課前預習，假期預習，每週預習，每天預習，然後呢？在及時的複習。最關鍵的是要多做習題呀，做好錯題的記錄。在考前一個月做好背誦

初一副科差，很大可能是上課不好好聽。上課認真聽講做筆記，按老師要求學習，考前一般老師都會發考綱綜合練習什麼的，這些都認真對待了，史地生政可以拿到良好。功夫花在日常，價效比是最高的每天刷5-10分鐘當日所學習題，找個題庫app

初一的孩子小四門不好，這個情況一般和孩子的學習興趣和學習態度有關。初一的小四門說的主要是生物，地理，歷史和政治。生物和地理屬於中考不考的科目，歷史和政治共計150分，且政治處於開卷考的狀態。

針對初一學生出現這種情況，如果孩子是很理智且會安排自己的孩子，那麼家長就需要分析是什麼原因出現這樣的結果。

我們現行高考制度目前仍處於改革階段，部分省採用的是3+3，也有大部分省採用的是傳統的文理分科。在這兩種高考政策引導下，初中老師和學生對小四門的態度是不一樣的。

文理分科的學生，學習會有側重，而且生物和地理中考屬於不考試的內容，老師一般不重視，學生當然也不會重視起來。而對於將來計劃學習理科的學生，歷史和政治是高中不會再學的內容，理所當然的就選擇了湊活學，將更多的精力放在了語數外三大科的學習上。而且政治屬於開卷考，在學生看來，這就是送分的，隨便翻翻書就能做對，何必要認真學呢？整體說起來就是孩子對待小科的態度有問題，家長需要做的就是引導他們對小科重視起來，不要以分數為導向，而應該以學習多元化的知識為目的。

而3+3的學生學習時則會將精力放在自己感興趣的科目上，這對高中的學習是有幫助的。所以在學習時會根據自己將來的規劃有所側重，這樣的結果就是孩子會學習自己認為重要的，將目標瞄準了六年後的高考。這是一個好事情，如果問題不是很嚴重，那麼家長和孩子溝通就行。高考是很重要，但是兩年後的中考會實現第一次分流，結果會直接影響孩子下一階段的起點，所以重要性家長是需要傳遞給學生的，孩子知曉後自己就會調整安排。

如果孩子不屬於這種情況，那麼就需要幫孩子分析問題出現在了哪裡，是老師課堂不認真講，還是孩子不願意記，初一小科的內容會以記憶為主。又或者是無法理解。知曉原因後，再針對解決即可。

初一是一個新的起點，同時孩子也慢慢進入青春期，所以丫頭希望家長朋友在和孩子溝通時注意方式方法，將孩子的自尊和隱身放在首要位置，平等的溝通交流來解決問題，切記大包大攬的壓迫行徑。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

初一的孩子小四門不好，這個情況一般和孩子的學習興趣和學習態度有關。初一的小四門說的主要是生物，地理，歷史和政治。生物和地理屬於中考不考的科目，歷史和政治共計150分，且政治處於開卷考的狀態。

針對初一學生出現這種情況，如果孩子是很理智且會安排自己的孩子，那麼家長就需要分析是什麼原因出現這樣的結果。

我們現行高考制度目前仍處於改革階段，部分省採用的是3+3，也有大部分省採用的是傳統的文理分科。在這兩種高考政策引導下，初中老師和學生對小四門的態度是不一樣的。

文理分科的學生，學習會有側重，而且生物和地理中考屬於不考試的內容，老師一般不重視，學生當然也不會重視起來。而對於將來計劃學習理科的學生，歷史和政治是高中不會再學的內容，理所當然的就選擇了湊活學，將更多的精力放在了語數外三大科的學習上。而且政治屬於開卷考，在學生看來，這就是送分的，隨便翻翻書就能做對，何必要認真學呢？整體說起來就是孩子對待小科的態度有問題，家長需要做的就是引導他們對小科重視起來，不要以分數為導向，而應該以學習多元化的知識為目的。

而3+3的學生學習時則會將精力放在自己感興趣的科目上，這對高中的學習是有幫助的。所以在學習時會根據自己將來的規劃有所側重，這樣的結果就是孩子會學習自己認為重要的，將目標瞄準了六年後的高考。這是一個好事情，如果問題不是很嚴重，那麼家長和孩子溝通就行。高考是很重要，但是兩年後的中考會實現第一次分流，結果會直接影響孩子下一階段的起點，所以重要性家長是需要傳遞給學生的，孩子知曉後自己就會調整安排。

如果孩子不屬於這種情況，那麼就需要幫孩子分析問題出現在了哪裡，是老師課堂不認真講，還是孩子不願意記，初一小科的內容會以記憶為主。又或者是無法理解。知曉原因後，再針對解決即可。

初一是一個新的起點，同時孩子也慢慢進入青春期，所以丫頭希望家長朋友在和孩子溝通時注意方式方法，將孩子的自尊和隱身放在首要位置，平等的溝通交流來解決問題，切記大包大攬的壓迫行徑。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

初一的小四門學習，無非就是背，老師上課時聽懂了，課後就把關鍵點背熟。每天背一點，不要等到考試前臨時抱佛腳。

首先要看孩子喜歡讀書不？ 如果方法不對，導致成績很差，那好辦，總是有辦法能夠提高。如果孩子的志向就不在讀書，也請不要逼的太急了。畢竟只要身心健康，心智正常，這就是可以了。 每個人的天賦以及興趣愛好都是不一樣的。

對於政史地生四門小科的學習方法:上課認真聽講，不懂的知識點及時弄懂，課後及時完成作業練習題。複習階段，可以把學過的知識點彙總分類記憶。對於政史的主觀題要聯絡實際結合知識點去回答。

對於初一政史地生四門小科的學習方法:上課認真聽講，課後及時完成作業練習題。主要是要把課本上的知識先給我死記住，因為，這個時候的孩子，腦子就是一張白紙，學習還沒有捷徑路，也不需要，告訴孩子先死記住。後面自然就會懂，到了高年級就有技巧，歸類，特殊方法等

初中不能有偏科思想，對副科也不能忽視，小四門成績不好，說明學習精力分配不當。應在突出重點的同時，也要合理分配對小四門精力，只有全面發展才能取得中考的好成績。

根據自身經驗，可以看看你孩子上進心如何，或者說看你怎樣激發孩子上進心了，其實小四門是最容易漲分的，最笨的把整本書背下來（重點），還能增強記憶力，好的方法注意記錄課堂筆記，一般講的都是重點！才高一還不用急！

我認為你只需要在課上認真聽課，不會的趕緊問，不要落下課程就好啊。如果你的學習落下太多的話就趕緊補，不管是利用在學校或者在家的時間都可以，但前提是你自己想學，不然誰都逼不了你

附加：要注意身體啊，不要熬夜

我兒子初一四門課都差，差不多全班塹低，雖然上的時最好的學校，我們都是愁，後來老師同我們談，首先要樹立起自己的信心，那是男女同學混坐，和我兒子一桌的女同學是班長加學霸，在女同學的幫助下，我兒子成績突飛猛進，到初二成績前年段40名，順利考進有名的春暉高中。