自覺學習是一項非常重要的學習能力，孩子自覺的學習，往往效果比家長監督孩子學習的效果要好上很多倍，因此，家長在孩子小的時候，就要注重培養孩子自覺學習的能力，下面來看看我們家長怎樣讓孩子自覺學習？

一、給孩子制定學習計劃，培養孩子學習的習慣

讓孩子在規定的時間裡保質保量完成自己的作業，不要讓他在學習的時候不集中，按規定時間完成作業，可以適當給予獎勵；還要要著重抓好以下幾個環節：一是抓好督促檢查。二是開始對孩子的要求不要太高，可一步一步來。三是做好總結。最好一星期進行一次總結。

二、要讓孩子能夠自己選擇學習的方式

要自覺就必須自主，沒有自主的自覺是不能長久的。因此，在孩子的學習方式上家長應給予其充分的自主權，讓孩子在一種適應他自身喜好的、輕鬆愉快的環境中去學習。

三、與孩子進行必要正常的交流

和善的交流可以拉近與孩子間的距離，可以瞭解孩子的內心。同時可以透過與孩子間的交流，把一些只有在孩子出錯時才“教訓”的道理自然而在地灌輸給孩子。透過平等和善的對話，要讓家長成為孩子的朋友，不是讓家長成為孩子的領導。這樣孩子就會得到一種人格上的尊重，對於強化自律意識是有好處的。

四、父母要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，營造一個良好的家庭氛圍

日常在家庭生活中，營造一個良好的家庭氛圍對孩子養成自覺學習的良好習慣有著重要的示範引導效應。

五、父母不僅要為孩子營造一個好的家庭氛圍，也要注意自己的學習

做家長的也要學習如何做家長，可主動上網找一些教育孩子的論壇或有關知識看看，進行這方面的學習。同時與其他家長之間的交流也是一種互相的學習，把每家庭教育孩子的得與失拿出來交流一下，可以避免很多彎路，收穫更多喜悅。

六、培養孩子學習鑽研的興趣

父母需要悉心觀察，要千方百計激發孩子的學習興趣充分調動學習的積極性，讓他們在發現中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養求異思維能力和創造能力。

七、多用啟發的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替

八、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感

孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產生挫敗感而產生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養孩子的自信心非常重要。

九、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發、共同提高

只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助於孩子人際交往和人格魅力的培養。

十、 讓孩子自覺學習的注意事項：

1、不當監工，引導孩子自覺學習

2、不當幫工，鼓勵孩子獨立學習

3、不罰苦工，促使孩子愉快學習

興趣是孩子探求新知識的內在動力。只有使孩子感到學習的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知慾。孩子學習主動了，學習效果便能提高；反之，學習就被動，而且學習效果也不理想。

這是很多寶媽寶爸關注的問題，挖掘孩子的潛能，激發孩子學習的主動性，不僅僅有助於孩子學習成績的提升，更有助於讓孩子培養成良好的學習人格，這對孩子的長遠發展來說，遠比單薄的應試成績重要的多。

首先，我們應該清楚，最好是在孩子較小時就有意識地培養孩子好的習慣。越早越好。我建議應該及早地讓孩子學會控制、學會忍耐。

我們經常看到一些新聞，哪個正值青春年華的孩子跳樓身亡了，只因ta的家長沒有讓ta玩遊戲。哪個高校的學生投湖自盡，因為ta的戀人要和ta分手，更有甚者，某個孩子因為奶奶沒有給ta上網的錢，ta就殺害了自己的親奶奶…這些極端事件不是聳人聽聞，都是真實存在，這更讓我們觸目驚心。這些現象不是把孩子送到哪個楊校長的學校，被人電擊就可以治癒。

假設現在寶寶是3-5歲，這段時期，是最有利於培養上述的這些習慣。但是很多寶媽寶爸並不知道如何著手。家裡有孩子的人都有過這樣的經驗，寶寶碰到愛吃的食物或零食就吃不停，總想一口氣全部吃光。比如薯片，我們有意識地培養寶寶這個習慣，每一星期吃一次，經過三四個月，養成了習慣，這天又該給寶寶吃薯片，就和ta商量，這星期的你能留著不吃的話，下星期我給你三包，如果你留不到，吃掉了，那下星期的就沒有了。又一星期後，如果寶寶真將薯片留了下來，就真的獎勵ta三包，如果ta吃掉了，也真的不再給ta本週該有的份額。

這樣做是讓孩子明白，等待的過程是為了讓我們有更大的滿足，這是剋制孩子的衝動，讓孩子有耐性。有了耐性，孩子學習中的大部分問題都不存在了。

剋制和忍耐息息相關，學會了剋制，孩子也就學會了忍耐。孩子會知道現在的剋制和忍耐都是為了長遠的將來。這才是從根本上激發了孩子學習的主動性。