4月中，上海越劇院來京演出，演出的是青年版的《紅樓夢》，本以為票不是很緊的，結果到大劇院問票房說全部售罄，並且連常駐門口的黃牛手裡都沒有用票。 《紅樓夢》可以說是從是上世紀50年代首演，一炮而紅之後，一直火到現在。1958首輪演出，不到一個多月的時間裡，演出了54場，觀看人數超過八萬多人次，這在當時是一個創舉。 今年是《紅樓夢》甲子之年，有評論家稱“演出頻率之高，社會影響之大，對越劇藝術品位的提升，對錶演後續力量的引領，沒有哪部戲可以超過《紅樓夢》。”此話不虛。 越劇《紅樓夢》從劇本到舞美、表演，處處都有創新之處，並取得了極大的成功。 經典文學改編，《紅樓夢》是一個大工程。原著有著龐大故事結構、複雜人物線索、多重戲劇衝突。但在越劇的舞臺上，我們看到的是以寶黛釵愛情為主線的一個更趨向單純美好的愛情故事，與其說它是“紅樓夢”，不如說它是提取了紅樓夢元素的一部貼合舞臺邏輯和審美的作品。 從舞美來說，雕樑畫棟、庭園流水，或堂皇或典雅，是現實主義的特點，但是又不失意境。演員表演上，借鑑崑曲審美，現實的故事，超現實的演法。加上婉轉的音樂，精美的唱腔，最終實現了“人人都愛越劇《紅樓夢》”。

應該說是徐玉蘭和王文娟版的越劇《紅樓夢》是一部用心打造的經典之作，而不是人人唱的都可以。傳誦了幾十年，仍舊為很多人所喜歡。前兩天在外面散步，看到一位六十歲左右的男人，手持小型收音機，裡面放的就是徐玉蘭老師唱的“金玉良緣”。

之所以奉為經典，我想不外乎以下幾個方面：

徐玉蘭和王文娟老師演繹得精彩到位。

記得以前曾經看過徐王二位的採訪，說那時候演出是要先體驗生活的。我想象不出來她們演賈寶玉和林黛玉如何體驗生活，但是，劇中的那些場景表演和唱功確實是栩栩如生，令人過目不忘，還覺得餘音繞樑。

寶黛初見時的驚如天人、黛玉葬花時的如訴如泣、金玉良緣時的無比興奮、寶玉哭靈時的悲痛欲絕，每一個場景都那麼入木三分。

“天上掉下個林妹妹，似一朵輕雲剛出岫；只道他腹內草莽人輕浮，卻原來骨格清奇非俗流；嫻靜猶如花照水，行動好比風拂柳；眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔；眼前分明外來客，心底卻似舊時友。”

這一段把寶黛初見時賈寶玉說的那句“這個妹妹我曾經見過的”刻畫得淋漓盡致。而書中只是寶玉說妹妹是見過的，唱詞裡卻寫出了黛玉對寶玉的呼應。

精品造就了廣泛的群眾基礎。

徐王老師版的越劇《紅樓夢》從剛開始的單純的戲曲表演後來翻拍成電影，那是在上世紀五十年代末。作為六十年代生人，我大概至少在露天社場上看過五六遍《紅樓夢》的重播。在江南一帶，上了點年紀的人，應該都知道或者說都看過和聽過這一版的《紅樓夢》，那時候的人普遍文化程度不高，聲音加影像，更容易為更多的人接受。如果非要推薦越劇群眾基礎廣泛的劇作，我會毫不猶豫地將第一位投給徐玉蘭和王文娟老師演的《紅樓夢》，第二位投給範瑞娟和傅全香老師表演的《梁祝》，這也是另外一部拍成電影的越劇作品。

雖然後來徐玉蘭和王文娟老師又合作了《追魚》，也是拍成電影的，但卻比她們倆合作的《紅樓夢》影響要小得多。

只有某些人說經典。估計有一半不喜歡。因為紅樓夢那種一個強勢興旺家族走向沒落的啟迪，人們並沒看到。或者感覺不到。

為什麼越劇《紅樓夢》被奉為經典？

任何好的影視作品，首先就需要一個好的劇本。越劇也不例外。越劇《紅樓夢》能成為經典作品，離不開編劇徐進，從小說《紅樓夢》紛繁複雜的人物情節中，抽取了寶黛愛情故事這條主線，截取了黛玉進賈府、識金鎖、讀西廂、不肖種種、笞寶玉、閉門羹、黛玉葬花、紫鵑試寶玉、勸黛、王熙鳳設調包計、傻丫頭洩密、黛玉焚稿斷痴情、金玉良緣、哭靈出走等情節，用短短的三個小時（1962年拍成電影壓縮為167分鐘），給觀眾展現了這部經典名著。越劇《紅樓夢》對原著的改編、取捨就是很成功的，這也是其奉為經典的基礎。

越劇《紅樓夢》唱腔優美，朗朗上口，象“天上掉下個林妹妹”、“葬花”、“焚稿”等唱段被戲迷廣為傳唱，這就離不開作曲顧振遐的功勞。接受過學院派西洋作曲技法的訓練，卻畢生致力於越劇音樂創作的顧振遐，對越劇實行定腔定譜，在越劇演出中，情景與音樂相輔相成，總體佈局和唱腔字句並駕齊驅，這也開啟了越劇音樂創作相應起以作曲為主，與演員、琴師緊密合作的新時代。

越劇《紅樓夢》首演成功，也與該劇彙集了眾多越劇名家也有關係吧。裡面的大小角色扮演者，很多都是越劇流派的創始人：賈寶玉的扮演者徐玉蘭是徐牌小生的創立者；王派花旦建立者王文娟在劇中飾演了林黛玉。其它流派的始創者或著名越劇藝術家劇中還有：呂瑞英（呂派，飾演薛寶釵）、周寶奎（號稱老旦王，飾演賈母）、金採風（金派，飾演王熙鳳）、徐天紅（飾演賈政）、孟莉英（飾演紫鵑）、陳蘭芳（飾演襲人）、鄭忠梅（飾演王夫人）、曹銀娣（飾演琪官）。眾多名角的參演，讓整臺劇目星光熠熠，為這齣劇奉為經典有了良好的開啟。

有編劇、導演、音樂、表演等各個環節的精益求精，才能打造出越劇《紅樓夢》這樣的經典之作。