劍橋英語

教材特色

圖文並茂：

插圖精美，色調鮮明，與文字緊密結合，極易調動孩子的學習興趣和積極性。

視聽結合：

形象活潑的動畫、標準地道的語音、朗朗上口的兒歌、配以動聽的音樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。

系統指導：

針對幼兒學習內容的每一單元提供了清晰的輔導步驟、教學內容、教學目標、對話練習、英語遊戲、學習評估，便於家長輔導、督促孩子學習英語。

語言標準：

教材由具有多年亞洲兒童英語教學經驗的英語專家編寫，其編排設計充分考慮了兒童學習的特點，將相對枯燥的詞彙、語法、語用及語音知識巧妙地融匯其中，生動、標準的語言為兒童的入門學習奠定了良好的基礎。

貼近生活：

教材的內容真實反映了亞洲地區兒童生活的實際情況，對話、練習、歌曲、遊戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便於接受。圖文並茂教材的插圖精美，與文字緊密配合，圖畫色調鮮明，生動活潑，極易調動兒童的學習興趣和積極性。

音色特點：

標準的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒童在輕鬆愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。

教學安排：

教材的單元設計完全按照中小學學期的進度，便於按學期安排課程，組織教學。

新概念英語

主要從這幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：

第一部分，聽力

大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。

第二部分，詞彙

新概念教材課文裡所學習的單詞都是最基本、最常用的詞彙。

第三部分，語法和閱讀

建議大家進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。

第四部分，寫作

很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊裡面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典範文。

第五部分，背誦

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，透過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞彙，透過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

劍橋太鬧騰，太花裡胡哨。新概念老版難度大，比較經典，比較死版。新版難度大，1A沒個四年級真的難啃。還是香港朗文好點。

一、適用人群不同

新概念英語：適用於零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語基礎的學習者。 劍橋英語：適用於準備劍橋少兒英語考試一級的7歲以上學生，學生在開始此課程前需有一定的英語學習經歷。

新概念英語：新概念英語是1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材。 劍橋英語：劍橋英語是Success with Reading英文原版的改編。三、內容不同

新概念英語：新概念英語由詞彙表、課文註釋、練習講解和課文的參考譯文組成。 劍橋英語：劍橋英語由題材和體裁廣泛的近100篇閱讀文章和精心選配的圖片、實用的練習題組成。

1、語法方面

首先我們從語法方面來說。

在新概念教材中，語法的復現性就做得非常好。一個時態在新一和新二的教材中，肯定能學習4次左右，而且都是重複出現的。而劍橋教材中語法知識相對來說較少，大多需要老師根據課程需要新增。情景課文出現的比較多，大多為生活常用語或生活場景。

2、寫作部分

新概念英語要求學習者會寫Summary(摘要)，主要練習孩子的總結和擴寫技巧，訓練比較單一，實用性不強，但是非常適合學習寫作的入門者。新概念的文章本身也是非常好的故事模板。

劍橋教材要求孩子會寫Story，Formal letters(正式的信件)，Article、Essay（論文）等實用文體，對孩子的要求比較高。孩子要學高階的寫作，必須先掌握新概念中要求的Summary(摘要)寫作！

劍橋英語比較適合一到三年級的孩子學習，教材生動有趣，圖文並茂，主要培養孩子基礎語言能力，形成語感。 新概念英語是與劍橋銜接的一套教材，適合四年級以上的孩子和成人學習教材，從聽說讀寫四個方面訓練語言能力，分層次教學，每冊側重點不同，詞彙，語法，聽力口語都會全面提高，是套比較經典的英語教材。起始階段適合有一定基礎的孩子，否則語速則不達。