情商和智商同樣重要！您口中所謂的沒朋友是幾個意思呢？因為學習好看不上其他小朋友還是自己個性原因不喜歡交朋友？每個人都有自己的長處、多看看別人的優點，校園和社會大家庭一樣、每個人總得適應周圍的圈子、而不是身邊的一切來適應你！

首先，學習肯定不會影響交朋友。那些班裡或者段裡的學霸，交際能力強，朋友多的比比皆是。

其實，要好好尋找朋友少的原因，基本上應該是情商方面的問題，家長可以觀察他和孩子的相處，幫他診斷一下，尋找原因，必要的時候可以去求助一些情商中心，讓孩子學習一些交朋友的方法和技巧。

根據你說的情況，你的看孩子交的什麼朋友。

如果是一些志趣相投，也喜歡讀書的朋友，經常在一起探討學習，那是對你孩子學業上是有幫助的。也能更好的鍛鍊孩子的情商。畢竟現如今的社會情商比智商更重要。

但要是談情說愛那就算了，現在還是已學業為重，等踏入社會在去談戀愛不是倆全齊美。

孩子的學業不能耽誤，但也要多多的開導孩子，別讓孩子性格變成內向靦腆的書呆子，多交朋友會使人的性格開朗起來，也能多多鍛鍊本身的社交能力。

學習和交朋友沒有直接關係，只能說是孩子的交往能力有限，作為家長應該幫助孩子意識到這個事情，要多參加活動，主動和同學打招呼，放學的時候主動和同學們一起玩，慢慢的就有新朋友了。

我非常欣賞這位媽媽的態度，不僅關注孩子的成績，更關注其他方面的同步發展。比起以往很多父母狹隘地僅以分數高低來理解孩子的在校表現，新時代的父母確實在理念上改觀了不少，但可能在具體問題的解決上實操能力會弱些。

不過父母也要弄清楚自己對於朋友的定義是否和孩子的對等？關於個數的多少親子之間是否彼此認同？孩子自己覺得朋友少嗎？孩子對於朋友的意義是如何理解的？如果最後確定孩子是真的沒有什麼朋友，那麼可以從以下幾方面看看：

父母是否從小到大都過度剝奪孩子玩耍的時間用於學習補課呢？雖然種瓜得瓜，在成績上確實有了長足進步，但同時孩子們需要在玩耍實踐中才能發展出的各項能力自然就會弱些。比如這裡父母提到的人際交往能力，在很多人際關係不良的個案中都能得出：並不是孩子們不想去交朋友或者不願去交朋友，大部分則是不懂得如何去交朋友。因為從小到大沒有相應的環境機會，也沒有人告訴孩子們具體該怎麼做。所以這項能力就被環境和父母的疏忽耽擱了。而隨著孩子們年齡增大，無論校內還是社會群體中會有越來越多需要合作互動的環節來完成各種活動專案，這個時候這種能力的缺失就會給孩子帶來巨大的挫敗感和自卑感，逐漸地也會體現在成績的下滑上，特別是孩子到了青春期，伴隨他們的交往動機日漸增強，如果得不到滿足，勢必會很孤獨無助或者厭棄學校的大環境。

父母是否一直以來都對孩子的擇友橫加干涉呢？比如說接孩子放學時看到和一個學習不好的同學在一起玩，於是父母不自覺地要求孩子以後少和這樣的同學在一起等等類似的交友要求。父母的言行態度看法會根植於孩子的大腦內，在還未發展出足夠的獨立意識之前，很容易也習慣了這種看法，於是也會拿分數這個唯一標準來去交友。所以父母的正確引導在孩子的不同年齡中非常關鍵。不過一般情況下，孩子們天生是非常喜歡交友的，所以父母需要看回自己。

這個需要父母透過平日的觀察，去學校進行了解，以及和孩子認真談過之後進行分析判斷，父母需要保證蒐集來的資訊是客觀的、真實的，特別是孩子自己的想法和表達。這樣才能找出真正的問題卡在哪裡，也才能找到針對性的解決方法。是孩子不屑於交朋友？還是孩子的認知裡認為只要學習好其他的都不是事？還是孩子的思想行為太成熟了，無法與同齡人有共同話題和愛好？還是孩子也陷於交友的痛苦中沒有辦法？還是真的患有社交恐懼症？等等。那麼對於不同的原因解決的方法也是不同的。

這種情況是我們最不願意看到的，比如孩子有被朋友嚴重傷害的經歷，對於朋友再不會信任，或者有被欺凌的經歷等，這些可能已經大大超出了沒有朋友的膚淺層面，更需要關注其心理健康狀況。隨著孩子慢慢長大，他們開始有了自己的小秘密，而這些秘密中也同樣伴隨了危險，所以這也是我們一直希望父母們能夠從小建立良好的親子關係的原因，只有孩子足夠信任父母才會在遇到不好的事情時進行求助，因為有些事情的發生是與年齡不相符的且非常惡劣的，如果父母不能第一時間知道孩子的真實情況，就會錯過最佳的干預和幫助時間，也會對孩子的未來產生更大的危害。我們同樣希望所有的孩子都不要遇到那些不好的事情。

所以對於孩子沒朋友，原因特別多也很複雜，特別是對於年齡大點的孩子，這就需要父母能夠敏銳地、耐心地去尋找原因，只有找到問題的根源才能找到最有效的解決方法。父母千萬不要臆測，臆測的結果往往是阻礙父母們找到真相的最大障礙！

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！