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1 # 宇宙最好老師
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2 # 講故事的小朋友
是，同意。
人沒有受過教育。但是感受還在。
那種單純的快樂，是真快樂。
不過人在痛苦中進步，在教育中思想碰撞，得以成為高階智慧。
也就獲得了更高層級的快樂。
這種快樂和最單純的快樂，
都讓人神往。
子非魚。
安知魚之樂。
忽然覺得莊子好謙虛。
今天的我們好像有點自大了。
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3 # 長風浩蕩
這“思想”，怎麼就是“束縛”了？這“思想”，是怎麼“束縛”你的？
那你自己現在的所思所想，是對你自己的束縛麼？就現在這個“思想就是束縛”的思想，束縛你沒？
思想，是對這現實世界的描述和復現，任何一個人終生都在做這同一件事，因此有互相借鑑，互相交流，在交流中大家可以減少重複動作，互為助益。這怎麼就成了“束縛”了？
你手裡拿根棍子，那棍子束縛你了沒？
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4 # 陽教授
不接受教育，沒有思想？那有這麼一句話:每天面對生活的百般凌辱，根本無力反抗。
不接受教育不代表沒有生活體驗，畢竟生活在社會中。沒有思想不代表沒有感受，畢竟會對發生在自己身上的事情產生感覺。想想看，如果父母沒有能力支撐這樣的人，然後每天面對缺衣少食，生病了面對缺醫少藥，周圍的人對其冷言惡語的環境，即使社會保障他能活下去，也只是渾渾噩噩的活著。
這種人，能有快樂？
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5 # 黃乾隆Roger
如果一個人不接受任何教育，也沒有各種思想的束縛，他是不是更快樂呢？
一個人不接受教育，不接受思想束縛，快不快樂我不知道，但是接受了教育，受各種思想的衝擊，肯定是悲喜相交的，可正因如此，生活才能叫生活。
很多人會感覺，人之所以不開心，就是有了獨立的意識，假如我們像其他生物一樣，釋放天性，不肯學習，也不肯思考，那我們豈不是隻知道吃喝，不知道走路，不會說話的動物了嗎？這跟雞鴨鵝有什麼區別？
在這世界上，肯定是強大的動物支配弱小的動物，智慧的動物支配無腦的動物，因為沒有教育，也沒有思想，不懂得如何保護自己，也不知道如何獵食，根據用進廢退，長期不用大腦，必然會退化，再加上人的身體素質，以及兇殘程度，遠比不上其他猛獸，會不會因此走向滅絕之路？
反觀現實，千年以來我們為什麼能夠在眾多生物中脫穎而出？並且能夠代代相傳，連續不斷？不正是因為我們一輩又一輩積累下經驗，再傳給下一代，才使得我們越來越聰明嗎？
我相信許多人，不希望自己降生在這個世界上，因為生活中有很多事情，不如人意，感覺來的這裡吃苦多於歡樂，又有那麼多亂糟糟的事情，打亂我們的情緒。
可是你有沒有發現，那些實力越強的人，情緒反而不容易波動，更容易發現生活中的快樂在哪裡。那些不知調整情緒的人，多半是接受的教育太少，腦子裡的東西太少，整個人完全由情緒支配，而不是由思想控制，所以才會感覺悲大於樂。
人與人之間的差距究竟為什麼會這麼大？不正是強大的人，知道的多，能夠一眼看到本質，能夠在嘈雜的生活當中，尋找到返璞歸真的歡樂嗎？
通向強者的途徑，沒有別的，只能依靠教育、親身體驗，以及吸收各種各樣的思想。
結語：我們總盼著能夠多一點歡樂，少一點悲傷，然而現實是不允許你這樣做的。
我們沒辦法，讓這世間不開心的事煙消雲散，但是我們能夠把控的是自己的心境。接受教育和思想衝擊，就是你獲得把控能力的方法。
你認為呢？
回覆列表
沒有思想等同於行屍走肉，他是不是快樂誰也不知道，只不過我不想變成那樣的人！
教育讓人開明：其實現在的人活得不快樂，或者是很多人認為教育，給了他們很大的負擔，這完全是對於教育的錯誤的理解，教育的本身其實是讓人開智的一種行為。正是因為數千年傳承下來的教育，以及人類對於教育方式方法的總結，才讓人類得以進化到今天，當然，在這其中可能對一些人來說，在接受教育的過程中遭受了一些苦難，然後他們開始有所抱怨，這都是正常現象，但絕不能否認教育的重要作用，教育使我們整個人類更開明。
思想讓人變得偉大：人之所以成為人，並不是因為人的外貌有的特殊，也不是因為人，這個族群能夠控制地球，甚至能夠毀滅地球，人的偉大之處就是因為他有偉大的思想，會思考是人的最本質的特徵，也是區別於動物的最本質的東西，正是因為思想，才能讓人類走到今天，所以如果人沒有了思想，就有可能變成單細胞動物，所有的生活都是出於本能，那麼對於推動人類社會進步是完全沒有好處的，人類的生命可能也就停留於此。
我真不知道傻瓜快不快樂：其實這個問題更多的是在質問教育，質問教育傳授給人們的各種思想，是否正確，但是我想說的是，各種思想的傳承，或者是教育的傳承，這是必須要進行的一個過程，假設這一切都沒有的話，人們可能變成傻瓜，因為我沒有做過傻瓜，所以我也不知道那些沒有思想的人，沒接受過教育的人，他們到底快不快樂，但是我可以肯定的是，我一定不會做那樣的人我一定會接受教育，並且有自己的獨特的思想，我覺得這才是一個完整的人。