這樣看孩子多大年齡段。

小學生階段，你從客觀層面直接沒收手機，不給玩就行。初高中階段已經生長髮育，尤其青春期發育完全的孩子，逆反情緒嚴重，不能透過沒收手機操作，必須多管齊下從心態和客觀環境等方面綜合實施。只有孩子自己覺得學習是最重要的事，他才會自律，不玩手機。

提醒您，管理孩子絕不是一句兩句話念叨就能管用的，必須花費大量的思考和精力“因材施教”。

現在網路如此發大，遊戲盛行，讓小孩不接觸遊戲是不可能的，他身邊同學，朋友，甚至父母都在玩。不要沉迷遊戲，把精力時間主要放在學習上，所以正確引導才是關鍵。可以和小孩約定玩手機時間，比如說假期一天一小時，開學了每天二十分鐘，如果每天作業提前完成，完成的很不錯，可以增加五分鐘過十分鐘，切記玩手機的時間結束，一定要把手機收回來。

這樣盼望的家長太多了！但孩子畢竟是孩子，不是學習機器。玩是孩子的天性，得看孩子怎樣玩，如果一天到晚瘋跑或抱著手機不放，家長要制止，要限時，比如出去三十分鐘或一小時必須回來，告訴他"如果不按時回來，媽媽會擔心的！"玩手機一次十分鐘，告訴他原因，超過十分鐘會傷眼晴。當然，大人要先做榜樣。

如果是玩積木，玩拼圖，益智類的，不防讓孩子玩玩。前提是處理好玩和學之間的平衡。

你想讓孩子一味學習，不去玩。這也違背成長規律。試想:一個大人，整天除了工作，不讓你玩，你會覺得生活無趣，單調。甚至別人把你當成工作機器時，不關注你的情緒，你連死的心都會有。玩是對生活的一種調節。

高水平的父母不僅讓孩子玩，還帶孩子玩。能智慧地引導孩子平衡好玩和學習的關係，有主有次，互相調節。甚至在玩中學，學中玩。智慧加增，快樂加增。

給孩子製造"學習多好玩呀"這樣的理念，學習也像闖關遊戲一樣，作業認真寫完一樣你就闖過一關，你就是闖關大英雄。在學習上多表揚，讓孩子嚐到學習的甜頭，自然愛學習了。

父母不要企圖把學習和玩搞成對立面，這種理念潛意識會引導孩子不愛學習。要引導孩子玩得有益，有趣，玩得高階。陪孩子一起參加戶外運動也是好的玩法。

想讓孩子一心學習要誇孩子愛學習，看見孩子一拿書本，一開始拿筆，就趕緊誇"俺家小寶就是愛學習！"要誇得真誠！如果事實上孩子不愛學習，一定是學習上遇到的障得多，要誇孩子不怕困難，很能堅持！總之愛學習的心太寶貴了，家長要想盡千方百計引導孩子愛學習，是引導，而非暴力強迫，否則孩子就厭學了。為孩子樹立愛學習的成功榜樣，家長也要愛學習，裝也得裝著愛讀書，愛學習，否則一切說教都是空洞的。

愛學習也包括在生活中學習，它的範疇很廣。父母要經常展開互誇模式，如"你媽特愛學習……"或"你爸今天又學會了……"為孩子樹立"活到老學到老"理念和榜樣，那麼孩子就真有福了，一定會愛學習的。

隨著高科技的發展，中國已進入全民學習新時代，這一代人已開啟從搖籃到墳墓的終身學習模式，否則你時刻會有落伍的感覺。愛學習永遠不吃虧，上帝會把好東西賜給勤奮努力愛學習的人，憑什麼賜給愚昧無知懶惰之人呢？天道酬勤！願我們先做愛學習的家長，學習怎樣當個有智慧的好父母吧！

網路化的時代，他們是網路時代的原始居民。一心學習不玩遊戲的孩子不可能存在。重要的是控制好度。讓孩子自己安排學習時間和玩遊戲時間。家長做適當的監督。

父母好好學習，孩子天天向上。

孩子學習的問歸根結底是學習習慣的問題

學習習慣的問題大多是生活習慣影響的

這也是問什麼我們說父母是孩子的第一任老師所以想讓孩子學習，不玩遊戲。

最應該去做改變的是家庭的生活環境。

千萬不要覺得學習是孩子的事情

作為父母只需要口頭教育就行了

放暑假了，很多小孩子都是一心想著玩遊戲和手機，心思也完全沒有在學習上。而家長們呢？則希望孩子把心思全部放在學習上，最好不要碰遊戲和手機。

其實，這都是比較極端和偏激的做法。我個人認為，孩子既要認真學習，也要適當遊戲。相互調配，勞逸結合是比較好的！

那要怎麼才能做到勞逸結合呢？這裡提供兩個方法僅供大家參考：

一、家長們可以和孩子一起制定學習計劃時刻表！讓孩子自己規劃學習計劃，家長來監督！每天按照計劃表完成多少，有相應地獎勵！沒有完成可以有一些懲罰！

需要注意的是：學習計劃表中學習和遊戲、戶外活動要相輔相成，可以多一些戶外的活動，讓孩子慢慢減少玩遊戲的時間。另外，家長可以陪同孩子一起閱讀、做手工、畫畫等。讓孩子慢慢降低對遊戲的依賴。

二、家長朋友也可以在網路上找一些相關的動畫學習影片，每天安排一個時間段讓他們透過網路學習。比如孩子開學要讀書了，那麼可以找一些動畫影片給孩子提前預習。

我女兒開學就上二年級了，我會找一些二年級的語文動畫課件給孩子提前預習，她表現出了極大的興趣，一課不落。看完二年級的，又把一年級的看了個遍。但是，請家長也要注意控制看動畫影片的時間，隔一段時間讓孩子休息一下眼睛！

總之，讓孩子愛上學習，不是一朝一夕的事，是一個持續的過程。需要家長們無窮的智慧和付出，與孩子們“鬥智鬥勇”。找他們喜歡的興趣點，再不斷探索新的方式方法。

除非孩子自己對遊戲不感興趣，不然不讓孩子玩遊戲不太行得通。

我覺得，家長們的訴求應該是，怎麼讓孩子該學習的時候認真學習，然後合理安排時間玩遊戲。

做到這一點，需要家長引導孩子建立手機網路、學習、作息的界限。畢竟孩子自控力不是很好，如果家長不進行適當干預，很容易耽誤學習與正常的飲食作息