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1 # 嘉媽育兒經
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2 # 會助攻才是好爸爸
我覺得家長的觀念似乎有一些偏差，孩子為什麼一定要喜歡講故事？孩子在特定的階段就會做特定喜歡的事，他是一個正常的發展過程，所有人都有擅長和不擅長的喜歡和不喜歡的東西，您只需要保護好他現在的興趣和需求就可以，看到他的亮點就行，不用非得全面發展，現代社會對於專才的需求量比全才要高很多，其實全才就意味著在各方面都不行，贏得不了競爭。
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3 # Oceandaddy海洋爸爸
如何引導孩子主動講故事？我們可以從三個方面入手。
方法一：從看圖畫開始
爸爸媽媽不妨先同孩子一起認真看書中每一幅圖畫，讓他們講講自己看到了些什麼。
中國兒童文學研究會理事、北京市家庭教育研究會副秘書長孫怡說，家長不要從一開始就用手指著書上的文字念給孩子聽，因為孩子一定是從讀圖開始的，圖畫可以鍛鍊孩子的想象力，提高藝術鑑賞能力，因此不要剝奪孩子的這個權利。“孩子讀畫面，是在理解畫面，他在和畫家用畫去交流，所以家長不要一開始就指著文字想讓孩子識字，那樣會損失很多美好的東西。”
我們常見的故事繪本，總會有生動有趣的文字作為一個嚮導，告訴孩子們故事裡發生了什麼，但是有一種繪本卻沒有一個文字出現。故事裡的文字藏在哪裡呢？它就像一個喜歡玩捉迷藏的淘氣精靈，埋下了很多線索，讓孩子們一點點發現它們，展開自己想象的羽翼，接下來這些故事的文字像施了魔法一樣，從孩子們的思想裡跳出來。
《MAMOKO媽媽看！》就是這樣一套神奇的繪本，讓孩子成為故事的主角，開發他們的想象力，結合自己的語言，將每一頁中鎖定的主人公發生了什麼？遇見了誰？做了什麼？串講成一個個完整小故事。
全套書從過去、現在、未來三個時間跨度分為：《龍的時代》《現代世界》《公元3000年》，大約有100個小故事等待孩子們自己去發現，去思索。這樣的閱讀培養了寶寶的觀察力，也提高了他們的審美能力。
方法二：和孩子一起“故事接龍”
《MAMOKO媽媽看！》中，MAMOKO小鎮上有很多居民，但是每個人物單獨的生命軌跡，都向我們展示了自己的生活，孩子可以透過發現人物彼此之間的關係，來和家長一起講屬於自己的MAMOKO小鎮的故事。
開啟書本，選擇一個喜歡的角色，看看他們發生了什麼？不妨來聽聽阿星姐姐編寫的小粉象咘魯的故事。
小粉象咘魯的故事還沒有結束，看看孩子的小腦袋瓜裡還有什麼故事呢？
《MAMOKO媽媽看！》書中每一個形象都可以成為主角，一個個小故事等待孩子們自己去發現。在和孩子的故事接龍中，透過你一句我一句地接話，可以任由想象發揮，講到哪兒算哪兒，以此開展故事情節，極大地發揮孩子的想象力。
方法三：孩子自己講故事
美國著名兒童智力發展研究專家簡·海麗認為，鼓勵孩子編故事不僅是一種語言訓練，更重要的是可以幫助孩子運用自己的想象與推理能力。
讓孩子用他們自己的言語來講述故事裡的場景、人物和情節，這對孩子的言語、記憶、邏輯、想象等方面的能力都得到鍛鍊。這裡給孩子們提供一個非常好的幫手，就是《MAMOKO媽媽看低幼認知版-創意故事拼圖卡》。
《創意故事拼圖卡》共有25張雙面拼圖卡片，每一張卡片的正反兩面都畫有MAMOKO小鎮不同的生活或娛樂場景，用任意兩張或兩張以上的卡片任意方向的組合，都可以構成一張MAMOKO小鎮的區域性畫面。
和《龍的時代》《現代世界》《公元3000年》不同的是，小鎮的居民不再是講故事的主要線索，更多的是場景的認知。
在這套書中，沒有大型的城市廣場、住宅區、公園和立體式交通系統，取而代之的是一處處具體而微的小型生活和娛樂場景，不過每一頁都包含了衣、食、住、行的方方面面。
孩子不僅可以隨意取出天文臺、健身房、公交站、消防隊等幾張拼圖卡，拼成一個小場景，還可以設計一個主題來拼圖。比如以公寓為中心，在周圍拼上醫院、公園、商店、集市、圖書館、加油站、派出所和修車廠等，形成一個小型社群。
孩子自己講故事能發展邏輯思維能力，有助於提高其口語表達能力，培養孩子聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發孩子初步感受和表現美的情趣。
講故事的過程也給孩子和父母提供了許多問答和交流的機會——透過目光的交流，彼此之間會產生出溫馨的情感和無窮的樂趣，使孩子與父母的關係變得更親密。
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針對上面所言情況，我認為孩子不願講故事的原因，可能不僅僅是因為不喜歡講故事，還有以下原因：
1、孩子本身的性格偏內向。內向的孩子，如果讓他在眾目睽睽之下做某事，會讓他感覺到窘迫窒息、手足無措、渾身不適，所以他會抗拒這樣的痛苦。
2、孩子不願被人關注。有的孩子天生就愛坐在賽場邊為別人鼓掌，他會覺得這樣更快樂。即使他十八般武藝樣樣俱全，他也不願聚光燈打在他的身上，讓他成為焦點，他更喜歡內斂低調的生活。
這兩種情況想改變，都是一個很漫長的過程，因為畢竟江山易改，本性難移。我覺得需要家長慢慢引導、鼓勵。報個特長班如小主持人班或演講班，培養孩子的自信心；在保證安全的前提下，家長多鍛鍊孩子和陌生人說話，如問個路、打聽個事、買個東西等；經常邀請小朋友到家裡來個小聯歡，表演表演節目，在輕鬆的氛圍下培養孩子的勇氣和自信；找些勇敢、自信類的正能量小故事引導孩子。