班主任其實說起來算是孩子們的高階保姆吧！孩子的一言一行班主任都是最瞭解的。如果家長和老師溝通不暢可以從孩子入手！不是說孩子是籌碼，只是我們的目地都是為了孩子好。我就是班主任，有一次有個家長怪我對孩子太嚴厲，於是我首先從孩子入手給她分析了不嚴格要求孩子的話，將來會害了孩子，然後又把孩子平時的表現都用照片給她展示了出來，她心服口服！所以，溝通還需要方式方法，不能一味的要求對方怎麼做，從對方的角度多想想，溝通的效果會更好！

無論是家長還是班主任，首先都是為了孩子，沒有了解就沒有發言權，不要只考慮兩方的交流，交流的目的是為了孩子，是否先了解一下孩子的想法、需求？家校雙方多一些理解，多一些信任，這樣雙方才能有的放矢更好的為了孩子去交流

教育現實卻讓我們時常因為班主任和家長的溝通不暢而緊皺眉頭，這種因素對教育效能的影響是讓我們無奈的。一般說來，主要表現在：家長和班主任溝通的“抗拒性”，家長對教育的不解，抗拒班主任的溝通；家長和班主任溝通的“消極性”，家長對教育的忽視，無所謂班主任的溝通；家長和班主任溝通的“兩面性”，家長和班主任教育的側重點不同，和班主任南轅北轍。這些方面的問題，直接影響了溝通，最後對學生的成長起到了阻礙作用。

隨著社會生活節奏加快，大部分家長為了生活到處奔波，把自己孩子丟入學校，基本上很少過問；而學校老師每天工作量很大，有時候也無暇顧及到每個學生，這樣長此以往，其出現局面就是家長很少聯絡自己孩子的老師，根本不瞭解自己孩子學習與生活之狀況；老師也聯絡不到自己學生的家長，反映他們孩子在校期間學習與生活狀況，這樣會在家長與老師之間形成斷層，長此以往勢必造成他們相互之間溝通不暢。

1， 作為老師，應該把自己學生在校期間的學校與生活狀況及時地反應給家長，例如，建立學生班級通訊錄，把每個家長電話登記上，有條件的學校可以試用一學期一次教師家訪制度，面對面與家長交換意見與建議，因為老師是直接在學習最前沿的人，最瞭解自己學生的人，老師發現學生有問題及時與家長溝通，瞭解出現問題結症之所在，及時協助家長解決問題。

2， 作為家長，平時要主動地多與老師溝通和聯絡，把自己學生老師電話留下來，至少每週與自己孩子的老師溝通一次，瞭解孩子在校情況。在家間接地協助教師工作，平時要多多關心自己的孩子，不僅要從學習與生活上，還要從思想上等方面予以更多地關心。

3，總的說來，老師在校內加強學生學習，生活，思想等方面教育，家長在外協助老師工作，互相之間默契配合關心他們，家長與老師之間多多相互溝通，及時發現問題，及時解決問題，讓學生能夠健康成長，目的是達到使家長放心，老師歡心，學生開心。

互相多多換位思考吧。另外，有時也不能強求，有些家長與老師的性格本來就合不來，所以不能強求一定要達成一致意見。

  一是與家長溝通，要以禮相待。

　　當有家長怒氣衝衝地來找你時，要做的第一件事就是給家長讓座，再給他倒一杯水，然後才開始談事情。而且效果很好。曾記得一年級搬家的時候，因為一個孩子記不得自己的座位，恰好教室少搬了一套桌凳，他被別人攆起來後一時沒有座位。家長來接孩子時正好看到全班只有自己的孩子站著，便怒氣衝衝地指責我：“為什麼讓我孩子站著。”說話的語氣非常強硬。我解釋了幾句他還認為我在狡辯。我把他請到辦公室，先搬了一張椅子給他坐，並倒了一杯水給他，當我把水送到他手裡時，家長本來緊繃的臉已勉強地露出了一點禮貌的笑容，這時再請他的孩子向家長說明，家長反而不好意思起來。

　　二是與家長溝通要講究方法。

　　學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平，素質，教養不同，難免會遇到一些“護短”的粗魯家長，那就必須講究語言的藝術。多數學生在學校做了錯事之後是不會向家長坦白的，反而說別人怎樣錯，老師又如何袒護那些同學，這往往引起家長的誤解。所以班主任應該在家長心平氣和的情況下，在實事求是的基礎上，用徵求意見的態度，與家長共同研究解決問題的辦法。駕馭好批評的藝術，用愛心感化家長，使他能理智地與老師一起解決問題，工作起來就容易得多了。

　　三是與家長溝通，要實事求是。

　　平常我們聽到最多的是：“哪個孩子不聽話了，打個電話給家長說一下。”可我很少聽到說：“哪個孩子有進步了，打個電話給家長說一下。”長此以往家長只要一聽到是老師的電話，直接反映就是我的孩子在校不聽話了。可我認為孩子不聽話可以告知家長，但更多地要把學生的進步告知他的家長，尤其是他的孩子確實取得了比較明顯的進步或成績後，這是你和家長的溝通也尤為重要。俗話說“望子成龍，望女成鳳。”哪個家長不喜歡聽到自己孩子進步的訊息，如果你把喜訊帶給家長，下次他就希望你多跟他聯絡，這樣學生高興、家長高興，何樂而不為呢？

　　四是與家長溝通，要換位思考。

　　在學校，學生難免會發生磕磕碰碰的事情，當學生不慎發生意想不到的事情時，作為老師一定要站在家長角度去考慮事情。大部分教師也是一名家長，只要站在家長的角度去考慮問題，很多事情就可以大事化小、小事化了了。