家有同齡娃，分享一下我的經驗。

看了一下你的描述，應該還有很多其他的行為，你覺得孩子做的不對的。

不知道你家是父母自己帶還是爺爺奶奶帶的，都需要改正了，小的時候孩子不改正，長大很難改正了。

孩子把腳放在桌子上，第一次發現的時候就要教育了，可以告訴孩子，請把你的腳從桌子上放下來，不改，請坐小板凳面壁思過5分鐘，孩子養成這個習慣，源於規矩沒有建立好，長輩們溺愛沒有修正，愛歸愛，溺愛就不對了。

孩子愛哭，這個年齡段的孩子已經會表達了，你們是不是隻要她哭就妥協，孩子總哭控制了你們，她發現透過哭可以達到她的目的。她哭的時候，請你好好對她說“知道你難過了，你想做什麼，好好說告訴（我）”這個僅限於她正常了需求，如果是無理取鬧或者要挾父母，不用理她。

建議平時多和孩子互動，對她表示你是愛她的。多多關心她。

首先呢，我們要先明確孩子為什麼這樣做，才能對症下藥，提出解決方案。

都說2歲半-3歲的孩子比較難帶，是因為遇到了孩子的第一個叛逆期，這個時候的孩子自我意識開始萌芽，喜歡說“不”，不管是對的還是錯的，先說“不”再說。這個時候孩子也會形成很多壞習慣，無理取鬧，有時候特別粘人，喜歡哭，這都是孩子叛逆的表現。

其實2歲自我意識剛萌芽，他們模仿大人的世界，希望得到大人們的平等對待，而他們不懂表達，所以只能哭。這個時候，我們父母要做是耐心與平等心。當孩子哭的時候，要引導孩子哭是解決不了問題的，有什麼事情，說出來，慢慢的，孩子就會知道用說來表達，而不是一味的哭。但是有時候這招也是不好用，遇到無理取鬧的時候，父母可以暫且“放任”一下，說不定能有意想不到的效果。讓孩子明白，無理取鬧不會有任何效果，漸漸的，他就不會再這樣了。

我家九兒就會這樣，每次她哭，我都會說哭解決不了問題，有什麼話說出來，前兩次沒用，哭的時候我也放著她不管，等到下一次，她就會用說的來表達自己的需求。但是當孩子表達的時候，你要儘可能的迴應她，別讓她有“說出來沒用，哭比說管用”的心理暗示。慢慢的，她就不會用哭表達了。

如果孩子吃飯的時候把腳丫放在桌邊，父母就要好好反思下，是不是自己下意識的時候這樣做了？2歲-3歲，你會發現孩子模仿能力很強，你說的每一句話，做的每一件事都會給孩子留下深刻的印象，作為父母，一定要時刻謹記自己的言傳身教，說出的話，做出的事都可能成為孩子的榜樣，有好的父母才有好的孩子，這是有一定道理的。

現在的家庭基本都是老人帶孩子的模式，但是這樣的帶孩子模式難免會出現帶孩子觀念的差異，而觀念的不統一會形成孩子的各種“臭毛病”。比如驕縱、任性，那些孫子是老大的家庭，該反思一下了。

當父母管教的時候口徑不一，在教育孩子方面就會出現反覆，父母嚴管，爺爺松管，到底是嚴還是松，別說是個孩子了，大人都蒙了。在教育孩子的口徑上，家庭成員一定要做到一致，這樣在改掉孩子那些“臭毛病”的時候，才會更容易。

首先說帶好這個階段的孩子，第一你的保證孩子吃好喝好。我之前不會做飯，可是由於要帶孩子了，開始研究讓孩子吃好喝好，喝的我不多說，孩子從1歲就不吃奶粉了，我們家喝的只有白開水，喝白開水是最健康的，每天定時讓孩子喝水，孩子不上火就很少生病。對於吃，我也是儘量給孩子做的爛點，軟和點，魚肉蝦輪流吃，尤其是豬肉，控制娃少吃，要適量，我家早上和晚上大多數都是粥，當然即使粥，也可以一週不重樣，滿足孩子的味蕾，其實照顧孩子多以孩子的需要考慮就不會錯了

其次除了保證就基本的吃喝這些，就的給孩子樹立很好的習慣，比如坐有坐樣，立有立樣，這是規矩，規矩要教給孩子了，再比如培養孩子愛讀書的習慣等等，我家娃是我全職帶她以後開始養的這些習慣，大概1年多了，孩子每天都會要求我給她閱讀，這次我也嚐到了堅持的力量，所以帶孩子還的學會這些，我們首先要給孩子做榜樣，相信榜樣的力量。當然條件允許的話，還可以學游泳，畫畫等等，讓孩子德智體全面發展吧！

兩到四歲是孩子第一反抗期是孩子要求擺脫家長對孩子身體的束縛而獲得自由。這個區間內也是孩子語言和各項能力發展的一個關鍵期，而家長的過度保護，過多滿足和過度控制了就會限制孩子各方面能力的發展。我們要求孩子呢在安全的氛圍下容許自己去體驗和嘗試。容許孩子呢去試錯，幫助孩子在生活上獨立，要多跟孩子進行語言的溝通和交流。孩子因為不聽話很多家長都會感到煩躁，但是一個穩定的情緒對孩子的成長，安全感，包括人際交往的模式的學習是非常重要的，因為孩子也會從你的態度和互動的模式上，形成自己的個性和行為。

我和老婆都一直陪伴著孩子，每天下班都會和孩子玩，老婆從跟我結婚以後就是當全職太太，全職媽媽，兩歲多的時候有一次我們出去旅遊，出去了一個多月，孩子呢我們也帶著，走到哪兒我就駝到哪兒，其實我並不在意他能不能看懂，只要讓父母一直陪伴在他的身邊，他感到開心就好。小時候所有的時間都是我和老婆兩人帶的孩子，沒有讓雙方的老人帶。