如果你是一位瞭解孩子的合格的家長，拿到孩子成績單的時候，你的內心應該是波瀾不驚。一是最瞭解孩子的是你，應該能預測到孩子的成績。二是你驚詫，驚喜或失望的表情會影響孩子的心境。你難道不一樣孩子也做個踏踏實實的，內心平和的人嗎？三是不要對孩子白眼，痛斥，說些傷人的話。要知道孩子最傷心難過的也許正是他，孩子其實是最脆弱的。考試不好耐心幫助找原因，定計劃，鼓勵為主。

面對成績不能坦然面對的原因:城市裡生存壓力大，各方面競爭激烈，導致現在很多的怪現象“孩子拼父母”，“父母比孩子”，成績已經不僅僅代表一個分數，而是父母的面子，哪怕是一時的面子。孩子成績好成了父母在人前炫耀的一種資本，殘酷的現實催生了這扭曲的心理。

如何坦然面對:好好理解上面的分析，仔細想想自己是不是如上所說。再者仔細觀察一下身邊的人和事，統計一下你以前接觸過或聽說過的成績好和不好的孩子現在的狀況。其實成績的好壞並不能完全證明一個孩子的能力，尤其在素質教育尚未完全展開，而應試教育愈演愈烈的今天。我們作為家長，要學會科學地去面對和指導孩子的學習，不應和功利進行捆綁。

謝謝邀請！作為孩子的家長，拿到孩子成績單時我個人覺得應該有一顆平靜的心，不因為孩子的成績好壞而喜怒無常！在生活中，我們發現很多孩子是不願被問及自己的成績的，尤其是考的不好的孩子，可見孩子內心是有觸動的，是有害羞心理的。對於孩子來說更在乎父母的態度，若是孩子成績不好再去責備，反而給孩子更大的心理壓力，不利於成績提升，個人覺得此時家長要做的就是一邊鼓勵孩子，一邊陪孩子分析錯誤的原因，再次不再犯類似的錯誤。對於成績好的孩子，家長要注意引導，不要陪同孩子“膨脹”。

我覺得家長看待寶貝的成績應該理性一些，應該做到正確的看待寶貝的成績。成績只是成長中的一部分，不能代表全部。

我們長大成人都是透過不同階段的磨鍊，但是生活給與我們的是怎麼用自己的技能在這個世界生存，最重要的運用知識讓自己變的有價值，而成績是檢驗我們知識的掌握程度，如果平時這樣教育寶貝們，他們可能更會保持一個良好的心態來面對從學校甚至到社會的各種成績的考驗。希望孩子可以認真對待學習，把知識都變成自己的技能，而不是為了成績而學習。

我們作為家長和老師，更應該引導寶貝們走正確的道路，灌輸給寶貝們正確的價值觀。成績不是好壞之分，而是檢驗學習能力和掌握程度的一把尺子，坦然面對，會讓寶貝們養成一個愛學習，會學習的好習慣！

不管是家長還是孩子，說不在意考試分數是假的，成績雖然不代表全部，但總是考不好的話，家長會懷疑孩子的學習能力，要麼懷疑老師的授課水平等等。

父母口口聲聲說不在意孩子的成績，但一到拿到成績單，心理難免會有幾分不一樣的感覺。關於在意與不在意，不同父母不同看待。

父母們大致會有以下三種態度：

一、表面在意，心裡也特別在意

這樣的父母大部分比較專制，凡事比較追求完美，很難接受孩子考不出好成績。有時，經常為前幾名就差幾分而批評孩子太馬虎，總希望孩子各方面都優秀，變完美孩子。

這樣的情況下，做為孩子不知道他們會怎麼想？又會是如何看待考試成績，如何看待自己的？

二、表面不在意，心裡很在意

大多數父母屬於這型別，表面不在意是不想給孩子造成壓力，家長清楚地即便知道孩子的內心健康、身體健康比什麼都重要。平日會多多鼓勵孩子，分數多少都不會被批評和羞辱，但不在意不代表就不管不問。更多地會和孩子一起探討解決問題，如何提升成績的方法。孩子感覺自己是安全的，也知道盡量不要在班上拉後腿，會盡全力考好。

三、表面在意，心裡不在意

他們懂得孩子的天賦各異，學習能力強弱也不同。他們希望孩子認真對待每一次學習和考試，分數不重要，但是否努力了很重要。

我自己就屬於，表面有點在意，心裡也有點在意的。偶爾一兩次沒考好沒關係，如果每次都考得很差就要去尋求幫助了。

站在老師的立場，他們希望每個孩子都考個好分數，特別是期末考試。有的老師說“期末考試分數決定了寒假作業的數量”，想必也是激勵孩子們認真對待。

現在流行一句教育行話：父母是原件，子女是影印件！也就是說有怎樣的父母就有怎樣的孩子。從機率上來講，有平庸的家長才能有平庸的孩子，對吧？你說你不想平庸，那你就要改變自己，你要學習優秀的傳統文化，化育自己的性情，等你化育性情之後，你說話變得溫言軟語，樣貌變得慈眉善目，而且你的溝通能力也會大大增強，大腦非常靈光。這時候，你就有能力去幫助孩子，因為你化育了性情，你的細胞頻率上升了，孩子受到你的影響他的頻率也會上升，這時他的學習能力增強，學習成績提高，不再平庸，變得優秀了。等孩子到了四年級以後，可以把他送到家和子貴的學習班來，一個月後，你的孩子可能就是學霸了。但家長要先學習家和子貴的課程，自己好了，孩子才能好。（溫馨提示：“科學教育法&家和子貴”，用中國民族的語言、用中國民族的文化、用中國民族的故事講述中國民族的教育。有需要的可關注，可轉發，可私信）