只能說明你還沒有找到屬於你自己真正想要的東西！不要對我說你想要錢，這不屬於你，全人類都想要錢！

所以我就又開始重新拿起大學的課本結合網路資源重新學習考證，不為錢，不為利，不為名！只想寫出自己想要的那種文章！

當你實在迷茫的時候，那就想想自己的夢想吧！乘著年輕不要為了錢委屈自己的夢想！我為了夢想已經放棄了騰訊的工作機會，選擇去一家小公司了！

看來出此問者是意識了自己與別人不一樣？

按此問題的內意是自帶答案的，答案就在問題中，其問包含著，別人為了適應社會，所以選擇學習，有了學習壓力學習動力；“因為”、“所以”的句式，清晰明瞭的邏輯，換句話更完整的說就是，因為別人是為了適應社會，所以有了去學習的動力；而我沒有學習的動力，為啥？往回推唄，往回推答案就是：因為我不想適應社會。這問題就是這回事的了。

其實，這個世界無非兩種人，一種讓世界適應自己，一種是讓自己適應世界。理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。當然，內中並不絕對，是相對，互相包含。個人能不能適應小社會，小社會能不能適應大社會，大社會能不能適應更大的社會，最後只到整個自然......可謂陰中有陽，陽中有陰，錯綜複雜。世界是個大社會，有形形色色的小社會。嚴格上來說，沒有不在這個世界中的人，所以，究低上，都是人適應世界的。

但是形形色色的小社會，那就未必了，比如，有些所謂的個人負責制，其內在的本質意思就是，讓社會適應個人的，讓世界適應個人的。在一個小集團小集體中，規則是服務一人的，是一人制定的，入我門來，那好，來先學習好規則，甭管是潛規則、明規則，反正得學好，不學習哪弄啊？那麼這裡就有了社會適應人和人適應社會二者的對立統一存在。當然，也掛著天道酬勤，在一些社會適應人的社會，你不適應社會不勤奮學習咋行，在這小社會的天下中混不下去。適應下去了說明你“學習適應能力強”。

所以，不知此問所謂的“社會”的概念，社會是個萬花筒哎，入鄉隨俗，或開山闢路，是由自己決定，一切隨時間、地點、條件為轉移，因此此問也就沒有具體的可答性。好了，到此為止。僅供參考。

友呦:

識文斷字，您是說在現有的基礎上為什麼不能百日竿頭更進一步，說明你沒有大的壓力趨使，要麼生活知足。

一個人為夢而思，為夢而求，不是學習就是拚搏，固步自封不是雄鷹展翅，不是馳騁江域的烈馬，而是碌碌無為的屋簷下的麻雀，要麼是胸無大志的自以為樂人，或是年邁體弱逸享晚年者。

(謝網路供圖)

你開心就好！我也沒有刻意地學，就是無聊喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡去看畫面，都是隨我喜歡。沒動力就沒動力唄！可能你覺得現下的狀態挺好，沒必要改變。再說，專為技能而學確實沒有意思。其實遊戲裡面也很多竅門的，會用心哪都能長進，跟學不學知識還沒多大關係。人生這麼長，你開心就好。開心就健康，幹啥事都用心，慢慢體會人生的意義也挺好。

我以前教過一個孩子，孩子挺好的，他媽直接對我說他跟白痴一樣。一個十來歲的人要跳出這種詛咒一樣的境地，真不容易。我能體會到環境價值觀對一個人的影響。擺脫那也是不容易的，時機契機自己覺醒一樣少不了。即使你不是這樣的情況，也需要這三樣促成改變的。

要不你就閱讀好了。讀得多了就不一樣，你會不斷去對比思考，然後自我成長。這不是什麼技能傳授能比得上的。祝安好。

知識是拿來運用的。沒有發現它的用途，或者急需知道它的用途，或者實際去運用，就很難有動力學下去。

大部分的學習都是因為家長過分的催逼，強化，孩子養成學習的習慣。有些孩子家長不管，不教，孩子無依無靠，沒有出路，無法獨立，自立，沒有安全感，他也會把學習當做出人頭地，改變命運的一個途徑。

人要有目標和興趣才容易學下去，或者解決自己內心的疑惑，或者是自己特別擅長的，越挑戰越有成就感。

自己內心有問題，有疑惑。有一種不弄清楚，不找到答案絕不罷休的心態，才能看得進去。書本的知識如果不能運用，絕沒有達到學習的效果。先學習，再運用，驗證，反饋，才是完整的學習過程。如果只是紙上談兵，就會覺得學習離生活，實踐越來越遠，使人產生脫離實際，脫離生活，懸空的感覺，事實上也不接地氣。越來越覺得學的這些東西，到底有什麼用？感受不到“知識就是力量。”心裡發虛，想到未來感到害怕。

生活中的學習，可能要追隨自己的內心，興趣，最強烈的願望，主動走出安逸，懶惰的舒適區，沉下心來，靜下心來。按自己的節奏和接受能力，可以從比較簡單的開始，也可以選擇難度高的。不要急於求成，好大喜功，急功近利，主要是看到自己的進步。心裡想著，現在我暫時看不懂，但是我明天會懂多一點，後天會多一點，我打算一個月看懂。累了，我就休息，釋放自己的靈性，不給自己壓力，肯定自己，才能啃出點滋味，名堂。

經歷過漫長的起步階段，後面的學習，就越來越順手，越來越習慣，越來越加速度了，有些文章，有些書，只看標題，快速瀏覽，就可以知道結果了。想要成為一個有深度的人，一定要找最好的書看，不能光看標題，書名，不管是簡單，還是難，都要深入理解，反覆咀嚼，回味。