理財理財，顧名思義，管理錢財。

從娃娃抓起，有利於從小接觸錢財管理思想，以免長大時，為錢所累！

管理錢財的第一步，是有錢可管。

怎麼才能有錢可理呢？第二步教育小孩的消費觀念。教育小孩在消費前，先考慮考慮你要買的是什麼，有什麼用，它能帶給你什麼。小孩必須要考慮清楚才能買。做家長的可以予以引導。進而形成“花有所值”的消費觀念。

其實，小孩過早的接觸金錢，並非好事，應該多學國學經典，吸收傳統思想的精華。

學習理財如何從娃娃抓起？

理財在許多人看來都是大人的事，與小朋友無關，小朋友啊只要認真讀好書就行，長大後自然學會理財，這種想法對不對呢？

有的人認為對，孩子過早接觸金錢會產生攀比心理，學生應該以學業為重，讀書讀好了長大自然賺的到錢，不是有句俗語書中自有黃金屋嗎，

有的人認為不對，國外的孩子從小就搞起財商教育，還推出一系列適合小朋友閱讀的理財書籍像《小狗錢錢》《窮爸爸、富爸爸》反觀國內適合小朋友閱讀財經方面的書不多

其實正方也好反方也罷都有一定的道理，這個問題的爭論從沒停止過，正反方都能舉出成功案例來，在我看來孩子的財商教育可以適當提前一點，但還是以學業為主，財商為輔，不搞財商教育也不行，你看現在年輕人中月光族太多，如果從小培養財富觀念就不會這樣

首先萬事成功離不開興趣，要讓孩子從小對理財產生興趣，作家長的必須打鐵自身硬，如果一個家長成天只知道打牌玩遊戲那培養出來的孩子也會受其影響，沒看到嗎，現在家長玩手機小孩也玩，在小朋友的心裡你大人玩手機玩的未必我也玩不的啊，反之一個懂理財的家長孩子的理財興趣肯定容易被激發

第二，孩子的興趣是有了，但還得提高理財知識，如何提高孩子的理財知識，我認為可以借鑑國外的作法，多給孩子閱讀理財知識方面的書，重點說理財思維，股票技術可以忽略，理財的思維比技術更重要，閱讀是提高理財知識唯一方法

第三興趣，理財思維都形成慣性了，就得用行動了，可以讓孩子從小學會節儉，孩子從小不亂花錢就是最好的理財，老一輩教給我們的是最簡單也是最實用的，一個孩子從小養成節儉長大不可能還是月光族，節儉有了就要讓孩子體會勞動才會賺到錢的想法，讓孩子適當參加各種比賽獲取獎學金

最後一點也是最最重要的，孩子心智還沒成熟，絕對不能讓孩子學會金錢關係這些錯誤思維，也就是俗話說的有錢能使鬼推磨！一定要讓孩子有愛心，從小做一個對社會對國家有用的人，要大力支援孩子的愛心行為和想法，金錢不是萬能的，愛心比金錢更重要！

理財教育：興趣、思維和意識一個也不能少

以史為鑑，經濟相對發達的西方世界，孩子們的理財教育均是從娃娃抓起，«窮爸爸富爸爸»、«小狗錢錢»之類的兒童財商啟蒙書籍在西方社會的暢銷也從側面說明這一現象。另一方面，很多知名企業家或者富翁的童年成長經歷中都有財商教育的身影。通俗點講：智商決定孩子在未來飛多高、情商決定孩子在未來飛多遠、財商才決定孩子在未來飛多好。

讓孩子接受財商啟蒙教育，關鍵是讓孩子對理財產生濃厚的興趣，養成財務思維，樹立“智者創新、能者創業”的意識，讓孩子在未來更好地適應經濟社會。

也就是說：對財富興趣、思維和意識是理財從財商啟蒙教育的三個核心內容。

（1）興趣是最好的老師

現階段，家長們都願意讓孩子們參加各種各樣的興趣培訓班，聲樂、鋼琴、武術、舞蹈等。透過這些興趣班的培訓，孩子們具備了某一方面高於常人的技能，在未來的生活中多才多藝、多一種發展的可能性。與其它興趣班相同，相信孩子們心中也一定有興趣在理財方面的能力超越常人，未來成為一個受人尊重的企業家或者金融家。讓孩子們能將對理財作為自己興趣，像童年的巴菲特一樣感覺到財富增值的快樂，並立志在某30歲前成為一個百萬富翁，是作為家長給孩子最好的禮物，也是兒童財商教育的首要任務。

（2）理財思維讓孩子更好地成長

理財思維沒有公認明確的定義，但均包含如下幾方面內容：（1）節流並不能是自己的財富增多，只有開源才可以；（2）儲蓄不能讓自己的財富增加，透過理財讓錢流通、並在流通中增值才能讓財富增加；（3）交流是發現財富增值的機會的唯一途徑；（4）財富代表某種創造的價值體現，創造價值才是理財的關鍵。透過對這些理財思維的啟蒙式教育，讓孩子明白創造的意義、以一個開放的心態對待世界、交流共享，以一種正確的觀念看待財富和金錢，這一切都會讓孩子在未來成長的路上收益匪淺，避免產生“將一生的積蓄存在銀行最後卻不足以支撐自己住一次院”的遺憾。

（3）意識引導孩子見到更好地自己

理財意識是指了解財富運動的規律和理財載體，並能做出與之相適應的反應。理財意識包括延遲享受、馬太效應、量入為出、風險、收益和流動性等，這些意識都是被大眾所接受和需要後天培養才能形成的。理財啟蒙教育很大的一部分責任透過理財意識培養，讓孩子學會珍惜財富、有效合理分配財富和創造財富。

透過興趣培養、理財思維啟蒙和理財意識培養，讓孩子在理財啟蒙教育中，懂得珍惜、感恩，明白所有權概念，知道借與還、信用、分享、合作，知道有舍才有得和能捨才能得的道理，孩子會因為對世界的瞭解程度增加而更加自信和更容易成功，在未來見到更好的自己。