絕對不會再培養像“吳謝宇”這樣在各個方面都非常“完美”的孩子……太假！簡直就像是在“造假”一樣！自欺欺人……

北大學子弒母案給我們的反思：

1、改變對孩子的評價標準。現在的學校教育、家庭教育都把目光集中在學習上，只要孩子成績優秀，就被認為是一個好學生、好孩子，而忽略了他們身上隱藏的很多問題。這也是為什麼很多“好孩子”做出令人吃驚的事情甚至走向犯罪的原因之一。乖孩子享受到了“乖”帶來的種種榮耀和便利，於是更加嚴格要求自己，把真實的自我封閉起來，以一副假面具來示人。當有一天他走向社會，周遭的種種際遇會迫使那個真實的自我甦醒，此時的他就會物及必反，做出很多不合常理的、反社會的一些舉動。就象吳謝宇一樣，學生時代的懂事自律上進和之後的放縱、殘忍形成了鮮明的對比，那就是他內心的天使和魔鬼博弈的結果。人們太喜歡乖孩子了，都以培養出乖孩子為榮，而恰恰是這個群體，是最容易產生心理問題的。一個人長期被高高地舉向神壇，連他自己都無法接受自己的不完美了。因此，他需要剋制自己去迎合別人，習慣了以最能讓人接受、讚揚的狀態去生活，而完全丟失了自我。他的一位老師說的“他最大的缺點就是沒有缺點”也許最能詮釋這個觀點。而當他無力承受，一件小小的事情就能成為導火索，他走向極端也就不足為奇了。

2、強勢父母要改變高壓政策。吳謝宇的媽媽謝天琴是個很要強很自律的人。她老公去世以後，她拒絕了學校的撫卹金，而且一直保密，為的是不想博得別人的同情和可憐；因為教師的身份，她常年不穿褲子。外界對她的評價都是眾口一詞的好。同樣她會將對自己的嚴格要求用在兒子身上，用他姑父的話說“不嚴格怎麼能考上北大”。在吳謝宇小的時候，他會聽從母親的安排，可是上了大學之後，多元開放的社會環境，複雜的人和事物，使他的想法有了改變，他迫切想要擺脫母親的控制。可母親卻不肯放手，每天都要打電話彙報情況，甚至要到美國去陪讀。這時的他要開始反擊了。交性工作者也是對抗母親的一個方式。他就是想要母親失望，就是想擺脫以前加在他身上的那個好孩子的標籤。他想要成為自己，想要“精神上的勃起”，成為真正的男人。由此我們可以推測是否因為母親的強烈干預導致母子發生衝突而失手殺害了自己的母親。所以做家長的，一定要給孩子寬鬆的教育環境，尊重孩子，把孩子當成可以交流的朋友，循循善誘，因勢利導。不要將自己的想法、願望強加給孩子，讓他們有自己的選擇權。這樣孩子的人格才能夠健全。

3、父母要過好自己的人生，不要把孩子當成人生的全部。吳父早逝，吳母一個人把孩子辛苦養大，其中承受的壓力和痛苦可想而知。而她又是一個孤僻的人，沒有朋友、不善交流，於是就把孩子當成生命的全部，所有關注點都放在孩子一個人身上，望子成龍，指望孩子帶她到美國，給他養老。這樣的想法本無可厚非，可是如果一個上了大學的成年人每天都要給她母親打電話彙報情況時，就不難看出這個母親對孩子的控制慾有多麼強烈，孩子的壓力有多大。當家長把孩子當成人生的全部希望，生活的重心全部都放在孩子身上的時候，也就是孩子崩潰的時候。所以父母們，一定要過好自己的人生。孩子不是你的附屬品，他有自己的人生，該放手時就放手。你過好了，孩子才會過好。

4、關注孩子的情緒管理。人都有七情六慾，都有情緒不好的時候，更何況是一個孩子。可吳謝宇在眾人眼裡，卻是一個近乎完美的人，永遠那麼樂觀開朗永遠那麼善解人意。難道他沒有心情不好的時候，沒有失落沮喪的時候嗎？甚至父親去世以後，他都能平靜的上學、工作，這未免太令人震驚了吧！也太不正常了吧！可能大家都認為這個孩子太懂事了，也許他媽媽還會以此為驕傲。可是問題就出在這裡。按正常邏輯，他應該發洩、痛哭、尋求母親的安慰，可是他沒有這麼做，也沒有得到。那麼他的這些負面情緒都去了哪裡？一定是深埋在內心深處，越積越多，到最後就會土崩瓦解。在他看似風平浪靜的生活表面實則已經暗流湧動，而所有人都沒有關注到這一點。

5、父母的情緒管理很重要。在網上的資料中，曾有提及吳父出軌一事。我們姑且不論事情的真假，只是就事論事。謝天琴可以說是個不幸的女人，老公出軌又去世，留下她們孤兒寡母。可是她是個很要強要面子的人，在外面在大眾面前她為人師表、與人為善，但在家人也就是他唯一的兒子面前，她卻表現了最不堪的一面。她把所有的不幸、壓抑、痛苦、不滿都象倒垃圾般傾瀉在了兒子身上。而兒子又是那麼聽話、懂事，於是兒子就成了她唯一的救命稻草，這就形成了一個可怕的惡性迴圈。作為單身母親，不是不可以將煩惱說給孩子聽，也不是非要強裝堅強。可以和孩子說說心裡話、訴訴苦，但不是怨天尤人、責備、謾罵，而是以一個朋友的身份尋求來自孩子那裡的一份關心、理解，這樣母親的負面情緒能得到疏解，孩子也能夠理解母親，從而更加體貼母親。同時，作為單身母親，切忌自卑自憐。要積極尋找新的生活，多交朋友，天地廣了，視野寬了，心胸也就隨之開朗起來，心裡的垃圾就會越來越少，對孩子的態度自然就會溫和許多。

 逝者已逝，痛惜之餘，希望人們能夠吸取教訓，在養育孩子的過程中，一定要把孩子當成孩子，不把自己的觀點強加於孩子身上。允許他有缺點，允許他不完美，允許他犯錯、失敗，允許他發脾氣，教會他把壞的情緒釋放出來，這樣他才能有一個正常健康的心理狀態。～筆沫丹華