《鷓鴣天》：心寬莫嘆夕陽晚

落日餘暉喜晚山，銀裝素裹更添顏。

莫言冬意千馨散，勤語春思永珍緣。

心往月，夢來巔，鬢霜情暖志回還。

而今盛世多仙景，享有明天少掛牽。

朋友，讓我們攜起手來，在美好的新時代學會分享自己的快樂，只要人人都學會分享快樂，世界將變成美好人間！

每個人都應該有許多事情和別人分享,向別人傾訴,於是,便有了分享時所收穫的快樂.

當我們看到一部好的電視劇、電影的時候,我們會迫不及待地和自己的好朋友說,讓對方也去看一看.然後在一起津津樂道地談論電視劇的情節.記得上個月湖南臺熱播的《惡作劇2吻》那部電視劇十分好看,大家也一起議論,不過我們最喜歡的還是裡面扮演“直樹”的鄭元暢,當時,我們談論的話題都是他,可能,那時,我們沒想到是在分享,現在想一想,那時,我們不就是在分享快樂嗎?

當我們嚐到一份美妙的快餐時,請好友品嚐,像KFC,每當新出食品時,請好友品嚐,看到好友吃得津津有味的樣子,你的心情又是如何?

還有我們取得成功時,總會第一時間把訊息告訴朋友、親人一起來談論其中的曲折,不僅自己快樂,周圍的人,也都分享到了你成功的喜悅.

對了,考了好成績時,拿起手機,在第一時間通知家人,當你聽到電話那邊傳來一聲聲發自內心的祝賀時,你的心情該有多麼激動!家人又是何等的自豪!

如果某一天,你看到或親身經歷到了一些奇遇的話,你把這件事講給別人,當別人笑得東倒西歪的時候,你會不會有種成就感,滿足感,畢竟對方聽了你講的事後,笑得那麼開心,那麼輕鬆!

我們在與人共享這人生種種的過程中,把自己感受到的一切傳遞他人,像接力棒一樣,一個一個往下傳,使他人一同分享到了這種種的美好.於是,我們的生活變得多姿多彩,歡聲笑語圍繞在我們身邊,我們的心情變得快樂了,而同時,我們也從他人那裡分享到了別樣的風情,讓我們一起來體驗分享的快樂吧!

分享是一種快樂、分享是一種幸福。生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享、分擔。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。快樂如果能夠分享，快樂會加倍，痛苦如果能夠分擔，痛苦會減少。分享是互利的，分享是雙贏的，聰明的人懂得分享。

當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來後，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在於他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。

　　懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會贏得友情、親情、愛情。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。

　　這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現實中，有很多人為了顧及自己的利益而不顧及他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會快樂和諧的生活。

找你想分享的人分享。但不要過分熱情，更不要見人就分享。否則很容易受傷。不是所有人都樂於分享你的快樂。只有真正跟你同頻或關心你喜怒哀樂的人樂得你和他分享。只要是願意，聊天，散步，喝啤酒，都是好方式。

關於“分享”二字，說起來簡單，可當你仔細想來實際很難。人生當中，除了父母雙親之外，能夠真正願意與你分享酸甜苦辣及悲喜憂歡的人又有幾個呢？屈指一算，也只有一二個生死相依的同頻知己才能夠真正“憂你所憂，喜你所喜”，再無他人，儘管多年來你一直擁有一個關係龐大的朋友圈。

想來雖有不甘，但是情有可原。在這個喧囂繁忙的現實生活中，每個成年人都在自己的生活圈子裡為了養家餬口而疲於奔波打拼，很少有閒暇時間去真正地關注他人的情緒。更何況你身邊的親朋好友、同學、同事當中，與你三觀一致的人寥寥無幾，即使你千分感激、萬分珍惜地想要與人“分享”你的快樂，但大多數人卻因文化、素養及境界之差，會對你簡單的“分享”心理，產生各種不同的曲解和非議。嫉妒的人會心生不快或恨意；自卑的人會嘲諷你在“炫耀”；高傲的人會嗤之以鼻；而大多數人雖然羅列在你的朋友圈裡，而實際上他們並不太關注你，往往你的“分享”他們都視而不見……總之，你的赤誠之心轉身就被貶得一文不值，那種最初的興奮之情跌落千丈的感覺會讓你瞬間懷疑人生……感恩的是，我們會有至親陪伴，幸運的是，我們還有知己同行，所以我們的心才不孤獨。

今後，我們還是把自己的快樂分享給那些真正懂你的人吧！惟有他們才是真正希望你永遠快樂的人啊！

快樂分享才會愈快樂，跟在乎你的人和你在乎的人分享你的快樂。在乎你的人懂得你的快樂，給予你積極的回覆；讓你在乎的人知道你的快樂，不需要對方多大的迴應，你就本身享受分享的這個過程，所以你的快樂不需要所有人知道，但讓你在乎與在乎你的人懂得就行。

1：先的有快樂。很多人根本沒感受到快樂。

2：得有分享的物件。很多人不知道和誰講。

3：知道怎麼場景講

4：知道透過什麼方式講。