一、要有耐心，孩子喜歡問這問那的，因為任何東西對他來說都是新的，而你比他年紀大二十多歲，當然看什麼都很正常。但對於孩子來說可不是這樣。

二、要了解孩子的長處，多鼓勵孩子培養孩子的興趣，這對他建立自信心很有幫助。

三、自己要樹立榜樣，不要教孩子一套，自己去做的時候又是另外一套。

我教孩子還是蠻嚴格的，學就是學，玩就是玩，學的時候別的事不能做，玩的時候也不要想著學習了，例如這個國慶回老家，我收拾行李時，他非要放本拼音書放裡面，我就說我們是回去玩的，不要帶書，他非要帶，其實他才讀大班，也才學了點拼音，然後他帶其實也不看，回老家玩都玩不過來，哪裡還想著學習啊，最後我也拗不過他，帶了，回去五天，晚上睡覺時是還拿出來看了。

雨中，一位沒帶傘、跛著腳的家長去學校開家長會 這是某學校開家長會的一個鏡頭：天下著小雨。一位家長，跛著腳，沒有帶傘，艱難走上校園裡的一段上坡路，去學校禮堂，參加孩子的家長會。他的孩子就讀學校的高二年級，這是孩子讀高中以來，他第三次到學校開家長會了。

到學校如此艱難，然而卻風雨無阻、堅持不懈，默默地憑身體力行給孩子作自強不息、積極進取的示範，實際上他在用永遠不能平衡的肩膀扛住來自家庭的負擔，扛住孩子未來的前程。不要嫌棄他的殘疾與弱小，實際他在給孩子上課，主題是樹立恪盡職守、艱苦奮鬥的信念。

再來看另一位家長：

一篇小學生日記“火”了。稱自己的母親“真是一個無用的中年婦女”，除了每日玩抖音、打麻將、化妝、吃飯、睡覺外，無所事事，不管孩子卻要孩子長大後買幾百萬的房子來報答她的“養育”之恩。

大千世界，有的家長風光無限：事業風生水起，日進斗金，卻忽略對孩子言傳身教，致使孩子養尊處優，坐享其成，好逸惡勞，揮霍無度，甚至鋃鐺入獄。

有的家長人脈良好，自身“三觀”存在偏差，家庭教育引領糟糕至極，自己吃喝嫖賭、撒謊耍賴、動輒吵架離婚，根本不設身處地，沒與孩子換位思考，更不侈望為孩子而改變自己。

不能為孩子的成長營造幸福溫暖的家庭氛圍，是作為家長的最大失職，任何事業的成功，都很難彌補對孩子教育的失敗。

孩子怎麼教？在孩子成長的任何一個春夏秋冬陪伴他歷經雨風霜雪就是在教；家長日常生活中的舉手投足、一言一行、一顰一笑就是在教；家長是孩子的啟蒙也是終身的老師，要孩子成為成功人士，你自己就要做光輝的典範； 春風化雨，潤物無聲！

“養不教父之過”，家長對孩子的教育至關要，中國新文化運動的主將魯迅先生，作為偉大的思想家和文學家曾經在自己的小說《狂人日記》中發出振聾發聵的聲音：“救救孩子！”。今天我說：為了中華民族的未來：“救救大人。”！

孩子怎麼教？父母先學會做人，你是楷模與典範，下載一下開篇的圖片並儲存，你就知道孩子怎麼教了！

孩子怎麼教育？對孩子教育的投入每個家庭，每個父母都付出了很大的心血和投入。一切為了孩子，一生都在為孩子的一切忙碌勞苦，為什麼？擔心孩子的未來，讓孩子生活的能更加美好。放心不下，總是怕孩子會吃苦受累。

做為父母怎樣才能更好的教育孩子，怎樣讓孩子有一個美好的前程未來，是每個父母所尋找的答案。

教育孩子，首先培養孩子擁有好的習慣，一個成功者，他必具備有一個良好的習慣，那就是自我管理自已，約束自已，控制自己的能力，當孩子擁有了這樣的好習慣，人生路上何怕不能成功。

教育孩子，學會怎麼做人，怎麼去做人生的主人，怎樣能成為一個不懼感任何因難，充滿自信，身有善德的人，培養孩子擁有積極Sunny的心態，懂事非，講誠信，守道義，明事理。

教育孩子，不光是抓學習，更應注重培養孩子熱愛生活，熱愛這個世界，尊重自已，尊重生命，珍惜一切。培養孩子有愛心，善心。教育孩子用智慧贏的人生，用知識改變自已和武裝自已。教育孩子，心靈健康，對人生充滿希望比什麼都重要。

首先是行為上習慣養成：好的習慣會讓孩子受用終生。那麼父母在孩子習慣養成的時候，陪伴的時間最長。孩子自然會有樣學樣。這時父母就要做好榜樣。身教大於言傳。所以父母要以身作則，不要只在言語上要求孩子做。

然後是思想上的觀念形成：孩子大一點的時候就有了自己的想法，我們做父母的一些建議孩子反而不願意去聽。那麼這時候孩子的思想觀念的正確性就非常重要了。為此我們家還真有一個法寶：借書卡。這是迄今為止，我覺得送給孩子的最好的一件禮物。第一：圖書館一般都是經典書籍。第二，圖書館的氛圍特別好，孩子看到好多大孩子，小孩子，都在讀書。他會更願意加入到裡面來。第三。圖書館的書的種類特別多。而且少兒借閱區成人是不讓進的，那麼她有了自主選擇的權利，更願意去讀。我們家的情況是每晚都會抽出時間陪孩子讀書，大人看大人的，小孩看小孩的，互不打擾。我相信孩子在這種經典書籍的浸潤下，他在迷茫的時候，也會知道去哪裡找到指引。

最後關注孩子的心理成長：平常多看一些心理學方面的書，找到孩子的行為背後的真實原因。更科學的去愛孩子，教育孩子。

雖說是教育孩子，也是我們當家長的一次成長。只有不斷的學習，才能與孩子共同進步。