-
1 # 陌上錦素國學閱讀作文
-
2 # 爾來
《國風·周南·卷耳》成詩於西周時期,記錄了黃河流域一帶的民間詩樂,其中《周南》有11首。
卷耳是一種中藥材名,春夏採集全草,曬乾,一般生長在生於海拔1200-2600米高山草地、林緣或丘陵區,主要產地是河北、山西、陝西、甘肅、內蒙等地。
周族長期在渭水流域一帶活動,討伐商紂王的周武王,後以岐山之南的周原為主要的根據地。
正文第一節結合以上三點來判斷,有高山,海拔在1200在2600之間,渭水一帶,不難推斷出,採藥女子所在位置應該是當今陝甘交界處的寶雞市太白山一帶,時值春夏季節,描述了她思念在外丈夫的情形。分析後三節其所處的時代背景應該是西周末年的戰亂時期,原因有四點:
一則根據配置說明男子身份。男子地位應該處於社會的上層,能騎馬並且帶僕人的不是軍中首領就是富賈商人,但是在分封制的西周時期,內有諸侯割據,外有邊境摩擦,互相吞併是常有的事,能夠安居樂業尚且困難,外出經商的條件就更難得了,所以男子從軍的可能性較大;
二則根據行走路線推斷男子所處位置。男子所在位置應該是在山區較密集的地方,並且有大河(即渭水)。本詩出自《國風-周南》,西周時期主要的活動地是渭水一帶,主要根據地是在岐山之南,從這兩點可以推斷出當時男子所處的位置大約在今天的陝西省岐南縣以南,在作詩女子的東北方向;
三則根據酒具的使用順序來看男子當時的心情。男子先用銅器金罍(是用來在盛酒的),後用兕觥(盛酒或水都行,文中推斷應該是水),說明酒已經喝完了,只能再用水以寄相思之情了,還說明人困馬乏,男子開始減輕負重,銅器也不要了,可見當時男子的心情一是思鄉之情,二是對戰爭結局的絕望之情;
四則從西周城都與男子所處位置來看,推斷出當的社會事件。西周都城在鎬京,即在今天的陝西省西安市長安區,男子所處位置是陝西岐南在都城西安以西約200公里左右。再來看西周歷史上發生的主要戰爭有三場“牧野之戰”“周公東征”“覆亡之戰”,商都在周都以南,所以不是牧野之戰,東夷在商都以東,所以也不是周公東征,可能性較大的是覆亡之戰,這也與西戎的方向相吻合。當時是周幽王在位時期,他幹了件非常有名的事情就是“峰火戲諸侯”,這也為西周滅亡埋下隱患。
成詩的原因,一說是女子採藥過程中想象而成, 一說是本詩為拼接詩,並非一人所作,對此無法深究。當時複雜的社會背景與詩中優美自然的語境情感形成了鮮明對比,反映了當時百姓純潔的心境和嚮往和平的願望。
回覆列表
《詩經 周南 卷耳》
采采卷耳,不盈頃筐。嗟我懷人,寘彼周行。
陟彼崔嵬,我馬虺隤。我姑酌彼金罍,維以不永懷。
陟彼高岡,我馬玄黃。我姑酌彼兕觥,維以不永傷。
陟彼砠矣,我馬瘏矣,我僕痡矣,云何籲矣。
《卷耳》這首詩的標題是一種植物,也就是現代人稱呼的蒼耳。古時候的人們採卷耳的幼苗食用,是常見的野菜,現在也有人偶爾食之。在這首詩裡,作者以“卷耳”作標題襯托當時的民苦,借指採卷耳的人。
《卷耳》第一節是女子口吻寫的:我在曠野中採卷耳,採呀採呀,怎麼也採不滿三面有幫一面沒幫的“頃筐”。主要原因是我不專心,因為我深切地懷念一個人一一我那在外征戰的丈夫。既然採不滿,索性不採了,我賭氣地把頃筐扔在大路上,為心上人的安危而揪心。
《卷耳》第二節是男子口吻:我帶著人馬攀爬到佈滿大石塊的山崗上。眼看著戰馬已經疲憊不堪了,我的內心裡無比鬱結。人困馬乏無法繼續前行之時,我百般無奈地拿出青銅鑄作的酒器“金罍”小飲,藉此減低對家中人和事的牽掛。
《卷耳》第三節還是男子口吻:我們再一次攀爬的是一座高大連綿的山崗,我的戰馬因為長途跋涉而生病了。曾經油光水滑膘肥體壯的樣子再也不見了,如今馬的毛色枯黑髮黃。前行無望,只能就此休息。我拿出了犀牛酒具“兕觥”痛飲一杯,用來緩解我內心的傷悲。
《卷耳》第四節:男子在這一節裡告訴人們一一後來,我們來到亂石嶙峋的險灘,人馬根本無法正常透過。此時,我的馬連病帶累快要死了,我的僕人也奄奄一息支撐不住了。在這進退兩難險象環生的處境中,我再也忍不住了,不由得愁腸百結仰天長嘆:這樣的日子啥時候才能熬到頭啊!
《卷耳》這首詩透過男女的不同口吻,描述出周朝後期的戰亂給人們帶來的痛苦。從男子隨身攜帶酒器並配有戰馬和僕人來看,他的社會地位或軍中地位應該不低。縱然如此,他也不得不經歷戰爭苦痛面臨死亡。長期行軍已如此苦,那真正的生死決鬥呢?那麼平常百姓呢?可見當時的時局動亂給大眾造成的苦難。
《卷耳》的寫作方法高明在男主人公通篇沒提自己多苦多累,只說馬不行了、僕人不行了,用留白手法開啟讀者的思索:他會怎樣?老百姓會怎麼樣?有人說這首詩是第一節裡的女子想象出丈夫的行軍艱難,寫出後三節。而我個人認為,這就是一首男女對唱的歌,男女各抒情懷。
【作者簡介】 錦夢素心,又名陌上公子,陝西省榆林市子洲人,現在幫家鄉的留守人銷售家鄉特產,致力於國學文化、民俗風情的宣揚和傳承,並堅持青少年的寫作與國學教育。
【錦素文苑開設課目】青少年國學班《詩經》《論語》《山海經》、學前兒童國學班《弟子規》《三字經》《千字文》、國學讀心術、高年段作文班、看圖寫話班、經典文學班、現代詩寫作班、主題演講班、情景劇班