理的，越是禁止的東西越是想接觸，所以堵不是萬全之策。

那怎麼疏呢？無非就是一方面要學會與孩子講道理，要遵守遊戲規則；另一方面要培養孩子多方面的興趣愛好，轉移孩子的注意力，男孩子可以多進行體育活動，戶外打球，室內健身等，關於室內健身多說一句：我給孩子買了啞鈴、單槓、彈力帶等等，都可以室內活動不佔空間；同時陪孩子看看體育節目等等，這樣就可以遠離手機；女孩子應該也可以有很多的活動可以做的。

當然，這種習慣應該是從一開始就進行培養可能效果會好一些！

我孩子現在讀高二，我對孩子用手機一直持開放的態度！

孩子手機沒有摔過，自己的手機倒是摔過，看到孩子說一會一會還給我的，我就生氣，我一生氣，他還生氣了，我搶過來就摔了，然後就是謾罵，責怪，沉默。。。

後來就是自己後悔，不僅僅是手機壞了，和孩子的關係也變得生硬，反思後，再有就是與孩子協商，什麼時候可以玩一會，什麼時候不能玩，玩一會大約多久，有點超過也不能無限度，再有超時了必須態度好和父母協商，如果每次表現好，得到父母表揚自制力強。

不會

因為手機很貴，而且摔了兩部手機了還沒有變化，說明，摔手機根本解決不了問題啊！

所以說摔手機不能解決問題，而且會激化親子矛盾，得不償失！

最聰明的做法，是讓孩子知道自己的事情自己做，自己該承擔的責任自己擔。

比如不好好學習就該承擔起不好好學習的後果，成績差等。

同時，平時注意建立良好的親子關係，給足孩子面子，讓孩子體會到學習帶給自己的喜悅。良好的親子關係可以幫助你再給孩子一些建議時，孩子因為被尊重，一定會更樂於接受些！

暴力教育培養不出好孩子。

從歷年的高考狀元來分析：他們當中的每一位所取的好成績並不是靠家長大棒打出來的。

只有良好的家庭環境以及個人的努力才能取得好成績。

學校平時三番五次反對學生帶手機，為何偏偏有的家長卻給孩子買手機？這純粹是把孩子往壞的方面推送。

家長用摔手機的方式教育孩子，只能適得其反。

沒摔過，之前都不給孩子手機，這次網課才用上電子裝置。好在孩子也不玩遊戲，就愛聽歌，看看球賽。讓他不看了就不看了。所以沒摔過。

摔，解決不了問題的，反而讓孩子跟你後面學會了暴力，以後，孩子一發脾氣，準摔東西。如果是大孩子，完全可以跟孩子講道理。

另外，孩子必須從小就教育好，六歲以內的好好教育，經常唸叨，以身作則，潛移默化中對孩子的影響幾乎是根深蒂固的。長大以後就別想了，孩子已經有了自己的想法，正是叛逆的時候，這個時候除非能讓孩子自己懂事，否則講不聽的。

沒摔過！開始不給她手機。後來，給她手機時，我把所有的不相干的都處理了，停用了騰訊新聞、關閉了瀏覽器……而且，我和愛人的手機裡都沒有遊戲。

以前，她看電視讓我很惱火。沒辦法，只能讓電視壞了，她就不看了。

沒摔過。

孩子需要引導，不是暴力能教育好的，給孩子買手機，那麼就要讓手機發揮價值，當有不會的內容或需要資料，讓他用手機搜尋，把手機變成學習輔助工具。

我們小姑子因姑娘愛用手機上網，把手機給摔了，也把ipad也給摔了，電腦設了密碼，後來自己忘了密碼，進不去。哎，怎麼說呢，要好好引導，每次孩子要幻燈片，她就找人幫忙做，從不讓孩子用電腦自己去試，孩子成績差，只給報輔導班，不讓用手機，網上名師課一大堆，視而不見。

前一個階段上網課，我孩子手機、平板、電腦都用，平板上課，電腦同步操作，老師課堂上點名讓幾位同學編個程式發過來，只有我孩子發的是程式設計執行後的截圖，其他幾位是紙上寫的，用手機拍了發過去。老師給我孩子平時成績打了滿分，對其他幾位說，以後用電腦做了再發，紙上寫的我不知道執行結果是否正確。所以有裝置就要充分利用，發揮價值，不能浪費。

今天女兒有一個升學考試，面試家長時有個問題是你最近對孩子生氣是什麼時候，因為什麼？就是昨晚上女兒又再次偷偷玩手機刷視訊！她倆姐妹早早睡了，燈關了！我從洗手間出來，平時都是打打鬧鬧，真真吵吵的，一點都不像平時一樣！我悄悄進門開啟燈，兩人偽裝的像剛睡著一樣！我說交出來，妹妹從被窩裡掏出來一個熱乎乎的手機！我十分生氣，質問她明天就要考試了，你還能這樣？氣得想扔了它，但是我已經不止扔了一個

沒有。

既有今日，何必當初！孩子又沒什麼經濟來源，手機難道還不是家長或者長輩買的？如果對孩子的自制力沒有信心，就不要拿手機挑逗他！我家孩子上大學前用的手機是一百多元的小板機，什麼也幹不了！

摔東西不是好習慣，小心孩子有樣學樣！生氣情緒失控摔手機，一是說明家長無能，管不住孩子也管不住自己；二是故意損壞財物是浪費可恥！