新出的新增物理學科，暑假有必要先報補習班預習一下嗎？我認為預習是有必要的，但不需要透過報補課班來預習。

我們當時的中考是理化合卷，滿分150分，我考了147分。

我是在初一的時候提前學的物理，在初二的時候提前學了化學。當時父母給我報了一個補習班，是大課，大概四五十人吧。

上了一兩節課我就和父母說，我認為這樣的補習班對我不適合。老師講的速度太快，對著發下來的講義照本宣科，容量很大，大多是概念性的，識記類的知識。

這樣的學習方式，我在家裡，只要有教材自己也可以學習。

我的父母在學習方面非常尊重我自己的選擇。立即就支援我退班。

於是，我去書城挑選一些同步教材，以及周邊類一些入門科普類書籍。

其實在物理的學習上，雖然我的中考分數卷面很好看，但真的不是學霸。

就是因為初中的物理知識，大多數是識記類的，需要理解運用那類題的難度並不是很高。只要公式理解掌握了，大多數的題目都能夠解決。

只有一些聯絡生活實際、綜合性的題目會需要真正的“物理思想”。但這也是可以通過後期專題訓練、總結答題技巧，能夠短期高效提分的。

上了高中之後我發現。用初中的一套多練、總結題目套路，這樣的學習方法不再適用於高中物理學習了。

高中物理更需要舉一反三。如果不是真的對知識點有深刻的理解，只是停留在表面的，是無法學好的。

另外就是興趣。我是一名理科生，但對物理實在是不感冒。高中物理就維持在成績平平的程度。對自己的要求也就是順利透過會考，總之在最後的選科中並沒有選擇物理。

但上了大學，由於學的是一門理科類的學科，雖然與物理沒有關係，大學物理這門課程，卻和高等數學一樣，是一門通識課，甚至是績點課！（上初中的你可以理解為是主課）

就這樣，我在“拋棄”物理後的一年多後，又重新不得不開始學習它。

我發現，和當年初識物理時的補習班又有相似的情況出現了。

大學物理課上一週也就有這兩節課，老師講課速度非常快，甚至書上有的一些基礎性的知識，老師就直接跳躍過去。

也是是認為，大學生都能夠自己學習了，直接對我們進行難點點撥。

所以大學物理的課程對我來說完全是，一分鐘也聽不懂。

好在我的自學能力比較強，我就拿著課本，再自己網上淘了一本配套的練習，和詳細解析三本書，把自己泡在圖書館裡，一點一點的啃。

看一部分知識點，找相關的例題，再在習題冊上找類似題型。不會做了就去看解析，自己再總結，做筆記。

雖然過程很辛苦，花費的時間也很多，但功夫不負有心人。大一上學期的大學物理上，我只拿了那績點1。

大一下學期的大學物理下，我拿下了績點4！（大學績點最高為4，相當於優秀。績點3相當於良好，以此類推）

在初識物理時，其實最主要還是培養對物理學科的興趣。

可以多看看紀錄片、科普小說、雜誌等。認識生活中的物理。

在物理學科學習方面，不必報補習班。拿一份初二的教材自己先翻閱一下。看到感興趣的知識點，就在網上找配套的科普資源。

甚至可以在體驗中學習。有了濃厚的學習興趣，以及勤奮刻苦的學習態度，相信你的物理學習成果，一定是能達到令你自己滿意的程度！

最後，祝學習進步！

不建議還沒有問題就盲目的參加補習。

首先我想問問大家，補習的目的是什麼？是不懂，不會，我們再去補習。而不是我們還沒有學習，還沒有透過自身的努力就否定了自己。這在一定程度上講，這樣子補習會完全喪失了自主的學習能力，不利於自身孩子的空間想象能力和邏輯思維能力的提升。這就相當於我們去醫院看病，我們發現自己得病了，才會去治病。沒發現自己的病症，就直接去住院，這就是過度治療。同理，現在很多家長是過度補習。

物理是初二新增的一門學科，總共有七大部分組成，測量知識，機械運動，力學，光學，熱學，壓力，電力，個人認為初中的物理相對比較簡單的。只要自身肯努力，成績還是有保障的，不建議盲目的就參加補習，在暑期適當預習就可以，如果上課之後真的不懂，在參加補習也不晚。

這裡我必須要說一個廣大家長都會誤解的問題。校外輔導機構僅僅是輔助提升，重要的還是源於家庭的教育。是否我們的父母都很關心孩子的學習成績，是否在關心過他的生活和興趣？校外輔導機構不可能把一個不愛學習的孩子變成愛學習的孩子，如果，你眼中的愛，僅僅就是給他報一個輔導班，就代表關心他的學習成績，那就大錯特錯了。教育自己的孩子，傾注的是時間精力還有源自於內心的情感。花錢給孩子輔導，不能代表關心孩子成績，這不能劃等號。工作忙，沒時間，自己不會，這都不是理由。中學不會小學也不會嗎？數字拼音不會嗎？自己教過孩子嗎？我不否認一些特殊情況，一個好的老師確實能影響孩子了，但更重要的還是源自於家庭教育。

如果真的為孩子好，可以利用暑假預習，不是參加補習，但是蹭校外輔導機構的課，提升孩子學習習慣，還是可以考慮的，蹭便宜課程，哈哈。