1、讓孩子瞭解真實的自己

一個人如果對自己的核心優勢不清楚，往往會被動地工作和生活。想要改變這種狀態，就要了解自己，找出自己的核心優勢並讓它得以發揮，變被動為主動。

所以，爸爸媽媽在平時的生活中，要學會觀察入微，讓自己對孩子的認識更立體，然後透過生活的互動交流，真切地讓孩子知道自己所擁有的長處與短板，讓孩子的成長更顯出類拔萃。

閱讀孩子寫的文章，幫孩子找出文章裡他的思想；分析孩子的數學題，幫孩子理出推算中他的邏輯；分享孩子給你帶來的感受，幫孩子解讀行為中他的認知。這些，都是爸爸媽媽在潛移默化中讓孩子更瞭解自己的用心。

2、帶孩子感受多樣的生活

充滿靈性和有趣的孩子，他的父母一般也是懂“玩兒”的人。

放下工作的繁忙，爸爸媽媽可以帶著孩子走近大自然，看看春天的嫵媚、夏天的傲嬌、秋天的內斂和冬天的無畏；在緊張的學習之餘，爸爸媽媽要鼓勵孩子多拉上小夥伴一起到球場上揮灑激昂、一起到山頂上高亢開唱、一起到辯論臺上唇槍舌戰。

讓孩子走進各種精彩，感受別人的不一樣，吸納別樣的智慧與精華也能讓我們大放異彩。

3、和孩子一起走出舒適圈

年齡的增加並不意味著成長，沒有成長的年齡都是虛度的年華。

爸爸媽媽可以透過儀式感，和孩子一起在每一年都做一次自我挑戰的計劃，可以是掌握一項新的體育運動、學習一項新的生活技能等等，重點是在於讓孩子學會走出舒適圈，不斷考驗自己，引導孩子將各種技巧融會貫通繼而提升自己的能力。

這樣不斷自我突破的累積會讓孩子的潛力像滾雪球一樣，越滾越大，最終練就屬於自己的衝擊力。

最簡單的方法就是讀書，書是人類進步的階梯，飽讀詩書可以不斷的豐富自己的知識涵養，讓自己更加的充實，再加上多出去運動，適當參加一些公眾場合會更加的提升一個人的修養與氣質從何使自己變得更優秀。

唯有經歷一般人經受不了的磨礪，才能成功。我舉一些自身的例子。

高中複習的時候我堅持每天背50個單詞，堅持了三個月，看似平淡無奇，但卻不是每個人都能堅持下來的，最後我高考英語考了121分。

因為我做到了別人做不到的事情，所以我成功了。

還是高中的時候，高一，我堅持每天做200深蹲，堅持了不知道多久，後來，我能輕而易舉地抓到籃球框，讓很多同學羨慕不已。

同樣，也是以為我做到了一般人做不到的事情。

所以要成功，一定要有堅韌不拔的毅力和持之以恆的精神。

雖然是老生常談了，但真的能理解並做到這一點，實在不容易，如果真得做到了，離成功也就不遠了。

問這樣的問題，首先要界定下，什麼是你眼中的“優秀”。

自己認為優秀就行了，不要希望別人也認同你。羊羔雖美，眾口難調。有贊你的就有罵你的！

再，“普通人”是啥意思？沒官？沒錢？沒高學歷？

其實，沒啥也不如沒病！做到身心倆健康就行了！其它，沒啥都不可怕！

我也是一名很普通的人，讀書少，腦子也不夠靈活，性格內向，也不善於言辭。一直這樣普普通通的過了三十年，孩子現在三歲半，突然就想提升自己了，希望自己能變得更好，但是我怎麼才能讓自己跟別人一樣優秀呢？

人與人思維模式的差距

我思考這個問題，也在網上看到過很多講，人與人之間的差距到底是什麼的文章？說的最多的就是思維模式的差距，確實是，從我自己和我優秀的朋友對比，我也發現她們的思維模式真的跟我有很多不一樣。而對於我這樣一個普通甚至還有點愚鈍的人，想要改變自己的思維模式，真的還不是一件容易的事，於是我又尋找還有什麼是我們不同的點，或許在其他點上我可以更努力一點。

尋找其他的差距點

我最近加入了一個讀書群，裡面有很多優秀的小夥伴，我們每天讀同一本書，但是每次分享的個人感受和觀點，都很不同，有的小夥伴分享的觀點特別的新意，很有自己的想法，有的小夥伴把書中的內容聯絡到自己的生活和工作中，實際運用了書中的內容，而我的分享都是很模糊，籠統的。

後來我認真思考，人跟人之間的差距除了思維模式，還有什麼？還有什麼差距是自己可以稍微能容易完成的。在讀書群裡受到啟發，我發現除了思維模式上的區別，還有1、執行力，2、高度自律、3、堅持，這三點也是我與優秀的人的差別。

找到自己容易改變的點

透過自己與優秀的人這4點差距點對比，在思維模式上，可能不是自己努力就能輕易改變的，但是在其他3點上，是我自己可以努力做到的，只要做到高效的執行力、高度的自律和堅持下去的勇氣，就算我不能成為跟別人一樣的優秀，但是至少我可以在自己現有的基礎上，再向上走一步，也是讓自己變得更好的一種方式。

透過我自己在讀書群裡，最開始的不敢做語音分享，到現在每天已經習慣語音分享後，我深刻地體會到，雖然我跟那些優秀的人還是有差距，但是我也進步了，在自己原有的基礎上，變得更好，這也是一種變優秀。