記得快記得牢的背書方法，學習沒有捷徑可走，只有腳踏實地的一點一點的積累。當然，如果方法得當會取得事半功倍的效果的。背書背題背的快方法——整體記憶法。　　生活實踐證明：兒童的記憶是將所記憶的資訊以整塊的形式記住，人們知道嬰兒三月認母，認識的母親是一個整塊的面部，如果將認識的這張臉改變一下的話，就會變得不安，甚至大哭起來。這說明兒童的記憶是整體記憶的。把兒童的這種記憶特點稱作板塊記憶，又稱作整體記憶。　　這種背誦方法有以下幾個步驟和要點；　　一、默讀理脈。就以白居易的《遣唐胡春行》這首寫景抒情詩為例，重點解讀一下寫景文的背誦技巧：透過默讀掃清字詞障礙，把握文章有幾段（幾句），每段（每句）大意，寫了幾種事物。還要注意文中的句式特點，如長句、短句、駢偶句等。因為默讀可以對有疑問的地方反覆讀，是咀嚼式的讀書方法。《錢塘胡春行》全詩四聯八句，全詩共寫十一種事物，分別是“孤山寺”、“賈亭”、“水面”、“雲腳”、“早鶯”、“暖樹”、“新燕”、“春泥”、“亂花”、“人眼”、“淺草”、“馬蹄”、“胡東”、“綠楊陰”、“白沙堤”；另外讀者透過讀詩可以領悟到：1、是人欣賞錢塘胡所在的位置“孤山寺北賈亭西“；2、看到的景物由遠及近，細微到“淺草才能沒馬蹄”；3、又有點睛之筆：“愛”及“愛”的程度“行不足”。這些詞抓住了也就基本上理解了詩意，把握了全詩，也就達到了背誦此詩的預設目的。　　二、朗讀識記。在默讀基礎上朗讀而至七遍，記憶品質好的同學朗讀兩遍就能達到暫時記憶的程度，朗讀六至七遍絕大多數的（記憶品質正常的）都能記住背誦的內容，只有極少數人（記憶品質偏差的）還需繼續朗讀數遍，實驗證明記憶品質極差的人朗讀二拾一遍也能記住了。這是根據心理學的“板塊原理”。這一過程當中需要注意的是：第一遍朗讀要讀準，不可誤讀。即：不可丟字、漏字、錯讀、顛倒順序。如果第一遍朗讀出現了誤讀，第二遍及以後的朗讀極容易在第一次誤讀的地方出現同一問題。（請回顧一下讀書時的經歷）。這是因為生物學原理的“順拐”，“習慣成自然”，“眼離”，心理學原理是：第一經歷。　　三、及時複習。這是根據心理學的遺忘曲線。人的遺忘規律時開始遺忘快，以後遺忘慢。因此及時複習是長期熟記的關鍵。及時複習的方法，我的最佳體會是“過電影”，即晚睡前或晨起前閉著雙睛將白天或昨天背誦的內容在眼前走一著，就可以得到很好的鞏固了。