孩子的教育是個漫長的路，向可以從以下幾點：

1。父母的言傳身教，他們是孩子的第一任老師。

2。原則性的，決不能對孩子讓步，沒有年齡段，從孩子出生開始。很多人對這點可能不理解，但很重要。每個孩子來這世上，都是一張白紙。第一次對他們來說，印象最深、影響也最大。這是的他們不知道什麼可以做、什麼不可以做，什麼是對、什麼不對。不要因為小，就不說他們，一旦習慣養成，我想，不說大家也明白結果。

3。激發孩子的興趣，讓孩子多動手，即使失敗也要激勵孩子勇敢的再來。這樣可以拓寬孩子的思路，培養孩子的創新意識。2-3歲就可以進行這方面的訓練了。

4。激發孩子的讀書興趣，範圍要廣。2-3歲時開始，從彩色兒童讀物開始，每天花1-2個小時（至少半小時以上），陪孩子讀。剛開始，孩子有可能不會集中精神，不用管他，你還要耐心講，慢慢的就會吸引孩子的注意力。

5。有聲教育。孩子在玩的過程中，你把音樂開啟（民族、通俗、輕音樂、流行樂等，不易太激烈，給孩子一個平和地環境）或音樂故事等，孩子在玩的過程中會潛意識的接收它們的。音樂教育，從胎教就可以開始，但不宜大聲，感覺像遠處飄來的就行。因為孩子的耳膜出生時，還沒有完全發育好。

6。良好的作息時間。

7。良好的飲食習慣，葷素合理搭配。

8。適當的運動，根據孩子的年齡段，安排不同的內容。

9。不宜太嬌慣孩子，注意培養孩子的獨立性。

我的女兒今年九月剛上幼兒園，在她一歲的時候，我就給她講故事，我知道她未必聽得懂，但是我就喜歡給她講故事，現在女兒已經三歲多了，我談談給女兒講故事的心得吧！ 我對女兒的期望很簡單，就兩點:身體健康、心理健康。 身體健康:指的是，每天保持兩個小時或以上的運動量。現在的公園基本上都不要錢，就讓長輩們幫忙去溜娃，順便也運動一下長輩們的筋骨。去了沒幾天，小朋友嫌累，不願意去了。我就給她說《小猴學跳高》的故事（是她爸我原創的），她聽了後，第二天再去公園就不再哭鬧了。當然，隨著她年紀慢慢增長，這個編故事的難度也越來越大了。 兩歲多的時候，她在兒童公園玩爬繩網，爬到一半就害怕不願意再爬了，我就反反覆覆說了《小馬過河》的故事給她聽，並不斷鼓勵她。終於她順利透過繩網，那一刻她高興地說‘’豬爸，幫我和繩網拍張照片給媽媽看。‘’接下來還爭取多爬幾次。 心理健康:有一天晚上睡覺前，寶貝哭著說她不能生孩子了，那一剎把我和她媽媽驚呆了。一頓軟哄之下，她說出了實情，原來班上的幾個小朋友都有弟弟妹妹或姐姐哥哥，而且小朋友們都一口咬定是自己生出來的。（我和老婆聽了後哭笑不得）女兒聽後很失落，晚上終於爆發了。我聽後抱著她，給她說了她床頭那一堆娃娃的故事，告訴她就算將來她沒有弟弟妹妹，這些娃娃都會陪著她成長，而且媽媽還答應她，只要她長大了能夠照顧自己，就買一隻狗狗陪她（我聽了，想著將來還有伺候那位祖宗，心裡一萬個不願意，可當時也只能這樣）。 我夫妻倆會根據女兒出現的狀況，去編排不同的故事與她分享。比如她不喜歡吃青菜，我就編《長不高的小老鼠》、她刷牙馬虎不認真，我就編《小河馬的牙齒》、她光顧著玩不按時去洗手間大便，我就編《巧虎上幼兒園》（因為她說巧虎是她好朋友），說巧虎第一天去幼兒園，自己不會去廁所。我就鼓勵她，果果你能教教巧虎嗎?說完拉著她帶著巧虎上了洗手間，她還真的給巧虎做了個好示範，而且還告訴巧虎，去完洗手間要洗手等等。 現在，女兒已經開始根據自己的需求，要我講故事了。豬爸，說一個果果打狐狸的故事好嗎？豬爸，說一個大灰狼偷果果的晚餐，讓果果發現了的故事好嗎？ 有時候 ，我說著說著故事就走神，等了五秒鐘，她會側著頭看著我‘講完了?’ 更多時候，我看著女兒的背影，心裡在想:乖果果，等你長大以後，不知道那個在你身邊給你講故事的人……會是誰呢?

我們可以在特定的時間一起看故事，然後要他講給你聽，你當傾聽者。讓孩子當老師，讓他模仿老師的那種方式方法，來給你講。這樣子他會記得更清楚，講得更明白。你可以像學生那樣子提問，想讓他明白什麼，你就問他，讓他回答，以此可以掌握到他明白了多少。