題主你好，你的問題有點偏激和嚇人，學生是未成年者，在學校學習中，或許犯這樣那樣的錯誤，或學習成績上不去，慢慢成了差生或後進生，或學困生，不能有壞學生的定義。這裡糾正一下，下面回答差生如何轉變為好學生?我們都知道，在學校裡面有一小部分優秀學生，一大部分中等生，還有不少是差生。

當然，並不是人人都願意是差生，也有很多學生想提高學習成績，怎樣可以從差生轉變為好學生？我個人認為：

1、一定要喜歡學習，主動學習。

差生多數都是因為厭學嚴重，學習極為被動，根本一點都不愛主動學習。我建議，差生必須轉變自己的觀念，學習儘可能主動一些，比如課前主動預習，上課儘可能別走神，課後努力完成當天的作業。

2、轉變學習方法，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

還有一些差生，也願意學習，但成績就是不好，這部分學習的原因就是學習方法不正確，效率太低造成的。轉變方法：多學習一些好的學習方法，養成一些好的學習習慣，堅持多學、多做，方法正確了，學習效率就能提高，學習成績就能變好。

3、差生必須養成以下幾個好習慣，因為好習慣是成功的助推器，壞習慣是成功的絆腳石。

一是課前認真預習的習慣。課前認真進行預習，能幫助自己更好的接收新知識。預習相當於自己灌輸了一遍知識，如果遇到自己不懂的可以標記下來，課堂上著重去聽。再加上課堂上老師再灌輸一遍，印象肯定更加深刻。

二是上課一定要認真聽講的習慣。其實讓學生保證一節課百分百集中不走神是不可能的，正因為如此，老師通常講到重點的時候都會特別提醒學生注意，這個時候就千萬不能走神。因為這裡一旦沒聽到或者沒聽懂，勢必不能掌握這個知識點，作業和考試時遇到當然不會做，如果上課不好好聽，課後需要付出幾倍的時候才能補回來。

三是課後及時複習的習慣。學習過的知識極容易遺忘，對抗遺忘最好的方法就是及時複習，課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯絡，明確新舊知識的關係，思考解決問題的方法，獨立完成當天作業。

四是積極發言，敢於提問，回答問題的習慣。課堂上積極發言，和老師，同學們一起互動，才能高效地學好課內知識。同時課後不懂的題要及時請教老師，同學，到學會弄懂為止。

五是建立糾錯本，及時糾正作業，考試中的錯題的習慣。這樣會有利於保強補弱，防止同類問題一錯再錯有利於學習成績的提高。

總之，要有信心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，不斷努力，刻苦鑽研，才能扭轉差生局面，逐步趕上好學生的。加油，你是最棒的。

什麼樣的學生是好學生？什麼樣的學生是壞學生？學生沒有好壞之分，只有先進生和後進生。小學階段成績遙遙領先的學生，也許初中就跟不上了。初中階段成績中等的學生，也許高考的時候會超常發揮，考上985、211的院校。人的一生很漫長，凡事都沒有絕對，你眼中的差生也許運動細胞發達，你跟他比賽跑步，你還不如他呢！你眼中的差生也許音樂細胞發達，你跟他比賽唱歌，你還不如他呢！你所謂的差生與好生只有分數上的區別，實際上人與人之間千差萬別，不能僅從一點來評判一個學生。這也是目前教育界作出努力的一個方向，多方位，多角度的來評測一個學生。因才施教，才是最好的教育方向。

當看到孩子有不禮貌行為時，大部分家長的反應是：訓斥、批評，而沒想過一個關鍵的問題，那就是———孩子根本就不知道禮貌是什麼，什麼行為是有禮貌的什麼行為又是沒禮貌的。爸爸媽媽要教會孩子見到了熟人要主動問候；爸爸媽媽上班了得要說再見；需要別人的幫忙是得用請字；事後別人幫了忙要表示感謝；爸爸打電話的時候不要去打擾.....教孩子學會使用文明用語，也能讓孩子懂規矩，懂感恩，這有利於孩子建立良好的人際關係，也有利於他們的身心健康成長。

這個問題很難回答，因為首先要確定你的好學生的標準是什麼。

如果只是一個當下的標準的好學生的話，只需要成績好，那要從後進變成好學生，只需要努力學習，成績應該可以提升，會變成你們眼中的好學生。

如果你對好學生的定義寬泛一點，尊重學生的個體的智力因素和非智力因素的差異，不單純的以成績來評判一個學生，大多數孩子都是善良的，可愛的。而且每個學生身上都有獨一無二的地方，有著獨特的優點等待我們去發掘，這個時候除非是那些品行實在不好的學生，否則都是好學生。

我不知道怎麼把壞學生變成好學生，因為我不知道這兩者之間的區別。第一年做班主任的時候，前任班主任告訴我，班裡有個孩子很特殊，特殊頑劣，染頭髮，擾亂秩序，滿口髒話，打架。作為剛畢業的新老師，我裝作不知道他是誰，讓他幫我管理大家報道秩序，領書後自習，讓他幫我看好大家的秩序。他滿口答應，自己帶頭坐好，其他同學也就都靜下來了。後來才瞭解到他爸媽離婚，父親再婚，對他疏於關心，他媽媽在外地做生意，他平時喜歡在他姥姥家住，對他姥姥很孝順。後來的學校裡，我一直把他當一個優秀的學生一樣，讓他幫我管班級，他考不好我裝作驚訝的問怎麼沒考好，他一天一天改變，還勸別的孩子不要給班裡扣分。他爸給他零花錢，他立刻告訴我幫他存著，他不亂花，週末給他姥姥。

我想，沒有壞孩子，他們只是缺乏正視他們的人，給他們重新開始的機會。