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1 # 隨便看看微笑不語
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2 # 心心念念ww
身為老師我很理解這種感受，其實老師不是學生的父母，但是確實做到了把學生當做自己的孩子，就算侮辱個人感覺還是“恨鐵不成鋼”，沒有惡意。
但是我並不贊成這種做法是對的，只能說老師“修煉”地還不夠，我們熱愛學生，但是有時候方式方法欠妥當。侮辱學生可能會對他的心理產生影響，從而產生自卑的心理，也有心理素質差的同學可能一蹶不振，所以，教師在教育教學中要注意方式方法，儘量選擇一種學生可以接受的方式。
希望教師和學生可以友好相處。
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3 # 等待2084553
老師教的好，並不是老師辱罵學生的理由。老師教得好，說明該老師知識淵博，學富五車，教學得法，備課充分，能幫助學生提升成績，讓學生們都能學會，但這是做為一名老師應該做到的工作或追求的目標，做為老師就應當盡心盡力地教會學生，但學生偶爾考得不理想，出於對學生沒考好的不滿，認為自已的付出沒有得到相應的回報，訓兩句學生還可以讓人理解，但對學有汙辱性的語言是不對的，汙辱人是對人最大的不尊重，與教的好不好無關。也可能老師對你欺望過高，沒有達到他的預期，希望給你個教訓，也希望你以後能考出好成績，出口重了點，理解老師的苦心，也可以委婉地對老師說，你是我尊敬的老師，也是最佩服的老師，你說的話我會聽，但不要帶汙辱性語言好嗎？
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4 # 滾滾長江都是水
響鼓還需重錘敲！
成績好不應該成為懈怠的理由！
或許只有刺痛內心，才能讓你醍醐灌頂，幡然悔悟！
我不贊成教師用侮辱性的語言達成目的，但可以肯定的是，老師完全是出於“恨鐵不成鋼”的心態！
怎麼辦？
先反省自己。
造成學習成績下降的原因是什麼？是不是最近的學習有所鬆懈？是不是上課沒專心聽講？是不是沒好好做作業？是不是注意力發生了轉移，迷戀電視網路或遊戲？又或者是不是出現了男女生間的感情糾纏問題？
如果反思後，發現主要是自己的問題，那還等什麼？趕緊去道歉吧。如果你誠意足夠，你老師也可能為他的過激言辭向你道歉呢！畢竟，老師也希望你能出色，而不是趨於平庸！作為老師，最痛苦的是眼睜睜地看著你放棄學習，卻無能為力！
在當前教育環境下，你物理老師甘願冒著被處理的風險，刺激你學習，激勵你上進！說明他是一位認真負責的老師，否則也很難出成績，也不可能把你物理成績拉上去。
好好珍惜吧，為了自已！
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5 # 中學語文王老師
俗話說，只有親其師，才會信其道。可能大多數人認為這句話是非常正確的。但當過老師的，特別是教齡長的教師都知道，在教學中對於這句話的理解還有許多值得商榷的地方。
許多年輕人初登上講臺，都滿懷信心，相信自己可以憑著一腔熱血，憑著對孩子的和藹可親的態度，平等公正的處事方式，一定會讓學生信自己的所謂“道”。但結果怎麼樣呢？學生因為自控能力差，可能剛接觸的時候，有一種新鮮感，但一旦熟悉了老師的脾氣，有些學生就會蹬鼻子上臉，不會再那麼聽話，而有些更甚的，甚至就會不服管教，故意搗亂教學秩序。具體情況往往是，越是對學生嚴厲的教師，教學成績越好；而越是對於學生和藹可親的，溫柔體貼的教師，教學成績越差，甚至課堂紀律一團糟。估計這位物理老師之所以教學成績好，就在於他對於學生非常嚴厲，學生因此不敢搗亂，不敢不認真聽講吧？從這個角度看，大家認為，是該讓這位老師轉變對於學生的態度呢，還是應該讓他繼續自己的管理方法呢？
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6 # 隨便看看微笑不語
莫名其妙的罵你，不太可能吧？
我們很難想象一個人在沒有任何事情的基礎上，只是單純的羅列一些辱罵性的詞彙進行批評。如果真的是這樣，那麼只能說明這個人的素質確實太差了！
如果這個老師不是這樣的人，那我只能片面的認為，可能在過去的一個月中，你的某些行為（比如作業完成情況、各種強調很多次的易錯問題又出錯等等）讓他認為自己的付出和你的放棄並且出來這樣的大領成績是一種“恨鐵不成鋼”的憤怒！
不過總的來說還是不錯的，老師能批評你，說明他還重視你，畢竟你有滿分的實力，那麼就算考的不好，也應該不會滑坡太大，其實應該是標準要求比較高，單看成績的話一定會比很多其他人成績要好很多。老師之所以如此的出離憤怒，說明了，他對你還是非常看重的。
其實等你成年之後，你才會發現，越是這樣關注你的老師，可能真的會對你的幫助更大。
想開點吧，有一個關注自己學習的老師其實是一件挺幸福的事情。雖然在上學的時候，你會覺得這樣會有一些壓力，但也正是因為有這種壓力，你的成績才有可能更效率的提高。
我給你的建議是主動的再去找老師承認一個錯誤。你觀察一下他是怎麼來回復你的。因為在教室裡批評你的時候，很多話表面上是說你的，實際上是說給其他學生聽的。也就是所謂的“指桑罵槐”。所以你主動去找老師跟他承認一個錯誤，說一下過去確實有些放鬆了，感覺很對不起老師的關心，表達一下自己後續還會努力的等等。然後你再看看這位老師是如何說的？
假如你都這麼表態了，而老師還在羞辱你，那麼我覺得你可以遠離這個老師了。而如果這個老師並沒有再繼續羞辱你，並且給你說了一些挺“實在”的話，那麼以你的這個年齡一定可以理解。
總的來說，我是希望這個老師如我所分析的這樣，這樣的話皆大歡喜，只不過你略微受點委屈而已。
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7 # 心心念念ww
身為老師我很理解這種感受，其實老師不是學生的父母，但是確實做到了把學生當做自己的孩子，就算侮辱個人感覺還是“恨鐵不成鋼”，沒有惡意。
但是我並不贊成這種做法是對的，只能說老師“修煉”地還不夠，我們熱愛學生，但是有時候方式方法欠妥當。侮辱學生可能會對他的心理產生影響，從而產生自卑的心理，也有心理素質差的同學可能一蹶不振，所以，教師在教育教學中要注意方式方法，儘量選擇一種學生可以接受的方式。
希望教師和學生可以友好相處。
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8 # 等待2084553
老師教的好，並不是老師辱罵學生的理由。老師教得好，說明該老師知識淵博，學富五車，教學得法，備課充分，能幫助學生提升成績，讓學生們都能學會，但這是做為一名老師應該做到的工作或追求的目標，做為老師就應當盡心盡力地教會學生，但學生偶爾考得不理想，出於對學生沒考好的不滿，認為自已的付出沒有得到相應的回報，訓兩句學生還可以讓人理解，但對學有汙辱性的語言是不對的，汙辱人是對人最大的不尊重，與教的好不好無關。也可能老師對你欺望過高，沒有達到他的預期，希望給你個教訓，也希望你以後能考出好成績，出口重了點，理解老師的苦心，也可以委婉地對老師說，你是我尊敬的老師，也是最佩服的老師，你說的話我會聽，但不要帶汙辱性語言好嗎？
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9 # 滾滾長江都是水
響鼓還需重錘敲！
成績好不應該成為懈怠的理由！
或許只有刺痛內心，才能讓你醍醐灌頂，幡然悔悟！
我不贊成教師用侮辱性的語言達成目的，但可以肯定的是，老師完全是出於“恨鐵不成鋼”的心態！
怎麼辦？
先反省自己。
造成學習成績下降的原因是什麼？是不是最近的學習有所鬆懈？是不是上課沒專心聽講？是不是沒好好做作業？是不是注意力發生了轉移，迷戀電視網路或遊戲？又或者是不是出現了男女生間的感情糾纏問題？
如果反思後，發現主要是自己的問題，那還等什麼？趕緊去道歉吧。如果你誠意足夠，你老師也可能為他的過激言辭向你道歉呢！畢竟，老師也希望你能出色，而不是趨於平庸！作為老師，最痛苦的是眼睜睜地看著你放棄學習，卻無能為力！
在當前教育環境下，你物理老師甘願冒著被處理的風險，刺激你學習，激勵你上進！說明他是一位認真負責的老師，否則也很難出成績，也不可能把你物理成績拉上去。
好好珍惜吧，為了自已！
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10 # 中學語文王老師
俗話說，只有親其師，才會信其道。可能大多數人認為這句話是非常正確的。但當過老師的，特別是教齡長的教師都知道，在教學中對於這句話的理解還有許多值得商榷的地方。
許多年輕人初登上講臺，都滿懷信心，相信自己可以憑著一腔熱血，憑著對孩子的和藹可親的態度，平等公正的處事方式，一定會讓學生信自己的所謂“道”。但結果怎麼樣呢？學生因為自控能力差，可能剛接觸的時候，有一種新鮮感，但一旦熟悉了老師的脾氣，有些學生就會蹬鼻子上臉，不會再那麼聽話，而有些更甚的，甚至就會不服管教，故意搗亂教學秩序。具體情況往往是，越是對學生嚴厲的教師，教學成績越好；而越是對於學生和藹可親的，溫柔體貼的教師，教學成績越差，甚至課堂紀律一團糟。估計這位物理老師之所以教學成績好，就在於他對於學生非常嚴厲，學生因此不敢搗亂，不敢不認真聽講吧？從這個角度看，大家認為，是該讓這位老師轉變對於學生的態度呢，還是應該讓他繼續自己的管理方法呢？
我們物理老師是一個教學真的非常好的老師，把我的物理從70拉到將近滿分，但是這次月考沒有考好，他便在班上點名罵我，罵很多侮辱性的話，反正想象的出來的話都罵了一遍，大家怎麼看待這件事？
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莫名其妙的罵你，不太可能吧？
我們很難想象一個人在沒有任何事情的基礎上，只是單純的羅列一些辱罵性的詞彙進行批評。如果真的是這樣，那麼只能說明這個人的素質確實太差了！
如果這個老師不是這樣的人，那我只能片面的認為，可能在過去的一個月中，你的某些行為（比如作業完成情況、各種強調很多次的易錯問題又出錯等等）讓他認為自己的付出和你的放棄並且出來這樣的大領成績是一種“恨鐵不成鋼”的憤怒！
不過總的來說還是不錯的，老師能批評你，說明他還重視你，畢竟你有滿分的實力，那麼就算考的不好，也應該不會滑坡太大，其實應該是標準要求比較高，單看成績的話一定會比很多其他人成績要好很多。老師之所以如此的出離憤怒，說明了，他對你還是非常看重的。
其實等你成年之後，你才會發現，越是這樣關注你的老師，可能真的會對你的幫助更大。
想開點吧，有一個關注自己學習的老師其實是一件挺幸福的事情。雖然在上學的時候，你會覺得這樣會有一些壓力，但也正是因為有這種壓力，你的成績才有可能更效率的提高。
我給你的建議是主動的再去找老師承認一個錯誤。你觀察一下他是怎麼來回復你的。因為在教室裡批評你的時候，很多話表面上是說你的，實際上是說給其他學生聽的。也就是所謂的“指桑罵槐”。所以你主動去找老師跟他承認一個錯誤，說一下過去確實有些放鬆了，感覺很對不起老師的關心，表達一下自己後續還會努力的等等。然後你再看看這位老師是如何說的？
假如你都這麼表態了，而老師還在羞辱你，那麼我覺得你可以遠離這個老師了。而如果這個老師並沒有再繼續羞辱你，並且給你說了一些挺“實在”的話，那麼以你的這個年齡一定可以理解。
總的來說，我是希望這個老師如我所分析的這樣，這樣的話皆大歡喜，只不過你略微受點委屈而已。