家長首先要找出問題的所在，兩個方面，一方面究竟是學生的家長不想讓孩子參加，通知的時間有點緊破的問題。另一方面還是孩子本身內向的原因。

如果是第一方面：我認為家長就要和孩子說好朋友不在乎多，要在乎精。交幾個平時能玩到一起的朋友。媽媽平時也可以和孩子的好朋友的媽媽成為朋友，週末的時候大家可以約在一起玩，時間長了孩子自然而然的就成為好朋友。如果說兒子的朋友媽媽都不知道你家孩子是誰，可能心裡就有點排斥，如果相互之間都認識有印象肯定不會拒絕邀請。如果是時間問題那家長就和孩子找出問題，下次提前通知小朋友，孩子也要有空餘的時間去準備和家長報備。

如果說是第二方面的話：有些內向的孩子，比較不容易學會社交，這也只是他的特性。

我認為練習社交技巧需要從家長做起，孩子有意識的去模仿家長，他也會學著家長的樣子去為人接事家庭是孩子社交的第一步。

首先，家長要多參與到孩子的遊戲中。你和孩子成為了朋友，他才什麼話都會和你說。夫妻之間平時說也要注意說話的方式，也可以家庭做情景小故事，鍛鍊孩子的接人待物的能力。

其次，家長可以多領孩子參與社交活動。不論是純成人社交活動還是有孩子的社交活動，都是讓孩子學習社交技巧的好機會，孩子需要學習如何與成人交往，也需要看到自己的父母如何與成人交往，父母如何與其他孩子交往，其他孩子如何與成人交往，其他孩子互相之間的交往等等。

最後，內向的孩子也是他們的優點，這樣的孩子往往專注力特別強，也不要試圖把內向的孩子變外向，往往大家認為外向的孩子社交能力強，但是外向的孩子專注力又不強，我認為孩子那一方面不強就補充那方面就可以。

家長能認識到社交的重要性，這就是好的開始。孩子長大的過程中，朋友的支援是非常重要的，家長願意幫助孩子學習有效的社交技巧，幫助孩子順利的走向社會，相信孩子一定會在成長的路上，如虎添翼，事半功倍。

謝邀。六七歲的孩子正在快速成長中，對情感交際還處於朦朧狀態。這個年齡段的孩子天真活潑好問好學，在耳聞目染淺移默化中逐漸塑造自已的品格。因此只要不是自閉症的孩子，都會隨著時間推進在家庭學校社會生活中得到磨練由幼稚變成熟。家長不必操之過急。

古話說的好3歲看小7歲看大。從小教育我們作為家長的責任巨大

一：交往能力在今天顯得更為重要，現今的社會隨著網路的應用，地球都成一個小村莊了，人的交際範圍變的更為寬廣，所以好人緣對人的成才作用顯得更為重要，現如今經濟開放，是合作共贏的時代，早已脫離閉關自守的小農經濟，人的活動範圍擴大了，導至人緣好的人會有更多的成功機會。

二：要想培養好人緣的孩了，首先得讓孩子養成誠實守信的好習慣。未來的社會無論是商業還是政界，要想在自已的領域做出成就必須以誠信為基石。更多的商業夥伴可能跟本就沒見過面，而維持這種商業關係的紐帶就是誠信，一個人要是少了誠信二字，可以說寸步難行，誠信支付給你亮出紅燈，商業誠信缺失讓你沒有一個合作伙伴，在未來誠信為守的社會活動中，失去了誠信自然就沒有好人緣可言。

三：要想培養孩子的好人緣，創造好的家庭份圍很關健，在家庭中創造民主、平等、合諧的家庭份圍，以父母為中心和以孩子為中心都是不利於孩子成長的。好的家庭份圍能幫助孩子敢說、愛說、有機會說。有些家庭，家長主權嚴重，孩子在不平等的條件下長大，總是莫名的疏於和成人的交往。有成人交往焦慮症，所以家長在家庭中要給孩子平等的交往權。特別是討論孩子的問題時，要以孩子為主導地位，多聽多參孩子的意見，讓孩子做主，只要孩子的看法有道理。這樣，在家庭中培養孩子與人交往的能力，有利於孩子走入社會時與人交往能力的提高，從而向著好人緣的方向發展。

四：為孩子提供交往的機會，學會交往也就步入了好人緣的殿堂。無論走親、串友、開聚會，多帶孩子幾次，讓孩子在交往中形成好人緣的品質，給孩子創造交往的機會，讓孩子慢慢體驗交往的快樂。在交往的過程中提醒孩子多看別的孩子的長處，引導孩子融洽的和其它孩子做遊戲，注意引導孩子在交往的過程中守好規則，善待別的孩子，盡力做到在遊戲中公正無私，這樣就能讓孩子養成在團體活動中受歡迎的好人緣。

五：家長也可以邀請別的小朋友到自已家裡玩，讓孩子拿出玩具和小朋友一起共享。讓孩子體量別家的小孩子，照顧比自已小的小朋友，從小養成喜歡幫助弱小的好品性，只有鑽石才能切割鑽石，也只有交往才能讓孩子學會和別人交往的技能，讓孩子從小就成為一個好人緣的社交能手。

六：讓孩子學會交往的技能，交往是有一些技能和規則的，在交往中發現孩子有違反這些規則的地方，一定要給孩子講明白，只要明白了，小孩子慢慢就會成為習慣，很自然的形成交往的技能。比如，在交往中讓孩子學會有禮貌、學會容忍他人、學會東於做人的精神品質，這些品質構成好人緣的基本素質。

七：教會孩子從他人的角度考慮問題，當換一個角度去考慮的時候，可能孩子才會發現，原來小朋友傷害自已的舉動，或許是無意的，也或許是沒有辦法的辦法，總之，換位思考總能讓孩子發現體量別人的理由，從而形成孩子接受對立，包容對立的好品性，事物不可能只有好的一面，當孩子學會包容好壞的時候，孩子的好人緣的形成也就不為難事了。