重讀《西遊記》給人的感覺是各色人等如妖似怪，人人如群妖，表現千奇百怪，但有一點是相同的，為利而來，為利奔忙，呼風喚雨，興風作浪，行妖使怪，都是為自己的利益服務，沒見過為他人利益奔波的妖魔。總之應該針對《西遊記》對號入座，看我們自己屬於那一類，屬於那一洞妖魔。

好書都值得重讀，區別只在於重讀幾遍。《西遊記》更是如此。

我小時候從收音機裡聽《西遊記》故事、看動畫片《大鬧天宮》，看《三打白骨精》之類的小人書。初中時囫圇吞棗看了一遍原著，基本上就是挑著熱鬧的段落讀（當時最著迷的是盤絲洞蜘蛛精的故事，不要問我為什麼！），豎版繁體字太難讀了！工作以後，買了一套四大名著（圖1），算是認真讀了一遍。過了一些年，看到更舒服的版本，就又買了一套（圖2），再讀了一遍。

初讀時，關注點是炫目的故事情節以及誰比誰更厲害之類，再讀時就不由自主地聯想到現實，再翻看，許多原來完全沒有注意到的細節就一個一個地跳出來！這個時候，再不會說“作者表示沒想那麼多”之類的話了，而只會認為：作者的思想，我能領略一二就不錯了！因為高明的作者絕不會是“沒想那麼多”，恰恰相反，他總是“隱藏得太深”！

好的藝術作品，一定凝結了作者大量的深邃的思想，讓人回味無窮！

重讀《西遊記》，我認為它不僅是一部優秀的神魔小說，還是一部有哲理的生活百科全書。

師傅唐僧佛理高深、善良寬厚。他毅力堅強，在取經路上不為利益權色所動，一心向佛，雖然膽小怕事，但卻沒有被種種困難打倒，不達目的絕不罷休。喻示了堅持就是勝利的真理！

孫悟空是《西遊記》中作者著重描寫的第一主人公，他是一個具有反抗精神的悲劇英雄。他有通天徹地的本領，機智勇敢，雖然經過不屈不撓的抗爭，最終還是屈服在封建王權勢力的淫威之下，但他與天鬥與地鬥爭取自由的不服輸精神深深激勵著無數讀者。喻示了奮鬥的真正涵義其實是享受過程。

豬八戒雖然本事不大，形象也不光輝高大，而且還好吃懶惰，愛佔小便宜，懼怕困難，逃避難題。但他詼諧機智，重情重義。最關鍵的是善於調節團隊氣氛，他沖淡了西行路上的寂寞，給枯燥的西行漫長之路注入了歡快的節奏。喻示了快樂是生活的源泉這個道理。

沙僧忠厚老實，正直無私。他任勞任怨的一心跟著唐僧，挑著行李默默跟在師傅師兄身後。在艱難困苦面前從不退縮，最終修得正果。喻示了老實人有好報的道理。

還有小白龍的知錯就改，忍辱負重，都是重讀《西遊記》的啟示。

綜上所述，重讀《西遊記》，這些讓人終身受益的哲理，不僅讓我明白了讀好書，讀名著的重要性，更重要的是，它們指導了我的生活，讓我在生活中能夠排除萬難奮勇前進！

相信大多數人都沒空去重閱《西遊記》這篇家喻戶曉的神化故事小說。因為這部書籍在國內幾乎人人都能記得《西遊記》裡的主要情節及內容。也就沒有必要和興趣去重讀了。

當重讀第二遍時，感覺到作者的文筆過人、想象力極為豐富、有褒貶諷刺、有誇張伏筆、有教育韻味、有社會政治觀點等等。

當第三次再讀時，自已有了一定的文學籤賞能力，所以是從欣賞到鑑賞，再從鑑賞到提出批評等。這時的體會才真正有了點頭緒，也是真正有了深刻體會。

總之，要真正讀懂一部鉅著、名著，三遍閱讀幾乎沒有發言權。象《三國演義》、《紅樓夢》，要查閱大量的著外書籍資料，去證實書中所述事件。否則，能麼能說出體會呢！要說懂，郡只能是皮毛了！

回憶總痛苦，藍瘦香菇！

讀西遊，品西遊，天天查書！

重讀西遊次數太多，每次經歷都要數天。第一次讀，就一個感覺，好多字不認識。

再讀，發現裡面有很多詩詞造詣很高，人物出場唱諾，向唱戲劇本。每章節結束，像說書一樣給個總結，然後預知後事如何，且聽下回分解。

第三次讀，發現好多故事沒有總結，不知道作者講這些故事幹啥，人物關係混亂，時間錯亂。比如唐僧爹貞觀十三年中狀元，唐僧貞觀十三年去取經。唐僧一夜成人。

第四次讀發現道教，佛教經典篇章，不斷去查資料。搞明白道教和佛教背後文化因素。這個最困難，不得不去讀佛經，黃庭經。查資料時發現西遊記作者有爭論，有人說李春芳，有人說吳承恩，還有人主張無名氏，更有人認為是皇宮裡的人。

第六次讀西遊記發現唐僧取經九九八十一難和道德經九九八十一篇有關係，不知道咋對應，邊讀邊畫對應關係圖。

第七次讀西遊記讀了明史，假定作者張皇后尋找歷史事件和書中人物一一對應。真對上了。

第八次讀西遊記發現虛擬世界，宗教虛擬社會

………

一部好書，講的都是好故事，讓人好奇，催人奮進，讓人深思

我把西遊記比做人的一生，其實每一人一生也在取經。只是目的地不一樣罷了。從離開學校進入社會，一路上遇到的艱難困苦，就象妖魔鬼怪一樣多，工作中有許多矛盾，同事之間，領導之間，下崗後拼命掙錢，上要養老人，下要撫養子女，奔波到五十後，總算鬆口氣，快到退休年齡了，快取到經了，但願取到的是真經，不是假經，我真不敢想再過通天河，在回花果山，因為我一沒有年輕時的資本，二沒有孫悟空那樣的本領。