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  • 1 # 王東方老師

    0-6歲父母陪伴和引導,如閱讀、觀察、科學思維方式的培養開發大腦潛能。

    入學以後,廣泛閱讀,增長見識,開闊眼界。

    學生課堂上注意力高度集中,哪裡需要什麼補習班?

    否則課後花再多精力都沒有辦法彌補。

    課後孩子在家的時候,家長以身作則不玩手機,不看電視。非看電視不可,就陪孩子看看科教類和新聞類節目。

    鼓勵孩子閱讀名著,做讀書筆記,閱讀的過程就是跟一個個心靈大師對話過程,享受一場場心靈的盛宴,有助於孩子思想的成長,培養了寫作能力。

  • 2 # 盛言教育

    學生可分為小學、中學、大學及其以上三個階段。不同階段成為優秀的核心要素側重點有所不同。究其小學生而言,首先要對學習有興趣。有了興趣才會主動學習和勤奮學習。二是學習要得法。比如透過預習把握重點難點,透過聽課掌握思考方法,透過回答抓住重點,透過練習檢測效果,透過錯題避免再錯,透過對題多解求異,透過總結提煉提升等等。三是努力養成一個學習的好習慣。比如晨讀晨背、課前預習、課中注意力集中、關鍵問題筆記、當天高效完成作業、當天有所反思小結、主動多閱讀課外讀物、多觀察、多思考等等。中學階段相對開始成熟一些,學習主動性會強化一些,講究學習效率、學習方法、記筆記、多實驗、多總結、取別人之長避自己之短、學習動機與目的開始明確,行動上比較自覺,為追求而堅持奮鬥等等。大學及其以上思想、觀念、方法的學習不僅主動而且研之,前沿動態主動求索,博學善思和勤寫探究成為習慣。如此等等,方能優秀。

  • 3 # 老吳講數學

    首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

    一:理論知識能力。一個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識,包括專業知識和非專業知識 ,最終形成自己的知識體系。因為任何工作,無論是科學、教育研究,還是具體的實踐作業,都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以,作為一名大學生,就應該把課堂的知識和學好,同時,要多到圖書館博覽群書,增加自己的理論知識,到達充實自己的目的。

    二: 適應環境能力。適應能力是一個人綜合數值的反映,它與個人的思想品德,創造能力,知識技能等密切相關。大學生畢業之後,所面臨的是找工作,參加工作,然後 定居。它們都是在不斷的變化的,所以,大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣,即使是在比較艱苦的環境下,也能夠變不利的因素為有利的因素,從而為 大學生以後的事業的成功奠定堅實的基礎。

    三: 社會交際能力。人際交往是一門學問,它存在於社會的任何角落,它是人們實踐經驗的結晶,在課本上是學不到的。大學生必須具備這個能力,它關係到大學生以後 找工作的問題,而要具備很好的社會交往能力,大學生就要大膽地把握各種交流機會,培養自己與他人在心理方面的相通。同時,要做到誠實守信,人格平等。

    四:語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭,而一個人,就必須要有很強的語言表達能力,只有這樣,才能在市場競爭中處於 不敗之地。若要具備這一能力,當代大學生首先要敢於說,這也是練好口才的前提;其次要做到有話可說(需要廣泛的知識面),這是練好口才的基礎;再次是要善 於說話,注意什麼場合說什麼話,注重語言的得體,這是練好口才的關鍵。為此,大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才範文,多做練習,以便使自己的語言表達能力得到鍛鍊和提高。

    五:動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。對於大學生來說,畢業之後是從事教育教學研究、自然科學研究,還是在生產第一線從事技術管理工作。動手能力的強弱,都會影響著一個大學生的發展前途。為此,當代大學生就要勤動手,重實踐,多做實事,在紮實理論知識的指導下,提高自己實際動手能力。

    六:競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵,也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。由於當前社會是一個激烈競爭的社會,從而競爭能力的培養尤為重要。再次,我們大學生應注意幾點:一、意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要;二、要意識到競爭是實力的展示,掌握更多的技能技巧,善於抓住機會,勇於展示自己才會在競爭社會中獲勝;三要意識到競爭實際是人格的考驗,所以,大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態才能獲勝。

    七:溝通能力。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展,需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。溝通能力是社會交往的關鍵,一個具有很強溝通能力的人,能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說,應注意以下幾點:一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重;二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題,瞭解對方的思想觀點;三是要積極地在矛盾和衝突中找共同點,提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點:一是對別人任意的評價;二是不恰當的詢問;三是命令的語氣;四是威脅的話語;五是高傲的態度;六是注意力不集中;七是言不由衷。

    綜上所述,以上七大能力是當代大學生應具備的能力。具備了這些能力,才真正地意味著大學生綜合能力的提高,才能競爭社會里遊刃有餘地獲勝。

    在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

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