謝邀，首先我覺得這是個比較抽象的問題，真要塑造好一個人物的形象，最主要還是靠自己的學習豐富程度而言的，但題主既問到這個問題，那就我個人淺見來羅嗦幾句吧，一，角色的介入，戲文中不也有生，旦，醜，淨麼，根據角色的使用，細緻入微的描寫各自環境，心理狀態以及故事情節，當然豐富的詞彙，寫作手法是最最重要的，最後就是不能脫離中心思想，一篇好的，大眾化正能量文章往往能使劇中人物增色三分。

古詩詞中常見的塑造人物形象的方法有五種：

1.細節刻畫：人物形象多表現在人物的語言、動作等細節上。如崔顥的《長干曲（其

一） 》：“君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉。”詩人僅用口吻傳神，就把女主人公描寫得活靈活現。再如李清照的《點絳唇》：“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客人來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”利用“青梅嗅”這一細節掩飾一下自己，一邊偷偷看看闖進來的翩翩少年，這個動作把一個少女驚詫、含羞、好奇以及愛戀的複雜心理，栩栩如生地刻畫出來，這樣，一個天真純潔、感情豐富卻又帶幾分矜持的少女形象便躍然紙上。

2.烘托。如柳宗元的《江雪》中，為塑造老漁翁的不怕嚴寒、不怕孤獨的高傲品性而

進行的環境氣氛的烘托。

3.對比襯托。如李商隱的《柳》：“曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天。如何肯到清秋

日，已帶斜陽又帶蟬。”本是借詠秋日之柳自傷遲暮、傾述隱衷的，但詩人卻先寫春日的情景。春日之柳的繁盛，反襯出秋日之柳的枯敗；春日越是繁華得意，越顯出秋日的零落憔悴。

4.比興手法。如白居易的《長相思》：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點

愁。思悠悠，恨悠悠。恨到歸時方始休，月明人倚樓。”全詞巧妙地沿襲了《詩經》的比興手法。上片以流水和高山比喻思婦懷遠之情的深長和凝重。下片直書思遠恨別之情懷，並點明思婦懷遠的時間（月明）、情狀和地點（倚樓）。

5.抒情方式。作者或直抒胸臆，或情景交融，或寓情於事，藉以塑造人物形象。如韋應物的《賦得暮雨送李胄》、賀知章的《回鄉偶書》。

方法多多，這只是最基本的幾種。

古詩詞塑造人物形象（不僅是指外貌描寫）有多種方法：

一、直白議論：

不見李生久，佯狂真可哀。——杜甫《不見》

就是詩人或詞人以自己的觀點直接評價所寫的人物。這首詩全文是：不見李生久，佯狂真可哀。世人皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯。匡山讀書處，頭白好歸來。

全詩都是作者以自己的觀點告訴我們“李生”這個人是怎樣的人。狂妄，有才華，愛讀書，卻不被世人接受。

再比如“北方有佳人,絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國”，全詩用盡讚美之詞，寫出了一個美人的形象。

還有“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。”這首詩是杜甫寫李白的，同行之間的讚美，毫不吝惜。

二、比喻

雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

以物喻人，既能用來表現人物的外貌，也可以表現人物的性格、風格情操。

這句詩出自李白的《清平調》，是用來讚美楊貴妃的。詩人把衣裳比喻成雲，把容貌比喻成花，一個令人想象無窮的美人形象便出來了。

類似的詩句很多。例如“清水出芙蓉，天然去雕飾”，把人比喻成芙蓉。

三、對比

回眸一笑百魅生，六宮粉黛無顏色。

對比在許多文學寫作中都用得不少，對人物形象刻畫能起到事半功倍的作用。此句將楊貴妃與其它（六宮）妃子作對比，人物形象便躍然紙上。

再如紅樓夢說林黛玉“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，將林黛玉的多心愛疑，病態之弱寫了出來。

四、環境烘托

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”

此詩出自劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》，但全詩並沒有任何對“芙蓉山主人”的下面描寫。而是用環境來烘托一個貧窮的屋主人形象。

我們都知道，詩詞最重要的元素之一是意境，而劉長卿此詩便是意境極美之作。當我們體會到了詩的意境，並能感同身受時，人物的形象也就可以想象得到了。

五、借典

使君且不顧，況復論秋胡。

許多詩詞的作者喜用典故。用典故可以很好地表現人物形象。

此詩出自李白的《陌上桑》，寫的是一個叫秦羅敷的女子。該句用秋胡的典故，寫秦羅敷的堅貞自愛。秋胡的典故是這樣的：有一個叫魯秋胡的男人，成婚五日就赴陳做官，五年後回家，在路上看到一個婦人而調戲她，被拒絕。到家裡才知道那個被他調戲的婦人是自己的妻子。秋胡十分慚愧，他的妻子悲憤而投河自殺。

再如“借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。”此詩用的就是趙飛燕的典故。

關於人物形象的塑造一般都有:直接描寫（肖像描寫，心理刻畫等）間接描寫（襯托，反襯，渲染等）

前面答對了方法最多獲得一分，其實最關鍵的還是題目後面問到的"塑造了怎樣的人物形象" 這時候呢，考驗的就是人物性格，品質等方面的形容詞儲備了，比如:李白詩豪放自信風格，蘇東坡詞壯志難酬，陶淵明田園生活的愜意等等

最後，任何詩詞鑑賞都不要脫離了作者的寫作風格.