每個中心的教學情況還是存在區別，松果播音這方面做的特別的好，家長可以完全放心的。松果在校區裡面就有醫藥箱，一些小病小災在校區就能處理，如果有點嚴重的話，附近也有大小診所和醫院。就醫問題比較便利。前幾天我家孩子在松果報名參加端午的體驗班，孩子中途身體有點不舒服，老師第一時間就跟我們取得了聯絡，也對孩子細心照顧的，而且也在第一時間就給孩子買了藥，身體情況很快就好轉了，基本都沒用我們家長操心。透過這一點，我就特別認可松果。最起碼讓孩子健健康康快快樂樂的學習專業，我們做家長的也不用擔心孩子的身體健康問題。

封閉式學習，怎麼覺得象失去自由一樣，能不能影響學生心理素質，和家裡人溝通少會不會在親情上產生隔閡？不清楚你們封閉的是什麼，不好下定論，但願是對學生們有利而無害吧！

藝考封閉式訓練的行不行只能是利弊兼有，因人而異的。

有的孩子在封閉訓練期間突飛猛進，實力非凡

有的孩子在封閉訓練期間長進不大，情緒低落

不能一言以蔽之，說行或者不行。

接下來說一下封閉，藝考的封閉不是軍事化管理，不是完全隔離，不是在洗腦，只是在訓練時間和訓練強度上加大，選擇藝考這條路就勢必要選擇艱辛，其實藝考的難度不亞於普通高考，更何況藝考透過還得繼續參加普通高考。封閉式的強化可以更多更有效的心無旁騖的提升戰鬥技能，目的就是多拿合格證。但也有很大不足，比如藝考的壓力，學習的壓力，看到別人進步而自己還不開竅的壓力等等。

再者說一下藝考封閉訓練的收穫，很多普通高考的孩子經過三年的魔鬼般文化課訓練，回首起來覺得值了，度過了人生的第一小痛苦。藝考比之有過之而無不足。也有的藝考生雖然落榜了，但藝考的強化訓練反倒受益良多。

這就是藝考，其實藝考的難度不亞於普通高考，更何況藝考透過還得繼續參加普通高考。不經歷不知其痛不經歷不知其益。

所以放下行囊，調整心態，踏實來吧，沒有什麼比自己努力還重要的了，海闊憑魚躍，加油吧少年！

普通高三學生已經進入高考衝刺階段，可對於藝考生來講，他們的高考總複習可能才剛剛開始。

文化課是藝考生進入大學的最後一到障礙，佔據了重要的位置。藝考生在經過了很長一段時間的文化課空白後，留給文化課複習的時間只有短短几個月，大腦當中已經沒有文化課的概念了，進了文化課班聽課，如聽天書，如墜五雲之裡。藝考生們，先問一聲自己，你有危機意識嗎？你是否認為只要專業課過關了，文化課就可以輕鬆過關？

其實，你必須知道，文化課也許是你更為“薄弱的環節”。

藝考生必須知道的情況

藝考生高考的80%的失敗原因，不是因為專業課沒過關，而是因為文化課沒過關。

當眾多藝術生費了很多精力與時間過了專業課這一關後，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進入藝術高校的最後一道更難的門檻。

一些志在中央美院、中國美院、中國傳媒的藝術生複習一年又一年，大多是因為四五百分的文化課而擋道了。

這就告訴我們，你的專業分再高，而文化分沒過本科線，你就上不了本科。

藝考生怎麼選擇文化課培訓機構？

現在，很多家長已經開始著急了，文化課怎麼辦啊？回原來的學校，學生跟不上原來班級的進度，也得不到老師的關注，藝術生多年的求學路印證了更多的艱辛，學藝路上更能感受到非藝術生所能感受到的真諦，所以藝術生學習文化課選學擇校很關鍵。

幾大標準供同學和家長們參考！

資質正規

考生應驗證所報培訓機構是否為教委備案的正規學校，判斷標準為是否具備教委頒發的"辦學許可證"，一般來說正規學校的教學質量與管理強於一般家教中心。

環境氛圍

藝術類考生在學習文化課中由於抗干擾能力相對弱，所以說良好的環境選擇也是必不可少，選擇一家環境優雅安靜，學術氛圍濃厚的教學也是影響藝術類考生積極學習情緒的重要條件。

辦學規模

考生應選擇師資陣容強大的文化培訓機構，比如新東方藝考生文化課。有的機構每屆都只有有限的幾個學生考上，但透過網路等渠道誇大宣傳，家長與學生一定要當心。

區分層次

藝術類各專業高考錄取分不一樣，而且藝術生文化基礎也不一樣，如果混在一起教學，會導致基礎差的跟不上，如照顧到基礎差的進度與難度要放慢，而對於考分要求較高或者基礎較好的同學又達不到教學目標。設定分層次的學習班，而且區分專業插班，效果非常理想，有些機構條件所限無法實施分層次教學，結果混在一起教，教師無從下手，學生焦慮不滿。高考衝刺時間短，學生一定要選擇自己合適的班型，家長一定要慎重考慮。

藝考生們應該進入文化課的緊張備戰狀態，選擇成立時間長、師資力量好、管理模式嚴格先進且歷年成績有保障的培訓學校進行復習。

總而言之，藝術生在文化課的複習上，要調整好學習狀態，掌握好學習方法，選對正確的培訓機構，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時提問；在時間分配上學會統籌兼顧，在學科複習上查缺補漏。

一定要端正態度，合理的規劃好自己的複習計劃，積極投身文化課，腳踏實地執行，文化課取得好的分數，藝考錄取中就多一份主動，加大錄取優勢！