沒問過，看來是應該問一下了，也側面關心一下孩子，知道他在做什麼！愛孩子不應該只是關心他的學習狀態，還有他的生活！

課間十分鐘就是讓孩子緩解緊張的氛圍的，上了一節課之後孩子處於疲憊狀態大腦，課間十分鐘可以多去運動一下。如果強制性的讓孩子在座位坐著，孩子的學習效率不會太高，這樣的話並不利於孩子的學習。

如果學校老師這樣做的話不是太好，希望您可以跟孩子老師溝通一下。

尤其是小學，你說的這種情況相當嚴重。請先學校考慮的是安全，統一要求統一管理，要麼學習，要麼在操場上，二大多學校要求的是孩子在班裡學習，包括中午時間，避免孩子在外磕磕碰碰過發生口角孩子打架等等，其次就是考慮成績問題，把學生的休息放鬆時間佔用。殊不知這樣做束縛了孩子的天性，沒有玩的時間，沒有放鬆時間，學生壓力很大，身心俱疲！尤有甚者個別學校佔用國家規定的Sunny體育一小時時間。

課間十分鐘，要做的事根據各個人的情況，主要有兩點，上衛間和喝水。其次是同學們的相互交流，也可以短暫的玩玩小遊戲。

" 課間10分鐘學生可以做哪些事"?這是一個相當嚴謹而遵循規律的不可"輕易妄為"時間,作為學校老師，這是"制度定律",這是作息時間的"規定動作"，作為家長，"認識亂想"，可有可無，甚至有意見有牴觸心理，有存在"隱患"的不可預測。

一，學校老師的一切管理制度與安全管理細節，課間十分鐘是最容易"出錯"或最"不可怠慢"的關鍵性守護防控時間，因為在有限的時間內做到安全無誤秩序井然，一切的不作為與麻痺大意在一念之間會有不可想象的隱患事故，"預期不能實現"。按照"制度要求",值周老師與課任老師不能脫崗，監控疏導引領排急。關鍵是廁所的"應急",學生的"危險動作",特殊情況的"隨機應變"防範。

二，學校的所謂"封閉式管理"與學生自然活動的矛盾與"嚴苛"。一般情況下，學校為了管理方便防止事故，做出一些極端過份的"內部安排",如:早到校不開校門，中午休息不讓出校門，課間10分鐘不讓出教室等等。這是一種極端行為，制度氾濫成災而損害學生身體留下更多隱患問題的"亂象",作為學校不能讓制度"越軌",讓制度"封殺"常規與健康"。作為家長，要及時發現及時溝通，每天觀察瞭解隨時隨地配合反饋，不要做"馬後炮",事後的"諸葛亮"，等待"出事"的"旁觀者"。

課間十分鐘能做什麼？

首先，課間10分鐘，孩子們除了必要的上廁所和喝水以外，能做的事情多了，玩各種遊戲，跳皮筋，跳繩，打鬧遊戲等等，孩子們想玩能玩的遊戲比你想象的要多！既鍛鍊了身體，又放鬆一下緊張的學習心情，勞逸結合！

重點是你問題的本質應該是學校怕孩子們課間十分鐘受傷而擔責任，除了必要的上廁所喝水外強制孩子不能隨意亂跑亂玩該怎麼辦？我的建議是四管齊下！

1、聯合多個家長去和學校重要領導溝通，說明家長想要孩子課間十分鐘自由的好處及強烈意願！

2、配合學校檢查有哪些孩子玩時的安全隱患，一一改正！

3、學校老師多給孩子講解安全知識，在玩遊戲或者體育器材時應注意什麼？並帶孩子們實戰演習！

4、家長平常也要多注意教育孩子安全知識，隨時隨地教，並有意鍛鍊孩子！如過馬路時應注意什麼？讓孩子自己去離家不遠的地方幫你買點東西，偷偷跟著確保孩子安全！但家長也要起好榜樣帶頭作用，平時注意遵守交通規則！

最後，學校的規定本身是違反教育的本質的，教育不僅僅是學知識，更是為了如何能把孩子培養成一個有安全意識有能力保護自己的心理及身體都強大的人！

我們不可能為孩子創造一個“無菌”的生長環境，所以教育本質是讓孩子學會應對危險時如何做？請大家好好想想吧！

從發現的校園霸凌事件看，廁所是發生校園欺凌事件的高發場所。課間因為去廁所的人流基本不斷，這樣的事情比較少。中午戶外活動的時間較長，教學樓內人員稀少，有可能讓心懷惡意的人鑽空子。

學校的規定我們家長應該理解，幫助孩子在不違背規定的情況下活動身體。我們都知道久坐不利於身體健康，孩子在生長髮育高峰期，更是不能久坐。

首先，上廁所、喝水是必須滿足的。

其次，利用課間十分鐘做一些適當的活動。一間教室要裝四、五十個學生，再擺放課桌，留出講臺和走道，基本就沒有孩子活動的空間。需要較大場地或影響到他人的活動肯定是沒辦法在教室進行的，可以選擇不佔空間的活動方式。

如把凳子推到桌子下面，站馬步、深蹲、聳肩、活動脖頸、拍拍腿和臀部之類的小動作。重點是活動肌肉，改變單一的坐姿。

再次，還可以把視線轉到窗外，用遠眺的方式放鬆眼睛，保護視力。

課間十分鐘，很多時候是不受我們孩子支配的，上一堂課的老師拖個幾分鐘，下堂課的老師早進門兩分鐘，再加上課前小測試、收交作業之類的事情，屬於孩子的時間很少。大部分孩子，特別是小學階段的孩子，只要老師在教室，孩子都不敢離開座位，連說話都很小聲。

為了我們的孩子的身體健康，早、晚可以抽時間讓孩子運動。如果真的做不到，也可以提前兩站下公交或是向前走兩站再坐公交，創造機會讓孩子多多運動。

每節課下課可以做20個俯臥撐，這樣一天就可以累計200個，每天做到這個量，自己的身體素質就非常好了，如果最開始做不到，就逐步往上累積

除了上廁所，就是到教室外面透透新鮮空氣，望望藍天，望望遠處！放鬆緊張了神經，為下節課做準備！我不提倡，用課間休息時間背這背那的，人的精力有限，總是繃得緊緊的，上課時，可能走神，不能集中精力聽課！

關於“課間十分鐘可以做哪些事情”的問題，回答如下：

不管是小學還是初中，這時候的孩子都處於生長髮育高峰期，結合孩子自身情況綜合分析，我覺得有以下幾個注意事項。

1-課間十分鐘首先考慮的是上廁所，喝水，這是必須要做的事情。

2-這個時期孩子生長髮育需要，應做適當的運動，如：跳繩，丟手絹，玩123木頭人等，既益智又有趣，孩子還能得到鍛鍊的小遊戲。

3-轉換腦思維，把孩子從上一堂課的疲憊思維中拉回來，轉變思維，準備好爆滿的情緒和姿態迎接下一節課。

4-限制孩子課間活動的自由是不對的，應做相應的溝通。畢竟，大家都是為了孩子好。

祝孩子健康成長，學習進步！

一般是先去側所，再把下一節課要學的課本找出來，準備好，最好去外面活動一回對身體眼睛各方面都好！還可再看看老師在課堂上講的重溫一下。

這個問題挺無聊的，孩子課間十分鐘我們要相信他們可以安排好自己，該喝水喝水，該上廁所上廁所，該休息休息，該玩的玩。如果課間十分鐘的時間我們都要安排，這孩子得活的多累，多不自由啊。