現在的孩子見多識廣，很多事情上有自己的認知，自己的主見。很多東西父母不懂的他們都懂，所以不能與時俱進的父母在他們眼裡根本就不屑一顧，從內心壓根就不服氣。更會趁著青春的叛逆期把對你的不滿和藐視徹底發洩出來。所以陪伴很重要，讓孩子感受溫暖，不會因家庭的冷漠而給孩子帶來性格缺陷。其次就是要和孩子做朋友，孩子把你當作朋友了，才會什麼話都跟你說，你就可以感知到孩子的內心動向，有問題就可以以朋友的口吻來勸誡，孩子更容易接受。這種孩子就算到了叛逆期也不會很嚴重，而且恢復的也比較快。教育孩子是一個長期潛移默化的過程，父母的言行舉止都會影響著孩子。平時不管不問，或者不去跟孩子溝通交流，等有問題了，總是抱怨孩子的各種不是，我們自己捫心自問一下自己有沒有真正的關愛過孩子，真誠地對待過孩子，有沒有走進孩子的世界呢？成長環境很重要，我們要盡力為孩子創造健康，快樂，溫馨，有愛的成長氛圍。

社會變了，人心也變了！現在的孩子都是寶，捧在手裡怕飛了，含在嘴裡怕化了。

有些小孩一遇到點事情，大人就緊張寶貝的不得了。這個不能說，那個不能管，完全沒有原則，這樣孩子就認為自己可以為所欲為，大大咧咧的不會去考慮別人的感受。

有些孩子，本身脾氣急躁。有寵愛在前，後患就在後邊等著了。只要稍不順孩子的心，挨打受罵的反而是大人了。這時大人更不能對孩子打罵了，以暴制暴，只會適得其反。說不得，打不得，罵不得，大人焦頭爛額！這樣的孩子，只能和他做朋友，瞭解他的內心世界，慢慢改變他。

有些孩子，逆反心理強。我家這個就是說不得罵不得，你一說他就開始煩，嘴裡反駁著：又在嗦嗦嗦，然後乾脆雙手把耳朵堵上。這可能就是我們大人平時對他大喊大叫慣了，他覺得大人好囉嗦，讓他產生了逆反心理，導致什麼都聽不進去了。我們現在是有什麼事，儘量和他商量著來，改變和他交流的習慣，認真傾聽孩子的感受。

有些孩子，自尊心太強。這樣的孩子，什麼事都要做到最好，大人千萬不能說教。我一個姐姐家小孩平時很聽話，在家一般不出門玩，都是自己關著門做作業，任何人是不能打擾的，不然就會急眼發脾氣。學習成績不賴，在班上是班幹部，要是哪次沒有考出她理想的成績，心情就會變得很差，大人想安慰下都不行，不然怕哪句話說著又讓她炸毛了。大人只能等她平靜下來後，再和她好好說，慢慢開闊她的思想，讓她知道只要自己努力了就好。

有些孩子，承壓能力弱。孩子自尊心強了，還是玻璃心，就真的太脆弱了。遇見這樣的孩子，大人哪還敢說和打罵呢？要是有個萬一，後悔都來不及呀！網路上時不時出現某娃娃又跳樓，又怎麼樣的新聞，我就在想，現在的小孩子都怎麼了？那麼大點年紀就如此不受挫，是什麼壓垮了他們？面對這樣的孩子，大人只能多鼓勵，多給他打氣，讓他感覺到溫暖了吧！

以上是我個人的想法，你們怎麼看呢？

孩子的前置想法超過了父母，現在的孩子太聰明瞭，不是不聽，是聽不進去，罵不得！孩子知道罵人不文明，打不得！孩子知道打人犯法，咋辦呢？

對孩子說：“老師叫這樣做的"，孩子一般都會就照你說的去做了，為什麼？現在的孩子只聽老師的，因為老師是教他們的，他們只相信老師說的是對的，父母只能供他們吃穿，用錢應該找父母，老師比父母高明，在小孩的腦子裡都有這樣的解析度，不信你試試！

做父母的應該體會到，我們落伍了，已經不適應用自己的思維去教育孩子了，孩子只要上學了，就會認為父母的各種形為包括知識都落後於老師，甚致一年級的知識有的題目都不十分清楚，還怎麼去教孩子呢？實際就有看不起的成分在裡面，恐怕都有所體會吧！

要想教育孩子必須能適應孩子想法和作法，求助老師再傳教給孩子父母，教育孩子要感恩父母，這樣會好的多，因為這是平時所注意分析出的問題真相和實驗，孩子的父母家長們只要試試就能有收穫！要合理對孩子說：(這是老師叫這樣做的)。說的正確與否請給予評論！

孩子問題，問題孩子，問題學生，學生問題等一切問題的根源都是家長問題的折射，太多的問題都是年輕父母們不知怎麼教，教什麼，

教育是件十分嚴謹的事，而不是任性蠻幹，否則後患無窮。"越小越容易學，越大越難教"。千萬不能錯失"教育時機、教育內容、教育方法"，否則有勞無功，無功而返。

① O~3歲正是培養聽覺能力(聽力)和視覺能力的最佳期，讓孩子經常聽，反覆聽古典音樂而不是流行歌曲，以培養良好的性格和高尚的情操、博愛的情懷，促進心靈健康成長。讓孩子們經常看、反覆看山水畫、古建築畫、世界動物畫，而不是看動畫片…

②4~7歲重在養成教育，為孩子們的"行為習慣、人格品德、個性性格、態度情緒、知識慨念、特長傾向″等打下紮實的基礎，且終生受益如"幼兒日常行為習慣學習三字歌"、"兒童安全防範意識教育三字歌"、"識字快快樂"等而不是單純的讀繪本、教漢語拼音、學識字，學數學、背英語單詞等泊來品。