有些家長心太急總是擔心自己孩子比別人落後了，所以報了這個那個班來補習學習，我覺得暑假要報班也是看小孩興趣愛好來報，如果是在校的課落後了在家家長多監督暑假在家多練習學習也是可以的。暑假孩子也需要自己的休息時間的報班太多反而影響了小孩的學習態度，小孩總感覺什麼都學不完作業也做不完沒有多少時間放鬆一下，小孩也會感覺太壓抑太累。呼籲家長們報暑假班要謝謝小孩真正需要嗎？

這個問題問得很好，我來說說我的看法，現在的父母，特別是80後父母，都希望自己的孩子有一個美好的未來，因為大多數80後是在工廠打工的，打工一族，當然不希望自己的子女像他們一樣過著打工的生活，他們覺得自己的子女要接受更多的好的教育，而暑假是很長的一個假期，所以不停的給他們報輔導班。都像讓自己的孩子比別人的優秀。

我上面所說的其實就是想說，天下的父母都像望子成龍，望女成鳳。是應該被理解的。

當然你問學那麼多有沒有用，答案是肯定的，學東西沒用那些家長不可能讓孩子去學習，不可能花冤枉錢呀。只不過學多學少的問題，畢竟學習這東西要看老師和學生的配合，前提是學生要肯學。

當然面對你說的那麼多課程，作為學生的小孩當然不快樂。有頭腦的人都知道這個問題，所謂的快樂其實很多事要建立在自己願意的基礎上，家長給孩子報的那麼多課程，很少有孩子都會喜歡願意去學的，而且作為孩子，其實心裡面想的是能放假多玩會，孩子的天性是愛玩的。

我覺得有沒有用，取決於孩子自己是否喜歡，我覺得找到孩子自己的興趣所在才是最重要的。在暑假的時候可以去發展孩子們的技能，也是一件非常不錯的事，但是無論學什麼都不能盲目，我有一個親戚，他孩子今年馬上就上一年級了，孩子的媽媽就是屬於那種別的父母說什麼課程好，就給孩子報什麼課程。上次孩子媽媽也聽別人家長說游泳很重要，一定要學。就給孩子報了，上次孩子的媽媽問我說，本來給寶寶報了游泳，結果就是不去學，說自己不喜歡，教練怎麼叫他，就是不願意下水。我說“你報名之前有問過他喜歡嗎，我就是那種小時候怕水的型別，我小時候也不願意學游泳，既然現在不願意學可以先不學，他可能本身比較怕水，也許游泳本身就不是寶寶所喜歡的。我覺得你可以繼續給寶寶學畫畫，他很喜歡畫畫。”

所以我覺得家長不要總是把小孩當小孩，而是應該和他們有一個好的溝通，在為他們報各種暑假班之前。

是否快樂是否有用完全取決於孩子，孩子是否喜歡是否感興趣，如果喜歡了就不存在不開心了，那麼上課也就變成他期盼的事情。

首先要看孩子的興趣，第二要看孩子的天份。如果確實喜歡可以堅持學下去，學習的過程可能不會那麼愉快，但最終的收穫一定會滿意，你若提出的都是孩子的興趣，以後他們長大後，最起碼會有這方面的特長可以打發閒暇時光，跟朋友在一起時還可以展示才藝，挺好的。

我是一位媽媽，我小孩今年正好一年級，興趣班、課外班沒少上過，從還沒上幼兒園起就上早教，上幼兒園時就開始各種興趣班，畫畫學了一段時間，看他興致真的不大，而且畫畫基礎毫無提高，我們覺得還是算了，就這樣放棄學畫畫了，後來幼升小時，學拼音，學認字，還學了寫字，那麼小學的挺多了，其實說白了，就是我們大人自己心裡在作祟，老擔心自己的小孩跟不上別家的，其實大部分家長都有這種心裡，沒辦法整個中國的趨勢就是這樣，學少了怕自己家落後了，就怕自己的小孩不夠優秀。

今年暑假，我家小孩除了要寫學校佈置的暑假作業，還要上家長報名的課外班，光一個暑假就學四樣東西，以至於他現在好像沒有很大的主動性想學某一樣東西，基本都是我們安排去學的，我兒子時常會跟我抱怨說，他好累，要學這麼多東西，其實有時候我們站在他的角度想一下，他們這一代的小學生真的比那時的我們累多了，可是有什麼辦法嗎？難道真的不學了，當你看到別家小孩多才多藝，成績優異，能說會道時，我們家長心裡很慌，很擔憂自家小孩跟不上，也擔心我們自己的小孩長大後，他身邊的人都很優秀又多才多藝，那時的他們會不會怪父母當時為什麼沒有逼他們堅持學習下去呢。

所以至少我作為一名家長，我有時很糾結，有時想放手讓小孩做自己喜歡的事情，有時又很憂慮，怕自家小孩跟不上別人，怕落後於時代，怕他長大怪罪我們當父母的。

孩子學的這些是孩子主動要求學習的呢，還是父母希望學的呢？是孩子喜歡學的嗎？孩子學時開心嗎？

我相信很多是家長要求學的。家長覺得孩子多才多藝好，覺得自己的孩子比別的孩子優秀了好，覺得孩子要贏在起跑線上。

看過一本書，書上說很多人把家長和孩子的關係看成司機和汽車的關係。讓孩子按照家長想去的方向行駛。所以孩子是被動的，無奈的，積極性不高的。

如果我們把自己看成老司機，那麼應該把孩子看成新司機，生活才是汽車。汽車需要家長和孩子一起去掌握，生活才會更會更有意義。

孩子的快樂需要您的耐心陪伴與引導，但不是安排。

不管怎樣都要看孩子喜歡哪個，如果自己喜歡就願意去吃苦，反之即使不疼痛，對孩子來說很枯燥，比如我就是喜歡舞蹈，所以我就可以堅持下來，直到現在考上大學，但是我不喜歡鋼琴，即使再怎麼練都不能投入，彈出來的曲子幹吧吧的

用當然是有用的。像我們這代80後以前想學都沒有這個條件。我覺得只要時間安排的好是很有用的。現在這社會少學一樣都會輸在起跑線上。

有沒有用，要看每個孩子的具體情況，如果孩子願意學，並且確實在某些方面不足，補一下是可以的。各種興趣班的話，我覺得還是要徵求孩子的意見比較好。個人意見。

有好處，我認為跟風的多，我家外孫暑假報了四個班，得8月中旬以後才能有時間外出游完，報3、4個班是正常，有同學多達7、8個，都是書法、英語、播音主持，舞蹈、器樂、跆拳道，還有數學、畫畫什麼寫作等等，每個孩孑學其中幾種，其實，孩子感興趣的也是學兩種，不感興趣的，家長硬讓學，花錢多不說，弄的家長多費力、生氣，孩子也不快樂，唉！普通現象！

讓孩子擁有一個快樂的童年是最重要的

不要太功利

學不會怕什麼，只要她喜歡，你們的經濟情況又允許，那就讓她自己選擇唄

也應該從她的興趣和天賦方面來看看，她比較適合學什麼？

——天賦一般是跟遺傳有關的

當然也不盡然。

具體情況具體分析，具體對待

——對於孩子的未來適當規劃和引導，是對的，是有頭腦的。但如果太功利，甚至逼害孩子學這個學那個，那就過份了

對孩子就是摧殘了

其實，讓孩子擁有健康的身體、健全的心理、Sunny的心態、廣博的愛好、與人交往的能力比什麼都強

不管讓她學什麼，只要她喜歡，經濟又允許，就可以答應讓她去學，讓她快樂地學——作為一種愛好，不要非得考級、非得成才成名成家

孩子的幸福是最重要的

我自身來舉例

小時候我也學過畫畫和跆拳道，但不感興趣，經常逃課去小河邊抓魚，然後經常被打，繼續逃課，惡性迴圈，四年級學了一年就沒學了，爸媽說我浪費錢。

後來讀高中我讀了一本《梵高自傳》，突然很想成為梵高那樣的人，就開始學美術，但我的畫風，高中美術老師老是不認同，還揚言放棄我，所以我就和他吵架，後來果斷把畫板搬回去自學美術了，只是晚自習上文化課來學校，高三了，別的同學都在學校的培訓班，都去北京上海培訓，我就在家自學，對著電腦臨摹，畫完爺爺畫外婆，畫完外婆畫街坊鄰居，能力提升很快，後來美術高考我考到我們高中全校第一名，把從小開始學美術的同學都比贏了，老師和我都很詫異，以為我請了搶手幫我畫的。我後來想，原來我的興趣起來了，我的自信心起來了，我學的這麼快。

最重要的是我不是學院派出來的，讓我看出了很多學院派機械死板的弊端，讓我對繪畫有了更深的瞭解，我想如果我當年也是參加美術高考培訓，那我可能只會把畫畫當成一種考大學的工具了，慶幸我和美術老師吵架了，現在反而我更感謝他的諷刺和打擊了。

所以我將來對我的孩子肯定是培養某一個或者最多兩個興趣而不是全面開花

暑假來了，這個長假應該讓孩子如何過？

是無節制地瘋玩兩個月，每天看電視、打遊戲，還是制定一份科學合理的暑假時間表，過個充實、有意義的假期呢？

建議各位家長，一定要引導孩子建立手機網路、學習、作息、運動的界限，然後在假期開始之前，和孩子安排好暑假的時間規劃，充分利用好假期時間，多做幾件有意義的事，培養一些可以受益終身的好習慣。這才是對孩子的一生負責！

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正確認識假期時間表的價值

有的家長認為，“放養式教育”才是最好的教育。孩子辛辛苦苦一學期，好不容易放了長假，應該讓他們自由支配時間，好好放鬆一下。

這種看法忽視了孩子的自制力普遍不如成人。上學的時候，學校有統一的時間安排，孩子的學習生活還比較規律。放假了，孩子陷入興奮之中，如果沒有任何計劃安排，很容易就玩瘋了。等到開學才發現，浪費了許多寶貴的時間，什麼收穫也沒有。

孩子在假期一旦養成懶散的習慣，過慣了沒人督促就不去努力的生活，真的會毀了自己的前途。

研究表明，各行各業的成功人士都有一個共同點，就是優秀的時間管理能力。每個人的一天都是24小時，把自己的時間用在了什麼地方，卻決定了人生的差距。

時間管理需要從小練習。暑假期間，孩子的行動相對比較自由，正好利用這個機會，好好安排一下假期生活，學習如何制定和執行計劃，充分利用時間，多做一些有意義的事。

在這個過程中，孩子不僅會養成一些受益終身的好習慣，而且透過控制自己的行為，可以形成一生中不可或缺的自制力。

記住，真正優秀的孩子，每個假期都不隨便過。

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確定假期的關鍵任務

暑假裡，孩子會有很多事想做，家長需要幫孩子首先搞清楚，哪些事情是這個假期最應該做、最值得做的？

建議把所有想做和要做的事都列出來，排個優先順序，選擇其中3-4件最重要的事，作為假期的關鍵任務。先保證把關鍵任務完成，讓這個假期不虛度。

以下 7 件事都很有意義，建議家長在與孩子確定關鍵任務時參考：

1. 完成暑假作業

暑假作業是孩子這個假期必須完成的任務，一定要按照老師的要求，認真完成。

2. 勤鍛鍊

身體健康很重要。暑假期間，每天至少應安排 1 小時的鍛鍊時間。建議和小夥伴一起進行，鍛鍊之餘還可以增強和同齡人的交流。

3. 課外閱讀

建議結合興趣或老師推薦的書單，選擇一本或幾本好書，讓孩子每天認真讀書1-2個小時。

4. 學英語

堅持讓孩子每天學 30 分鐘英語，背單詞，讀課文，練習聽力、口語，可以促進良好語感的養成。

5. 練字

建議家長給孩子選擇一套合適的字帖，每天堅持練習半個小時。

6. 發展興趣愛好

孩子自己感興趣又有意義的事情，利用暑假多做吧！例如音樂、美術、舞蹈、書法、攝影等，發展一技之長。

7. 做家務

暑假期間，家長要有意識地引導孩子做一些力所能及的家務活，例如打掃衛生、做飯，適時鍛鍊孩子的獨立生活能力，增強孩子的責任心。

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學會分階段管理假期

在制定暑假時間表時，為了讓孩子順利適應假期前後生活狀態的差異，建議家長把近 2 個月的暑假劃分為以下3個階段：

1. 調整階段

時間：暑假第一週

主要任務：孩子剛結束一學期緊張的學習和考試，身心狀態比較疲勞，需要一段時間的休整和恢復。這一階段，建議有條件的家長帶孩子旅遊，或者送孩子去爺爺奶奶、外公外婆家小住，或去參加夏令營，幫孩子釋放壓力，身心愉悅。

2. 成長階段

時間：暑假大部分時間

主要任務：這一階段是暑假的關鍵時期，家長要督促孩子圍繞暑假的關鍵任務，認真執行之前制定好的暑假計劃，勞逸結合，培養幾項良好的行為習慣，收穫新的成長。

3. 收心階段

時間：暑假最後一週

主要任務：開學前最後一段時間，重點是幫助孩子儘快收心，迴歸上學狀態。一方面完成剩餘的暑假作業，調整作息時間，調節情緒，另一方面準備新學期用品，預習新學期學習內容，為開學做好準備。

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制定暑期日常作息時間表

上學期間，孩子生活相對規律。到了假期，家長也必須和孩子做好約定，一起制定暑期日常作息時間表，儘量和上學時的作息接近，這樣假期結束時就不需要花太多時間重新調整了。

每天的作息時間，最好在前一晚就確定下來。什麼時候必須起床，什麼時候必須睡覺，什麼時候可以玩，什麼時候用來學習和鍛鍊，都必須要有規矩，合理安排。寫好作息時間表後貼在牆上，第二天認真執行。

作息時間表可以採用下面的格式，也可以根據實際情況制定：

X月X日作息時間表

7:00-7:30 起床、洗漱、吃早飯

7:30-8:00 晨讀，可以背詩詞，學英語

8:00-11:30 寫作業，中途累了可以短暫休息

11:30-14:00 吃午飯，看電視，午休

14:00-16:00 閱讀，練字

16:00-18:00 寫作業，中途累了可以短暫休息

18:00-19:00 吃晚飯，幫爸媽做家務

19:00-20:30 戶外運動

20:30-21:00 和爸媽聊天，看電視

21:00-21:30 給今天做個總結

21:30-22:00 洗漱、睡覺

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執行暑假時間表時的常見問題

制定一份暑假時間表並不難，難的是把計劃真正變成行動，並且持之以恆地堅持。以下2個問題，是家長和孩子經常遇到的：

1. 制定了時間表，孩子卻不好好執行

如果孩子沒有認真執行之前制定的暑假時間表，家長首先要反思一下背後的原因。

情況1：有的家長制定時間表的時候不尊重孩子的意見，把自己的想法強加給孩子，但自己工作忙，不能時時刻刻盯著孩子。孩子一旦脫離了家長的監視，就原形畢露。

對策：家長一定要充分尊重孩子的意見，制定的暑假關鍵任務不僅要有意義，也必須是孩子內心認可的。只有這樣，才能避免辛辛苦苦制定的時間表變成了廢紙。

情況2：孩子堅持了一段時間就懈怠了，計劃半途而廢。

對策：建議家長每過一段時間，比如一天、一週、一個階段，就和孩子來一次覆盤。看看孩子把時間用在了什麼地方，產生了什麼價值，那些浪費的時間去哪裡了，假期還剩多少時間可以利用。讓孩子直觀感受到執行時間表給自己帶來的好處，以及拖沓給自己造成的損失。

2. 經常有臨時情況發生，打亂孩子的日常安排

假期是最容易分心的，有可能臨時被同學叫出去玩了，沒有做作業，或者晚上和爸媽出去吃飯，原本的計劃又被打亂了。

其實這些現象都是正常的。家長要明白，制定日常作息表並不是為了讓孩子機械地執行，而是要讓孩子心裡清楚自己該做什麼事，不輕易浪費時間。

家長和孩子在制定每天的日常作息表時，最好確定一下當天最重要的事是什麼。如果因為出現臨時情況需要調整，首先要確保做完最重要的事，否則今天就不算完成任務。

把良好的暑假時間表落實為行動，就像學習需要預習和複習，既要做好計劃，又要隨時覆盤檢查，只有這樣才能督促孩子堅持到底。

希望在各位家長的幫助下，能讓孩子們過一個受益終身的暑假。假期結束的時候，沒有遺憾，也不會後悔！