一點不受影響，我外甥女現在上初一，學習及做人等方方面面都優秀，外甥女在小學六年中，就她的班每年換一個班主任，照樣啥事不害，外甥女那時在小學的學習上照樣拿全年級第一名！

學校有些工作中途調整是很不得已的，不可能是隨意性的，作為家長要支援理解學校的決定，這樣也給自己的孩子一個正能量的教育，讓孩子懂得尊重別人工作。其次，低年級如果不是頻道的更換班級更換老師對學生沒有什麼影響，何況說不定換了之後會更好。凡事往好處、大局想想，既不累了自己也給自己的孩子正面的教育。

建議不分就得了。沒事閒的，有些領導不知幾斤幾兩，不搞出個動靜，不搞點小動作就活不了。問問他她在家裡怎麼不經常分分家，把老婆孩子交到別人家裡養著。改改戶主。把心用在提高教學質量上去，在學生自習課時下到課堂輔導輔導學生，多組識經驗多的老師在自習課時與學生們多交流多輔導，領導多多關心一下貧困學生的生活，多多瞭解一下情況，自己解決不了的上報上級領導。幹些有用實際的事，解決各科成績上不去的問題。踏實幹工作。如果分班能提高學生們的成績，那就天天分，一天分個十回八回的。直到都考上清華大學為止。謝了。

分班後孩子學習受影響的不只某一個孩子，而是大部分孩子。但不見得都會受到不好的影響，可能還會受到好的影響。比如遇到了更好的老師和班主任，或者遇到好的同桌，或者編位時被編到更好的位置等等。但也不排除遇到水平低一點，教學責任心差一點的老師和班主任，或者遇到一個調皮搗蛋的同桌等情況。這樣就要對自己的孩子提出更高更嚴的要求，加強學習的自覺性，加強自覺遵守紀律的自覺性，家長要多花精力和時間關照孩子的各方面的表現，儘量把不好的影響縮小到最小甚至沒有影響，並且把不好的影響變成好的影響，讓老師多關注你的孩子，多關心你的孩子，並且讓你的孩子作為榜樣去影響別的表現不好的孩子。我要說的就是這些。

孩子在家是寶貝，出了家門就是普通人。做為家長有為孩子掙位的時間多進行社會行為教育更重要，你有那麼多對社會的要求不如自己為社會多做些努力吧。

分班可能對孩子有些影響，但不會太大，也不一定能影響孩子的學習，假如有影響也會是暫時的，不可能影響下去的。分班了，無論是同桌啊，還是同學啊以至於老師等，都發生了變化，原來的班級小生活圈發生了變化，原來的小人脈圈也發生了變化，適應起來還需要有個過度，一個過程，一段時間後就適應了，適應了同學，適應了老師，適應了同桌，所有的一切都會恢復原樣的。家長們不必擔心，小孩子就分個班都適應不了，將來怎麼去適應社會啊

應該是家長認為的影響，其實沒什麼，孩子們換環境非常好，不可能永遠在一個環境當中，也是對孩子的鍛鍊，老師分班有他們的道理。孩子們如果連這點小事都接受不了，那以後的路怎麼走？作為家長要鼓勵孩子，而不是在面前提起分班的事情！

你好，二年級分班，孩子需要適應新的環境、新的老師和同學，當然是會受到影響的，作為一名老師，我來談談我的幾點看法吧。

1、接納孩子的情緒。不管是誰，換一個環境，肯定多多少少都會有所影響的，特別是如果你對原來的環境是比較喜歡的話，那影響就更大了。

當孩子換了班級的時候，他除了要適應新的環境之外，還要面對新的老師和同學，這對孩子來說是一個挺大的挑戰，所以孩子出現緊張、牴觸等情緒都是正常的。

在這個時候我們要接納孩子的情緒，理解他，幫助孩子的情緒渲洩出來，讓孩子的情緒得到緩解。

告訴孩子這是很正常的情緒反應，大人在同樣情況下也是出現同樣的情緒的，不要給孩子造成壓力。

2、幫助孩子換個角度出發，去適應新環境。

我們要讓孩子明白，我們不可能永遠待在同一個地方，隨著我們長大，會不斷地更換環境包括我們周邊的人。

我們可以幫助孩子去發現新環境的優點，比如讓孩子找找他喜歡新班級的哪些地方，喜歡哪個老師或者同學，新的班級有哪些讓他開心的地方。

這樣，孩子學會用積極的態度去看待問題，就不會很容易就陷入焦慮不安中了。

3、慢慢來，允許孩子有一個適應的過程。

如果孩子換了班級之後反應特別大，比如情緒、成績多方面都受到了影響的話，那麼我們家長更需要耐心一點，幫孩子度過這個階段。

不要操之過急，而是慢慢來，給孩子一個適應新班級的過程，看到他的進步及時鼓勵，相信孩子的能力，讓孩子自己學會如何面對。

在孩子的學習成長過程中會面臨很多這樣的問題，換班級換老師換同學，我們家長一旦能讓孩子學會自己去面對和處理，那麼孩子遇到同樣的問題就會越來越淡定了，最後，問題也就沒有了。

小孩因為分班而使學習受到影響，這可以從兩個方面來查詢原因。

第一，毫無疑問，小孩自己適應新環境的能力有待加強。一個原因可能受原來同學與老師的影響比較大，感情比較深，另外一個原因不排除對新環境有一定的牴觸心理。

第二，孩子適應新環境的能力與父母平時的教育有一定關係，鼓勵孩子不斷適應新環境是父母在孩子成長過程中必須認真對待的課程之一。

綜上所述：建議好好找到原因，多多鼓勵孩子不要情緒對待新環境，而是要認真對待。尤其是家長更不能任由或是助長孩子這種情緒蔓延，相信在家長與孩子的共同努力下，適應環境之後孩子的成績很快又會上來！