他們也希望有屬於自己的隱私 有的家長挺和藹開明的，孩子可以跟他們愉快相處。嚴厲但不能很好跟孩子溝通的家長才是可怕的，這樣既不利於自己和孩子的感情溝通，也不利於孩子的健康成長。所以，家長的素質對於孩子來說，太重要了。開家長會，如果家長能夠針對孩子現在存在的問題進行思考，甚至反思自己的教育以及和孩子溝通是否存在不足，回家好好和孩子溝通，孩子怎麼會怕開家長會。但是不分青紅皂白，一聽到孩子在校表現差，成績不好當即回家暴跳如雷教訓孩子，那誰都害怕。

中國的孩子害怕開家長會，為什麼呢？因為如果自己這段時間在學校表現得不好，老師肯定會和家長“告狀”。中國的家長也害怕開家長會，為什麼呢？因為自己在外面可能是很風光，可是孩子在學校要是學習不好，自己進了教室就抬不起頭。這樣看來，家長會就開成了“告狀會”。

家長會能不能將“告狀”變為“報喜”？

有位父親對我說，他最怕開的會是孩子學校的“家長會”。“我們在外面挺輝煌的，可一走進教室就只有低著頭，誰叫咱兒子不爭氣呢！有一次我去開家長會，老師瞪著眼衝我說，別瞧您是個幹部，可您兒子那德性！當時有個地縫我肯定鑽進去！”

許多孩子都說：“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸。”

我的一位朋友曾向我介紹過美國學校的家長會。“美國的家長都很重視家長會，再忙也要趕去，這點跟中國相同。不同的是，美國學校的家長會是家長和老師一起分析孩子有什麼優點，有什麼特長，有什麼個性，怎樣去發揚優點，發展特長，培養個性。”

這番話令我耳目一新。仔細想想也真是，我們的家長會能不能把“告狀”變成“報喜”，把“挑毛病”變成“發現閃光點”，把“成績大排隊”變成“特長研討”呢？

每一位老師和家長用欣賞的眼光看孩子，就會發現孩子不一般的優點；用讚美的口吻評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。當我以“知心姐姐”的身份面對孩子們時，我會睜大眼睛去發現孩子們的長處和閃光點，然後用十分驚訝和肯定的語言表達出來，就如同發現了“新大陸”！我相信，“知心姐姐”的評價對崇拜“知心姐姐”的孩子來說，可能會影響他的一生！

評價是一種力量，更是一種能力。

一、自我評價——正確看待自己

無論是誰，都有優點也有缺點，有長處也有短處。堅信“我能行”的人，並不是沒有缺點和短處，而是善於發揚自己“行”的一面，同時敢於正視自己“不行”的一面。

有些孩子心理承受能力差，聽別人批評自己就受不了，甚至因為一兩句話而輕生。這樣脆弱，常常是因為從小被嬌寵慣了，不能辯證地看待自己。其實說你有優點，掩蓋不了你的缺點；說你有缺點，也否定不了你的優點。

二、評價他人——正確看待別人

所謂正確評價別人，是客觀全面地看待人，並且對人做出公正的評價。作為一個孩子，不可能什麼都好，沒有一點兒缺點；也不可能什麼都不好，沒有一點兒優點。我們不能“盲人摸象”，摸到一個區域性，就認為是全部。

家庭是我們教育孩子正確全面地看待別人的啟蒙學校。比如爸爸評價媽媽：“是個熱心人，但比較粗心。”媽媽評價爸爸：“很穩重，但愛挑剔……”這樣的評價會讓孩子從小有這樣的概念：尺有所短，寸有所長；金無足赤，人無完人。那些老在家裡說三道四、講人家壞話的家庭，培養出來的孩子都會是心胸狹窄、愛搬弄是非。

看了很多答案，都在講怕老師告狀，怕捱打之類的，其實並非這樣。

孩子恐懼家長會，究其原因在於角色之間的打破。

舉個例子，此刻讓你的爸媽或親戚來你的微博或私密空間看一下，你是什麼感受？

有的人可能說無所謂啊，反正我私密空間記錄的東西也沒什麼不好對外的。這是因為你在你私密空間中讓我表現出的自己與你在家人、親戚面前表現的角色是同質的，這樣的闖入不會改變他們對你角色的認知。這就好比那些不害怕開家長會的孩子。這些孩子通常在學校這個協作網路中沒有表現出和在家不同的形態，一種是在家聽話在學校也聽話，一種則是在哪裡都堅持自己的樣子。

而那些恐懼家長會的，一定是在學校的角色和在家裡的角色有偏差的，他們害怕或恐懼自己的另一面被熟悉的人知道，而產生對原有穩定環境的改變。我們害怕的不是事情本身，而是改變。

這裡包括許多，學校偷偷戀愛的、成績上糊弄家長的、哪怕是一些受到欺凌的孩子，都會因為家長會帶來的改變而感到擔憂。

所以，不是學習好的孩子就不怕家長會，那些根本不學的孩子也不一定全部怕家長會，不要一杆子打死。

我記得我小時，有一回老師到隊裡開家長會，學生也在……當老師問到，學生調皮，老師說也不聽時怎麼辦，一時會場靜靜的，突然我母親大聲說，別人我不管，若我某某不聽話就支援打他，我一聽，實在是不寒而慄。