化學是一門很有魅力的學科。但由於高中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那麼如何才能學好高中化學呢？

一、認真聽課，做好筆記

好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。

由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後複習。

二、及時複習

複習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯絡，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

三、學會巧記

由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

四、勤練

練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關係式法、極值法、平均值法、估演算法、差量法等。

五、備好“錯題本”

做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱複習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。

六、重視化學實驗

化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。

七、認真抓好“聽、思、問、練”的學習四個環節，力求達到懂、會、透，提高課上吸收率。

2.在學習化學知識中要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。

3.要培養自己的自我完善能力每次單元測驗後都要進行自我評價，找出成績與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什麼。

化學基本概念和原理的學習方法高中化學學科的顯著特之一是概念多，這些概念理解是否準確，掌握是否熟練對學好高中化學課程關係極大。是形成正確實驗技能，計算技能的依據，是分析和解決化學問題的基礎。

八、熟練掌握化學計算的學習方法

1.牢固掌握化學計算的基礎知識。

2.掌握並運用好解題步驟。

3.注意解題規律和思想。

九、熟練掌握化學實驗的學習方法

要重視化學實驗。化學是一門以實驗為基礎的學科，是老師講授化學知識的重要手段也是學生獲取知識的重要途徑。課本大多數概念和元素化合物的知識都是通過實驗求得和論證的。通過實驗有助於形成概念理解和鞏固化學知識。

2.要認真觀察和思考老師的課堂演示實驗因為化學實驗都是通過現象反映其本質的，只有正確地觀察和分析才能來驗證和探索有關問題，從而達到實驗目的。對老師的演示實驗（80多個）要細心觀察，學習和模仿。要明確實驗目的，瞭解實驗原理要認真分析在實驗中看到的現象，多問幾個為什麼，不僅要知其然，還要知所以然。要在理解的基礎上記住現象。如弄清煙、霧、火焰的區別。要正確對實驗現象進行描述，弄清現象與結論的區別並進行比較和分析。要會運用所學知識對實驗現象進行分析來推斷和檢驗有關物質。如六瓶無色氣體分別為氧氣、氮氣、空氣、二氧化碳氣、氫氣和一氧化碳氣如何鑑別？其思路為從它們不同的化學性質找出方法即用點燃的木條和石灰水最後從現象的不同來推斷是哪種氣體。

3.要自己動手，親自做實驗不要袖手旁觀。實驗中要勤于思考、多問、多想分析實驗發生的現象從而來提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創新能力。

4.要掌握化學實驗基本操作方法和技能並能解答一些實驗問題。要做到理解基本操作原理，要能根據具體情況選擇正確的操作順序並能根據實驗裝置圖，解答實驗所提出的問題。

有機有趣在自成一派的理論，暫時無法被第一性原理還原，卻又是高分子、生物、醫藥的基礎，鍵線式構成的化學語言體系簡約而實用。另外紙上談兵的合成也蠻好玩兒的，實驗嘛，就狗帶了，絕命毒師把這段狗帶的部分略去美化了不少，沒毒品的高利潤誰會僅靠二人之力做下去。無機有趣在結構，會被大自然的對稱性所震撼，養個花裡胡哨的晶體把妹也是無機狗常點的技能。分析有趣在很像自然界的偵探，做分析像在破案，監控，化驗，推理等刑偵步驟在分析化學中很常見。

非常有趣。你看看初中高中化學，都是生活很相關。學了，對日常中遇到的很多物品都理解更透。

好比初中高中課本提到的很多物品都是生活中接觸到的。

化學本身很有趣，因為它存在於我們生活的方方面面。比如吃飯，如果吃什麼排什麼，說明消化系統有大問題。如果把食物在口腔的咀嚼看成一個物理過程，那麼在胃裡消化就是一個很有趣的化學過程，要麼放出來的氣是怎麼產生的。

但是很多同學只是把化學當成一門學科，只看到表面的化學元素，分子式，化學式等表達就覺得非常沒意思。

其實每一門學科的知識都是在對人和大自然的表達和解釋，都是一門語言，只是所用的符號和將這些符號連線起來的規則不同。比如“水”，這是語文的表達，化學的表達是"H2O",指代的是同一物質。但是化學的表達能夠讓我們更加清楚的認識到事物的本質。讓我們知道氫氣在氧氣中燃燒的到水，同樣水電解後得到氫氣和氧氣。

其實每一門學科都不是孤立存在的，都是融合在一起表達一個自然現象，遵循了一個最基本的守恆法則，就是數學的“=”。

所以如果想真正的瞭解我們自身和大自然的奧祕，數、理、化、語文、生物、地理等學科都是非常有趣的知識。當然除非有的同學只想吃喝拉灑睡，不想知道太多[機智]。

化學是日常生活

我們的身邊

我們的周圍

衣食住行

哪裡離開了化學？

你讀懂了她

便會欣賞她

沉浸在它的意境中

任由自己的思緒與夢想交融

你一旦與她邂逅

會被她的魅力所深深吸引

便會義無反顧地愛上她

不能自拔

她含藏萬物

酸甜苦辣鹹

有形的無形的，看得見的看不見的

無所不有

演奏的人沉浸其中

欣賞的人陶醉其中

因此，她何止是有趣

簡直是無與倫比……

化學這門課是非常有趣的，關鍵是你要能夠找到它的趣味所在。

首先它的趣味所在首先是和生活非常貼近，初學容易上手，也很容易入門，擺脫了傳統理科知識煩躁無味的狀態。

其次這門課目的計算量不是很大，初中高中化學的計算也僅限於初中數學水平，大學化學的計算僅限於最基礎的高數知識，簡單的計算對那些數學功底不好或者對數學沒有興趣的同學很有優勢，能夠幫助那些本來就偏科的同學扳回一城，爭取一點優勢，避免自己因為偏科的差距而越拉越大。

最後，化學的魅力所在於那個思考它的過程，包括變化的過程和計算的過程，只要能想通這個過程，學起化學來將會沒有任何的難度，化學的記憶類的東西比較多，因此也適合記憶比較好的同學學習，像方程式，反應現象，顏色改變等等的現象，因此只要記憶力不錯，能夠想通反應的過程，最後自然而然的願意做實驗，越做越有興趣，越有興趣越喜歡做，會達到一個良性迴圈。

化學是一門神奇的課程，學懂了化學，就看懂了世界的變化。

千變萬化的物質，可以通過物態改變而改變，也可以通過性狀改變而改變，化學就是明白改變物質性狀這樣的一門學科。

因為有化學，很多美味就會人類挖掘，各種物質在高溫的環境下發生化學反應，變化出各種令人驚歎的美味，不斷挑逗這味蕾，令人無限嚮往。

因為有化學，色彩斑斕的世界呈現在我們的面前，很多化工產品的出現就是因為人類掌握了神奇的化學，才有了無數令人們迷戀的色彩。

因為有化學，人與人之間的感受也在無意間出現意想不到的變化，讓人與人之間的互動，變得如此的精彩。

學好化學，看懂世界的精彩！

對於初中和高中的學生而言，是一門非常有趣的學科。物理實驗觀察的是物體的規律，而化學實驗觀察的是，物質的變化。物理實驗的物件是“物體“，而化學實驗的物件是“物質"。在化學實驗中物質的變化表現在;顏色的變化，物質的沉澱，汽體的產生等現象。這些現象我們稱之為化學反應。化學在曰常生活中無處不在。例如造酒，釀醋。還有肥皂等等。化學實驗可以培養學生的動手能力，和觀察思考能力。

化學這門學科很有趣，也和我們的日常生活息息相關：當你口渴喝汽水時，當你做飯炒菜時，當你駕車出行時 …… 時時、處處都有化學的影子相伴。

化學當然有意思，我中學的時候，學化學，都是沒開學就自己把整本書看完了，學了化學，簡直是開啟認知世界的另一扇門，會解釋一些有意思的現象。

化學實驗，也是特別有意思的事情。