您能認識到四年級是孩子的一個分水嶺，足以看出您是一個十分關注孩子學習的家長。四年級孩子確確實實是要從簡單的具體的內容轉到了抽象的需要深入思考的知識中。語文可以讓孩子多多背誦優美的篇章。如果能堅持仿寫練習，那就錦上添花了，數學就應該看孩子是否能每天理解老師所講的新知識，確保孩子不要掉隊。語文成績不是一蹴而就的，滴水穿石。您需要和孩子每天堅持不斷的練習。

四年級是小學階段低年級向高年級過渡的一年，低年級注重學習習慣的培養，四年級開始轉為學習方法和思維能力的培養，但是如果之前習慣不好，這一年努力還是可以彌補的，否則後面就很難了。

良好的學習習慣加上適合自己的學習方法和強思維能力，學習成績自然就好。具體還是要根據自己孩子情況制定一個比較細的可執行的計劃，跟老師充分溝通孩子情況，聽取老師意見，家長自己要做好長期執行的準備，不能三天打魚兩天曬網，孩子需要家長陪同與督促。

至少認真對待每天的家庭作業，認真複習預習課本知識，整理錯題錯字，每天閱讀半小時以上，這是一個長期的工作。加油

四年級的孩子想要他的成績不掉下來，這時候你想要考你自己用力，幫助他學習已經比較困難，因為這時候他已經不怎麼聽你的了。

他現在明確對我提出，媽媽我不希望你陪著我寫作業，這完全不同於1-3年級要求我，陪著寫作業的習慣。這是孩子要求獨立和成長的標誌。所以我們做家長的只能尊重。

但是四年級的孩子思想上要求獨立，但是行為上還不能完全獨立，這時候家長的積極引導和鼓勵非常關鍵。

我會給他提供一些學習方法的圖書，他從書上可以學到一些好的學習方法，比如預習的習慣，帶著問題聽課的習慣，檢查作業的習慣......孩子內心都是希望優秀的，所以我們只要偶爾提醒一下就可以。

我現在把孩子完全當大人一樣來平等對待，每週我們會一起坐下來開家庭會議，把這周遇到的問題一起商量，找尋解決方案。我會做好會議記錄，下週回顧上週問題解決情況。這個效果很好，他覺得自己收到了尊重，也自己可以做主了，所以非常配合。

四年級作為小學階段的分水嶺，孩子學習成績呈兩極分化之勢越來越明顯，這也是許多家長擔心焦慮的主要原因。怎樣讓孩子養成良好的學習習慣，學習起來駕輕就熟，輕鬆應對呢？

我們具體到每一科來說一說。先說語文吧，剛剛榮獲“人民教育家”稱號的特級教師於漪一直認為，所有的學科中，語文是最指向人的，涉及到思維、情感、性格、價值等，語言文字是民族文化之根。那麼語文這麼重要該怎麼學呢？首先要把握好課堂學習，利用好課堂40分鐘，在老師精講的過程中快速提升閱讀理解水平，掌握閱讀方法。一個孩子愛讀書是好事，但沒有目的的讀書像休閒散步一樣，效果並不好，帶著問題和目的去讀就會事半功倍。比如孩子們學過了巴金的作品《繁星》，覺得特別美，那麼孩子學過之後可以讀一些巴金其他的作品，課堂是點，以點帶面的學習語文，應該是比較好的方法。

數學的學習實際上是個多思多練的過程，數學重思考，重邏輯。有的孩子坐不住，遇到稍有難度的題目就放棄，不願意思考，這時就需要老師和家長的鼓勵，給他們充足的時間讓他們考慮，就算沒做出來，他對這道題的理解也已經加深了很多，在老師或家長給他們講解時，就能真正掌握。小學數學的知識點就那麼多，只要耐著性子，不急躁，勤思考，多加練習，小學階段成績不會有什麼問題。

英語作為語言類科目，重記憶，重積累。重複記憶就是最好的記憶，再聰明的孩子都會遺忘，如果迴圈有序地經常進行復習，學習效果就會好的多。我們學習英語時，缺少語言環境導致我們覺得英語不好學，那麼在課堂上可以模擬一些口語環境，讓孩子張口去說，每堂課拿出五分鐘時間，給孩子們一個主題，讓他們自由發揮，互相交流，迴歸到語言的交流本質。錯題的積累是重中之重，不管是哪一科，都要有一個錯題本，把有代表性的錯題摘抄下來，可以只抄題，不抄答案。孩子經常是當時覺得懂了，考試時又不會了，原因就是掌握的不牢，隨著時間推移，又忘掉了，那麼可以抄下來先不管它，過一段再做一遍，這一次會才是真會了。

作為老師和家長，四年級的孩子已經有了自己的思想，我們不光要注意孩子的學習，更要注意孩子的心理和身體健康。

四年級處在低年級向高年級過渡的關鍵時期，無論是在知識方面，還是學生本身的性格習慣方面都是一個重要的階段。那麼我們應該怎麼做呢？

首先是知識方面

①數學由原來的直觀思維向抽象思維轉變，慢慢滲透小升初的知識點，加進了圖形幾何還有各種數的混合運算的。對孩子的思維有了一定的考察。如果再像以前低年級那樣吊兒郎當吃老本是不行的了。

②語文的閱讀理解由原來的簡單的字詞句變成了短文，作文由原來的簡單寫話變成了規定字數的長篇作文。大多數的孩子語文成績直線下降，這個時候家長一定要讓孩子多讀書積累詞語。

其次學生本身慢慢有了自己的小心思小主意，他們的習慣和性格都開始慢慢定型了，一些不好的習慣家長一定要關注改正，如果養成了會很難改過來，必將影響孩子以後的學習。

總之在這個關鍵的階段我們家長對孩子更應該格外注意，多和他們談心注意他們的一些言行習慣。不要溺愛該嚴厲時一定要堅持原則，沒有規矩不成方圓，孩子在我們的用心陪伴下一定會越來越好！