青春期的戀愛更像是一種練習，是孩子向成人轉變的重要練習。

有了學習之外的其他事情，可以幫助孩子渲導突然旺盛起來的精力；

“有人喜歡我，有人認同我，有人覺得我很優秀”，可以幫助孩子構建安全感和自尊；

在與對方的相處中，體驗兩性情感與友情、親情的不同，認知到兩性關係與其他朋友關係的不同，如果家長、老師引導得當的話，可以讓孩子更好的認清自己所肩負的責任和義務，給後期的婚姻、家庭生活奠定基礎。

說到愛情的定義，其實不光是小孩子，對於成年人來說，也是一個難題。

所以，從這個角度看，我們之所以和對方在一起，不過是看在和對方的關係中，我們扮演了怎樣的角色。

我是不是有魅力的？

我是不是聰明智慧的？

我是不是開朗樂觀的？

在我的實踐中發現：

這個年紀的孩子老師、家長恰當引導很重要。

我真實經歷的案例：

遇到小男生和小女生在一起親親，看到我的時候，兩個人都嚇得要逃跑。

可是小男生馬上就留了下來，我想看清楚那個女孩子是誰的時候，男生會有意識的去擋，當然還是被我看到了。

我把他叫到辦公室，給他倒了杯水，首先表揚他的紳士風度；然後說他的眼光不錯，那個女孩子很可愛；隨機說，這麼可愛的女孩子，要懂得珍惜，不僅要在精神上珍惜，在生理上更要尊重。接下來，上了一節簡短的生理衛生課，講了沒有節制的青春期戀愛可能導致的嚴重後果。

後來，我再看到他和那個女孩子，他們還在一起玩，但是不再有過於親密的舉止。

他們看到我，都會熱情打招呼，我也熱情迴應，但是關於他們的關係，一個字都沒再多說過。

孩子早戀是一個社會課題，如何引導，如何糾正，是很多家長頭疼的問題。下面談一下個人粗淺的看法吧：

1、15、16歲的孩子們正值青春叛逆期，孩子們對很多事物，有了自己的判斷自己的觀點，並自成一套理論。包括愛情觀，強行干預可能適得其反，己所不欲勿施於人。因為你也從那個時候走過，試問你感覺在那個時候你聽過父母的話嗎，聽的進去嗎？這裡建議家長對讀書。

2、現在的孩子早熟，這個早熟不僅僅是身體上的，包括心裡、智力、心智等各方面超過同齡期的我們，這是時代的進步。她們缺乏的可能是社會的閱歷，生活的經歷和磨鍊。所以用你那一套社會的理論說服他們根本就是對牛彈琴，因為他們根本就沒有生活過。說白了她們只是躲在象牙塔裡的小苗，沒經歷的風吹雨打，沒有形成完整成熟的社會觀。

3、他們心中對愛的定義只是單純的喜歡、崇拜、對眼緣、對脾氣、對性格更多的是一種任性。而我們心中的愛更多的是責任，所以培養孩子的責任感，多與其溝通讓其瞭解自身不足就顯得尤為重要了。

要按老一輩人的演算法，人生中最美好的年齡最美好的一切就發生在二八年華。更何況現在社會網路，資訊這麼發達，很早就能接觸到很多關於愛情，男女朋友，戀愛之類的資訊，他們對愛也沒什麼定義，都是青春期的正常心理。不過畢竟現代社會，15,16歲的小孩基本都在讀書階段，對早戀的事情一刀切是不可能的了，還是需要老師和家長積極地溝通和引導。

發育的小孩太早太早，女孩子十多歲，男孩子十二歲左右青春期，完全是生理的需要。懂得什麼叫害羞，血液加速迴圈，全身發熱，互相互相去。這麼小的年齡談情說愛，純粹是好奇，嚐嚐新鮮，思維能力還沒有達到正常人的境界，朦朧的衝動，不考慮後果。

以前的男孩子.女孩子16歲左右發育，18歲才談情說愛。我只能這樣解釋，他她們要談，誰都沒辦法阻攔。非洲女孩子九歲結婚，怎麼說呢？

我女兒讀初三，老師把我叫到學校，說她早戀，教育了一通，她也承認斷了，可才過2天，老師又來通知我，堅決不要她了，這下我怒火沖天，回到家裡立馬一道，斬斷精絲符一下，第二天，男孩子就跟老師說，是我女兒主功的，給我女兒臉上狠狠的打臉了，從此以後老老實實，斬斷了情緣，沒有半句假話，真實情況，現在小孩成熟早，不奇怪，但孩子又不能打，確實很無奈，我也是沒有辦法，就這樣解決了，這也是本人的絕技之一。

15、16歲已經是青春發育期了

談物件自我理解就是好奇

這中間僅有單純的喜歡

什麼理由也沒有，就是喜歡

見到對方就是開心，不圖別的

只要父母引導好，不要讓孩子走歪路

還是那個度的把握

他們對心中愛的定義

自我理解就是喜歡

他們對於愛還是懵懵懂懂

都在互相學習

因為愛只有你自己經歷過

才能明白什麼是愛

每個人的出發點不同

對於愛的定義也不同

請各位指點，以上僅做參考。

孩子的愛應該就是發自內心的快樂和喜歡！無數遊戲裡就喜歡這一款！

各種水果裡最愛這一掛！

顏色有很多，就一個顏色最順眼！

愛和喜歡的心不是你明白不明白，你同意不同意，你反對不反對能控制的。

好好溝通，明確要遵守的規定。在可控範圍之內讓他簡簡單單的喜歡一個讓自己順心開心小傢伙，我覺得還好吧！

我們村有一家，男孩16歲，初中沒畢業，談了本年齡一個15歲的女生，兩人心思都沒用在學習上，沒過多久，女生懷孕了，讓家長髮現了，女方家長直接找到男方家裡鬧，男方家長提出讓他兩個結婚，就這樣稀裡糊塗結婚了，婚後兩人還是小孩，又帶個小孩，兩人當時花前月下變成天天吵架，就這樣過了兩年，女方一走了之，留下一歲多的娃娃，兩人不歡而散。

青少年，是含苞待放的花朵，是國家民族人民的未來，是革命事業的接班人。學校家庭應培養他們，愛家愛國愛人民，樹立共產主義的世界觀和人生觀，向馬恩列斯毛朱周和革命英烈與革命前輩們學習，把精力集中在鑽研科學文化知識上，做到德智體美勞全面發展。不要把精力花在談情說愛上，以免擔誤學知識長身體。青少年主要任務，是學習科學文化知識長身體階段，還不是談情說愛與成家立業的人生階段。

這個問題是孩子成長時的心然的事，從無智到有智必須經過的事，有的孩子發育早，有的孩子晚點這事是孩子青春時出現的一切自然現象，這就須要學校家長給孩子證確的指引教育，才能智到一切應當怎樣證確走出青春發育期，為了孩子健康成長成一個對社會有用的人，每個家中老人和學校一定要 主意每個孩子的成長過成中發的的一切事，要證確引導孩自才能走上證確的道路上。