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  • 1 # 養生不正經

    地道性最重要,你學英語是用來交流的,因為你不是跟音標交流,所以聽老外怎麼說然後學著怎麼說,這樣學出來不但能聽而且能說

  • 2 # 根深老師講英語

    分享一下我的看法哦

    1,語音語調

    它是一個很重要的概念。包括髮音,弱讀,連讀,重讀,升調,降調,不同句子用不同的語調,所表達的意思也是不同的。

    對於英語學習者來說,這是入門必備,也需要時間掌握這些東西。這是一個“殼”,更重要的是裡面的“內容”。

    2,地道表達

    地道表達包括內容,這個的確很難。同樣一個意思,外華人說的那個方式,我們一般人學不到位。有時候“只能意會”。在老友記裡面,

    你真夠閒的

    You got way too much free time.

    我們不是悲觀之人

    well,aren"t we Mr. the glass is half empty?

    讓我暫時忘記這個

    alright,alright,maybe it will take my mind off it.

  • 3 # 艾倫英語部落

    英語口語中,不管是語音語調還是英語表達的遣詞造句,都是很多人的一塊心病。我覺得這兩個都重要。若是硬要“魚和熊掌不可兼得”選一個的話,我認為語音語調更為重要。我會分以下幾點分析這個問題:

    語音語調和英語表達的地道性具體指的是什麼?

    為什麼語音語調更為重要?

    怎麼能讓自己的語音語調更為純正呢?

    語音語調和英語表達的地道性具體指的是什麼?

    語音語調

    ① 英語單詞本身的發音準確性,詳細到音標的發音對不對,這個單詞的重讀弱讀對不對。

    - 有些單詞發音不同,表達的意思還不一樣,比如:

    Desert 在發/dɪ"zɜːt/的音時,是動詞詞性,譯為遺棄;而發/"dezət/的音時,是名詞詞性,譯為沙漠;

    - 有些單詞只是重讀音節不同,表達的意思也不一樣,比如:

    Subject 在發/ˈsʌbdʒɪkt/時,是名詞詞性,譯為科目;發/səbˈdʒekt/時,是動詞詞性,譯為服從;受制於。

    - 中國學生容易忽視的咬舌音也會造成交流障礙。比如

    Think /θɪŋk/和Sink /sɪŋk/,咬舌不到位就區分不出這兩個詞。

    ② 整個句子的音調,哪裡該升調哪裡該降調。疑問句的音調應該是什麼樣的?陳述句應該是什麼樣的?怎麼避免讓人覺得聽起來昏昏欲睡?再是如何說得更生動形象?

    英語的地道表達

    遣詞造句用的不是普通的句子,例如最簡單的如何回答“How are you?”,書本式答案是“I"m fine.”,但是國外的小夥伴們並不是這樣回答的,他們更喜歡直接用形容詞來回答,比如“Fantastic!”。

    為什麼語音語調更為重要?

    如果一定要在純正的語音語調和地道的英語表達中,區分哪個更重要的話,我認為是“語音語調”。

    很簡單的一個道理,類似我們學語文的時候,肯定是要先學會怎麼讀,再去學會怎麼靈活運用。語音語調是一個基礎,是一個我們在語言中開始行走的標誌,而地道的英語表達更像是錦上添花。紮紮實實地學好語音語調,外華人不會因為你的中國式英語發音,弄得他丈二和尚摸不著腦袋。再學如何用更為地道的遣詞造句去昇華自己的英語。

    說了這麼多,語音語調學習的重要性,那怎麼能讓自己的語音語調更為純正呢?

    糾正自己的音標,其實很多中國學生跟著學校學的音標不全是正確的,自己嘗試找找正確的音標音訊,然後著手去糾正自己的音標;

    看著音標糾正自己單詞的發音,學會了看音標,就可以按照音標把單詞拼讀出來,多看看以前會說的單詞,有時候你會有意外的收穫,最好有音訊輔助,模仿著學習;

    看BBC,CNN的新聞,對照了音訊和文字模擬;

    自己說英語的時候,嘗試著錄音,說完了之後返回去聽聽,找找問題出在哪裡,哪裡說的不夠好。

    學好了語音語調,我們就可以開始在學習如何地道表達英語的路上更歡脫地奔跑啦!

    最後祝福看到整篇回答的人在學習英語的征程上順順利利,收穫自己想要的成就。

  • 4 # Mica學英語

    口語中語音語調和地道的表達並非矛盾的兩個方面,可以結合起來提高。在糾音打磨發音的過程中把地道的表達作為練習材料,比如英美影視劇和一些經典的語音教材。英美影視劇既可以模仿發音,同時還可以積累日常的英語表達。通常,語音模仿練習需要把一個詞或一句話反覆多次來使口腔肌肉形成記憶,所以,自然會把所練習的內容記得很熟。

    一般,語音語調的提高和進步會比較快,而地道的表達則需要更多日常持續的輸入和練習,這樣在真實對話中才能做到言之有物,不停留於表面。平時可以對著鏡子自己和自己練習或者進行角色扮演,而不是一味地背誦對話或句子,而是更自主地使用學到的語句,把曾經積累的表達用到新學的對話中,比如單詞的同義替換,表達同一個意思自己還學過哪些句子。對所學的內容時常回顧總結。

    如果對語音語調和口語的實質內容都有所要求,有願意付出時間,花心思練習,一定能有所收穫。

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