首先，對於此問題，我先表態度，作為家長，必須得檢查自己孩子作業。

現在有一個普遍存在的社會現象，學校老師不敢管自己的學生，原因在於家鄉的過於溺愛。身邊就有一個案例，一六年級學生因為太過於調皮，被老師用書本輕微拍了一下後背，結果招致其父母接連問責，並誣告學生嚴重受傷，頭暈不能上課。此等情況的發生，致使老師不敢加緊管理學生。

在學校，老師管理不到位，只有交給家長，所以，家長應該負擔起監督孩子作業，思想道德等方面教育的重擔。

家長不檢查 孩子明天怎麼上學？現在老師過分，不知道qq，微信還是家校幫，家長又喜歡刷屏，一不注意就沒看到，沒沒做老師就點名。老師也沒規律，有時候晚上9、10點發作業。有一次老師佈置了，又不發出來，所有家長都不敢問，最後我老婆問了，老師才說忘傳。老師沒規律，孩子就經常做錯，做了不該做的，完了就罰

剛剛 · 北京腦力風暴科技發展有限公司執行Quattroporte

家長一定要檢查！

1、檢查孩子在學校學習的效果！哪些學習的好，哪些學習的不熟悉！

2、檢查學生學習的自律性！

3、增強家長和孩子之間的親子關係！

4、養成回家就學習的習慣！

編輯

如果上升到義務角度，你可以不檢查的。一二年級我沒怎麼幹涉過孩子作業情況，但比較重視每次單元考試的試卷錯題總結情況。檢查的定義層面也是不同的。最怕的是孩子的家庭作業，變成家長包辦；孩子所得的紅花獎勵都是家長的功勞。我覺得學校需要家長配合檢查的是作業完成情況，而不是哪裡做錯了。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！首先從低年級要讓孩子建立正確對待作業的態度以及作業習慣，作業是孩子自己的事情，功夫在於平時，要如考試一般對待作業。以下深入分析，供您參考！

① 讓孩子成長的不止是紅花，還有紅叉

家長檢查作業的目的不是替孩子指出或訂正錯題，可以提醒孩子自己檢查或透過驗算等工具來保證正確率（數學）。有錯題沒關係，孩子才會去反思自己為什麼做錯了。透過單元測試等可以很好地找到孩子問題點，與其盯著作業，不如幫助孩子建立自我剖析和提升的能力培養。

② 陪伴但不干涉

創造安靜的氛圍，保護孩子做作業的專注度，即使你發現問題，也不要干涉過程，可以做完提醒孩子用五分鐘複查。家長更多要做的是幫助孩子解決他的理解難點，在我的一年級趣味數學專欄家長群裡，家長會更多去把具體認知難點講出來，讓其他家長出注意，再上升一個層面，主動去培養孩子學習興趣和成就感！這才是根本。

從另一角度來看，這也許是家長能給與孩子最大的幫助。

學習更多好玩有趣的數學學習方法

有義務，因為一二年級孩子還有許多字不認識，自己審不清，甚至審不了題，這時候需要家長的幫扶，但是到了三年級以後，就要慢慢撤出來，多培養孩子學習的獨立性，進行適當的幫扶，比如說一，二年級時作業的每個題都給檢查檢查輔導輔導，三年級只檢查卷面和完成情況即可，重點放到學習自覺性和獨立性上，這就是我的觀點，謝謝！

談不上有沒有義務，如果家長不忙，檢查一下孩子的作業，瞭解一下孩子的學習情況沒有什麼不好

如果家庭作業家長沒有義務檢查，老師也沒有義務檢查

任何階段的教育都不是學校一方能完成的，需要家校共同結合

我孩子今年上二年級，雖然在班級學習不是最優秀的，但是人緣最好，各方面活動都主動積極參加，有需要家長的活動，一般他爸爸我們兩個都參加。

就是想讓孩子的學校生活更豐富，更熱愛學習生活。

個人的一點見解，不喜勿噴！

圖文無關！

我覺得現在一二年級孩子的作業家長有時間還是檢查一下。因為一二年級孩子主要還是習慣的養成。好的習慣養成一生得益。

回答這個問題之前，我想用一個簡單的案例來描述一下，家長分析一下有沒有義務檢查。

從一年級開始所代過的班，有一個女孩子成績一直非常差，幾乎就是一直在班級裡倒數，他的父母是開大車的，也就是我們所謂的長途貨車，根本沒有太多的時間去輔導孩子，去關心孩子。

今年9月份因為特殊情況，他的父親在出車的過程中，腿部受了傷沒法開車，需要在家休養半年。

現在經常見到的就是她的爸爸，明天去接著她回家，然後回家之後也有時間去看著孩子寫作業做作業，個別的問題也能夠幫助孩子一起解答。

孩子三年級，但是在9月份到現在12月份，孩子的成績已經進入到班級的前五名，這兒說些說明了一個很重要的問題，不知家長能不能自己悟出。

孩子的學習，由於他的知識量和自制能力比較差，那種完全依靠孩子主動學習，主動完成作業或者自己檢查作業對錯的行為，可能只是家長一廂情願的想法。

如果您能從這個故事裡面感悟到什麼，那麼能完全可以思索一下自己應當不應當在低年級階段幫助孩子檢查和督促他的學習行為。